精品人教新版小學(xué)英語五年級下冊Unit3_Revision_教學(xué)設(shè)計

1、Unit3 Revision教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Fun story (Read and act)本部分通過Fun story的形式，講述了 Mimi Micky和他們的小伙伴正在進行社 會實踐活動。他們將自制的標語牌擺放在各個公共場所，提醒人們行為要文明。然而，Micky剛剛將No littering!的標語牌插在花池旁邊，就在吃香蕉時將香蕉皮隨手亂丟，結(jié)果引來了小伙伴們的紛紛指責。該部分以趣味小故事的形式， 把各種社會規(guī)則再現(xiàn)，讓學(xué)生在語境中復(fù)習鞏固所學(xué)語言，提高綜合語言運用能力。2. Let ' s check (Listen and number)本部分安排了聽后排序的

2、活動。通過這一個活動，能檢測和了解學(xué)生對本單元主 要目標語言的掌握情況，以便教師及時反思并調(diào)整自己的教學(xué)。3. Language focus本部分列出了本單元的目標語言知識。教學(xué)中，通過設(shè)計豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握聽說認讀的詞句，以及聽、說、讀、寫四會掌握的單詞。二、課前準備1 .準備一些規(guī)則標語的圖片，獎勵課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2 .準備故事中出現(xiàn)的警示語，以備表演時使用。3 .準備教學(xué)課件。三、初學(xué)步驟與建議Step 1: Warm - up/Revision1)師生問好。2)自由討論。教師讓學(xué)生討論如下問題：If I want to be a good boy/girl, what sh

3、ould I do at school/home/public places?Step 2: Presentation1)呈現(xiàn)情景。出示故事的第一張圖，讓學(xué)生回答如下問題：Look at the picture. Whoare they? What are the going to do?2)引入故事。教師引出故事背景。讓學(xué)生回答問題。T: They are going on a social study trip. Answer the following questions.Question 1: What sings do they have?(列舉出小動物們準備的警示標語)Questi

4、on 2: Where do they put the signs? Listen and match.(每名同學(xué)一張練習，見下圖)讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容連線，并讀出相應(yīng)的警示標語。3)看視頻，跟讀、模仿錄音，學(xué)習故事。Step 3: Practice1)多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗、模仿 Fun story中語句。2)引導(dǎo)學(xué)生分角色表演故事，鞏固語言：提供 Fun story圖片，讓學(xué)生看后試著 扮演并描述，同學(xué)們分別扮演不同的小動物，老師可以提供相應(yīng)的道具，如故事 中出現(xiàn)的警示語。3)Group work將學(xué)生分成四人一組，老師給出學(xué)校、家里和公共場所三個大的場景。小組同學(xué) 通過討論選擇其中一個場景

5、，寫出四條警示標語，然后在班級內(nèi)展示。目的是鞏 周所學(xué)的語言。4)Let ' s check本部分安排了聽力活動，給八個日常行為的圖片編號。(1) You shouldn ' t read in bed.(2) You should help to do housework.(3) Don ' t eat in class. Be quiet.(5) You shouldn ' t go home late.(6) You must keep off the grass.(7) You mustn ' t pick flowers.(8) You mus

6、tn ' t play on the street.Step 4: Language use學(xué)生分組然后仿照故事創(chuàng)編對話。1 .教師設(shè)置任務(wù)，并示范。2 .大家拿出道具，創(chuàng)編故事3 .展示活動。Step 5: Assessment1）課堂教學(xué)過程中的評價。教師引導(dǎo)學(xué)生在真實的情景中學(xué)會表達各種規(guī)則，并在現(xiàn)實生活中靈活運用這些H 0每人發(fā)一張檢測表，獨立完成認讀和書寫，2人一組運用語言，完成本單元學(xué)習 的檢測。我會讀keep your room clean, read in bed, go home late, help old people, keep off the grass, t

7、ake I good care of young children, play on the street, pick flowers, litterListen to the teacher carefully. Don' t be late forclass/school.You should go to bed early. You shouldn' t read in bed.You must wait for the green light. You mustn't cross the street when the light is red.Ask and

8、answer questions actively. Be quiet. Don' t makenoise. Don ' t eat in class.我會寫ask, answer, eat, make, think, late, class, school, wait, take, young, child ( children), people, go home, do housework, get up, go to bed我會用Don t .You should . You shouldn ' t.You must. You mustn ' t.2）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊中的相關(guān)內(nèi)容，并進行評價。Step 6: Extended Activities1）教師布置學(xué)生四人一組，根據(jù)本單元所學(xué)的school rules, home rule