山東省2011屆高考物理一輪復習 驗證牛頓第二定律強化訓練 新人教版

1、驗證牛頓第二定律1在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，以下做法正確的是 ()A平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源D求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量(M和m)以及小車質量M，直接用公式ag求出答案：B2在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，按實驗要求裝置好器材后，應按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在下面的橫線上： _.A保持小盤和砝碼的質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次B保持小車質量不變，改變小盤和砝碼的質量，測出加速度，重復幾

2、次C用天平測出小車和小盤的質量D平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動E掛上小盤，放進砝碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點F根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出aF和a的圖線答案：DCEABF或DCEBAF3(2010·泰安模擬)為了探究加速度與力的關系，使用如圖339所示的氣墊導軌裝置進行實驗其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間t1、t2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質量為m.回答下列問題： (1)實驗開始應先調節(jié)氣墊導軌下面的螺釘

3、，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調節(jié)是否到位？答：_(2)若取M0.4 kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是_Am15 g Bm215 gCm340 g Dm4400 g(3)在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，其中求得的加速度的表達式為：_(用t1、t2、D、x表示)解析：(1)如果氣墊導軌水平，則不掛砝碼時，M應能在任意位置靜止不動，或推動M后能使M勻速運動(2)應滿足Mm，故m4400 g 不合適(3)由v1，v2，vv2ax可得：a.答案：(1)取下牽引砝碼，M放在任意位置都不動；或取下牽引砝碼，輕推滑行器M，數(shù)字計時器記錄每一個光電

4、門的光束被擋的時間t都相等(2)D(3)a4(2009·上海高考)如圖3310所示為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置圖3310(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應保持_不變，用鉤碼所受的重力作為_，用DIS測小車的加速度 (2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出aF關系圖線(如圖3311所示)分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_.(2)OA段在實驗的允許范圍內，圖線是一條直線，因此可得出a與F成正比的關系由實驗的原理a可知AB段明顯偏離直線是由于沒有滿足M車m鉤造成的答案：(1)小車的總質量(或：小車的

5、質量)小車所受外力(或：外力、合外力)(2)在質量不變的條件下，加速度與合外力成正比C5如圖3312所示的實驗裝置可以驗證牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內盛有沙子沙桶的總質量(包括桶以及桶內沙子質量)記為m，小車的總質量(包括車、盒子及盒內沙子質量)記為M. (1)驗證在質量不變的情況下，加速度與合外力成正比：從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應的加速度本次實驗中，桶內的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質量不變以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出aF圖象，圖象是

6、一條過原點的直線aF圖象斜率的物理意義是 _你認為把沙桶的總重力mg當作合外力F是否合理？答：_.(填“合理”或“不合理”)本次實驗中，是否應該滿足Mm這樣的條件？答：_(填“是”或“否”)；理由是_(2)驗證在合外力不變的情況下，加速度與質量成反比：保持桶內沙子質量m不變，在盒子內添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質量的關系本次實驗中，桶內的沙子總質量不變，故系統(tǒng)所受的合外力不變用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度a為縱橫，應該以_倒數(shù)為橫軸解析：(1)將車內的沙子轉移到桶中，就保證了Mm不變，即系統(tǒng)的總質量不變，研究對象是整個系統(tǒng)，a，可見aF圖象斜率的物理意義是，系統(tǒng)的合外力就等于所懸掛沙桶的重力mg，不必滿足Mm這樣的條件(2)向小車內添加或去掉部分沙子，是改變系統(tǒng)的總質量Mm，而系統(tǒng)的合外力仍等于所懸掛沙桶的重力mg，保證了合外力不變答