幼兒園大班保教計劃

1、幼兒園大班保教計劃 幼兒園大班保教計劃如何制定 ? ? 以下是小編收集的關(guān) 于幼兒園大班保教計劃的文章，歡迎借鑒參考 !一、基本情況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有 了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好 地遵守各項活動常規(guī) ; 大部分幼兒能積極使用普通話交往 口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提 高; 大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂 意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí) 的積極性不高 ; 個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集 體教學(xué)活動 ; 有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在 集體面前表演 ; 極個

2、別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能 力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如： 在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較 好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作 重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（ 轉(zhuǎn)合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。二、具體目標(biāo)（ 一 ） 健康領(lǐng)域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注 意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力; 知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動 器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。5、動

3、作協(xié)調(diào)、 靈活， 不怕困難， 具有一定的控制能力。（ 二 ） 社會領(lǐng)域1、快樂、 主動地參加與幼兒園的各項活動， 自信心強。2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、 分享，謙讓，有同情心。3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和 幼兒行為規(guī)范。 5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕 困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解 決碰到的問題。6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用 各種方式表達自己對他人的感激和愛心 ; 知道中國是個多民 族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國 人而自豪。7、樂于使用學(xué)習(xí)文明

4、禮貌用語。（ 三 ） 語言領(lǐng)域1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進 行交往。2、安靜、 有禮貌地傾聽對方講話， 能理解講話的內(nèi)容， 并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地 回答問題。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的 兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情 感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、 模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、 有（ 趣的文學(xué)作品。5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣， 初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn) 確。（ 四 ） 科學(xué)領(lǐng)域1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2

5、、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等 各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、 尋求答案。3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀 察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己 發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題 的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念， 學(xué)習(xí)簡單的分類、 比較、 推理。5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知 識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和 飼養(yǎng)活動。一、指導(dǎo)思想：堅持以新綱要 為指導(dǎo)思想為， 保教結(jié)合、 動靜交替， 寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健

6、康快樂的成長。班級情況分析：二、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4 人，男生 23 人，女生21 人，三、幼兒發(fā)展情況分析 1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大 多數(shù)幼兒能獨立進餐， 個別幼兒挑食情況有所改善。 如黃河、 喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢， 如趙嘉琦、 陳子竼等。 還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用 語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的 幼兒較安靜、膽小、不愛說 ; 有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì) 律 ; 有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同 伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反 紀(jì)律。3、智育方

7、面： 能認真進行教學(xué)活動， 運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特 別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、 左右手輪流拍球、單腳平衡站立。5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表 現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā) 展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進 步不大，這學(xué)期要加強。四、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正確方法及主動性 2、穿、脫、整理衣 服的良好習(xí)慣 3、坐、站、行、睡姿勢正確 4、活動用具的 整齊，保持玩具清潔 5、知道物品用后要收拾并放回原處。6、遵守公共

8、規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識， 看書、 學(xué)習(xí)時姿勢正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。五、安全及消防工作：1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守， 過馬路、 乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。2、有關(guān)安全標(biāo)記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護 意識的初步形成。3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。六、教學(xué)活動目標(biāo)：社會1、了解各行各業(yè)勞動者的工作， 感激他們的勞動付出， 尊重他們的勞動成果。2、主動帶年幼的同伴共同游戲， 體驗以大帶小的快樂。3、愿意聽從成人和同伴的勸告

9、不做危險的事。4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力 爭，堅持正確的意見。1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同 情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進行交流。2、堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌 和故事。4、對文字有興趣，積極學(xué)認常見的文字，知道書寫在 字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。數(shù)學(xué)1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似 的物品。2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整 體和部分的包含關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右。4、認識并會兌換 10 元以內(nèi)的紙幣。5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括， 從不同

10、角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的 能力。科學(xué)1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué) 經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。2、能夠運用簡單的工具和科學(xué)材料進行各種小制作活 動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活 動，具有一定的創(chuàng)造性。3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式 記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。音樂1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句 或樂段。2、欣賞形式多樣的音樂作品， 美術(shù)和喜劇性表演活動， 從中充分獲得快樂和美感。3、愿意嘗試使用某種樂器。健康1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解

11、解決意外突發(fā)事件的方法。2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。美術(shù)1、愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的 表現(xiàn)。2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表 現(xiàn)出一定的獨特性。3、能比較熟練的使用剪刀， 剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。 六、游戲：( 一 ) 創(chuàng)造性游戲 1 、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、 超市、銀行、親親花房1) 孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客， " 爸爸 " 、 " 媽媽 " 提醒與孩子一同接待小客人。2) 鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿

12、 望，不啰嗦。3) 重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機 會，如自制部分食品。4) 熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓 名卡，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款， _表示取款。5) 引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。初步了解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料， 制定游戲規(guī)則。2、建構(gòu)游戲：建筑角(1) 學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲。(2) 用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。(3) 學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。3、表演游戲：小舞臺(1) 能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感(2) 能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶

13、。(3) 能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。( 二 ) 規(guī)則游戲 1 、撲克、棋牌、 1) 幼兒能與同伴友好合 作，共同游戲。2) 培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。3) 遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。4) 能夠積極、獨立主動游戲。2、音樂游戲 1) 幼兒學(xué)會使用輔助材料，如錄音機等。2) 知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。3) 能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗 合作快樂。3、體育游戲 1) 滿足幼兒運動、 競賽、表現(xiàn)等多種需要， 培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。2) 訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學(xué)習(xí)技能， 增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。3

14、) 在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強集體觀念。4、語言游戲 1) 幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方 言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。2) 準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息。3) 能觀察到畫面的細致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和 縮句。七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為 主。2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、 欣賞。3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并 讓幼兒記錄。A 種子發(fā)芽 B 蝌蚪生長 C 植物生長 D 蠶的生長過程 E根莖吸水 4、家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。5、區(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。七、家長工作：1、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況2、利用接送時間， 與各位家長簡單反映幼兒在園情況， 并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等 家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園 的教育，真正做到家園配合一致。4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯 定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄 目。5、每月更換家長園地內(nèi)容，鼓勵家