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文檔簡介
1、幼兒園體育跑教案周次:周次:第一周 日期:能聽指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。自制的遙控器、方向盤。(1) 引導(dǎo)語:小朋友,我們一起玩“看誰是個木頭人”的游戲。(2) . 師幼邊念兒歌“看誰是個木頭人”的游戲。(一)幼兒商量,確定一人當(dāng)遙控師,其余幼兒當(dāng)機器人。游戲開始。 “的、 遙控師手按 “遙控器” 發(fā)出各種指令, 如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。“機器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動,反應(yīng)越快越好,反應(yīng)太慢或做錯動作,均視為出故障?!皺z驗師” 檢查, 發(fā)現(xiàn)故障馬上喊 “?!?, 并立即手持方向盤開著 “汽車”上前“維修”。然后交換角色,游戲重新開始。(二)交代規(guī)則。檢
2、驗師“喊“?!睍r,所有“機器人”都不能動。周次:第二周日期:活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備繩子若干(一)變蛇:一個幼兒持繩在地上甩動,使繩子蛇狀,另一個幼兒邊走邊踩 動著的繩。 兩個幼兒相對而站,持繩在地上左右甩動,其他幼兒在 “大蛇”兩邊左右跳,躲避“大蛇”。(二)變繩圈:將繩子打結(jié)變?yōu)槔K圈,向上拋,用頭、手臂、 腳接住繩圈,也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。(三)變繩梯:將繩子擺放成梯子狀進(jìn)行跳、跨、跑等游戲。(四)變索橋:將繩子兩端固定,幼兒練習(xí)倒掛爬,或兩腳離 地,將繩索套在兩腋下前進(jìn)。(五)變尾巴:將繩子編成“尾巴”,玩揪尾巴游戲。周次:第三周日期:1、 用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種
3、玩法。2 、積極參與活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。3 、激發(fā)幼兒快樂情緒,體驗合作的樂趣。準(zhǔn)備各類球、紙棍、籃子、可樂瓶、易拉罐等。請小朋友跟著音樂旋律在原地上做小兔跳的動作。(一)趕球走( 跑):幼兒手持紙棍(掛歷卷成筒),把球從場地的一端,邊撥邊行到場地的另一端。(二)夾球行進(jìn):幼兒把球夾在兩膝處,學(xué)企鵝走;兩人 背對或臉夾球?qū)W螃蟹走。(三)花樣拍球:轉(zhuǎn)圈拍球;站在平衡木上拍球;站在 平衡木上(或臺階)向地面拍球。(四)反彈球:將球踢向墻壁,反彈回來再接著踢,或用手拋接反彈球。(五)投球:將球投入藍(lán)內(nèi)(或容器內(nèi))或投向某物體(打野獸);雙腳夾住球,仰臥并抬起雙腳,將球投入頭頂前的筐里。(六)踢球;
4、 兩人對踢、帶球走。(七)打保齡球:在地上畫一條線,將裝了沙子的可樂瓶、易拉罐等放在離線23 米處,幼兒站在線后面用皮球滾擊。分組進(jìn)行?;顒友由欤呵虻耐娣ê芏啵處熆梢虻刂埔?,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,不斷更新玩法。周次:第四周 日期: 20* 、 9、 29 星期:星期三(上午)能手捉、腳踩影子。物質(zhì)準(zhǔn)備:小鏡子一面。(一)引導(dǎo)語:天氣真好,我們一起去郊游吧。(二)帶領(lǐng)幼兒“走過小路”“跳過小溝”“鉆過山洞”“登上山坡”。(一)捕捉一陽光:教師用鏡子將陽光反射到墻上或地上,幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽光。(二)踩影子:選出 2 一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子,其他幼兒奔跑躲閃,不讓踩影
5、子的人踩到自己的影子。(三)放松活動。帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)頭、聳頭、抖臂等動作。溫馨貼士: (1) 不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛, 鏡子晃動的幅度不宜太大。(2) 提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。 (3) 引導(dǎo)幼兒輪換角色玩游戲。周次:第五周 日期: 20* 、 9、 29 星期:星期三(上午)1 、讓幼兒練習(xí)不同的姿勢投擲。2 、學(xué)習(xí)制作飛鏢。3 、讓幼兒體驗游戲的樂趣。自制球、傘、沙包、飛鏢若干。一、滅害蟲:幼兒站在場地四周,用各種不同的姿勢投擊“害蟲” (圖片或替代物)??梢越嚯x靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對圖片向后投去,也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。二、下冰雹(下雪):選4-6 名幼兒為撐傘者
6、,四散在場地上走動,其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當(dāng)教師發(fā)出信號“下冰雹了”,幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個方向飛來的紙球。三、射飛鏢:將賀盤固定住,請幼兒輪流用飛鏢對準(zhǔn)圓盤射,看誰命中率最高。四、打靶:幼兒手持沙包,對準(zhǔn)懸掛在繩子上高低不一的圈投擊(穿過圈) 。 可以定點、 行走、 奔跑、 跳躍投擲, 也可以側(cè)身投擲。1 投擲材料可與幼兒家長共同收集和制作。2 提醒幼兒注意安全,不將投擲物投向同伴。周次:第六周能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走。環(huán)境創(chuàng)設(shè):用粉筆在地上畫幾條3-5 米長的平行直線。一、引題:小朋友,蝸牛是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。二、介紹玩法:在教師的帶領(lǐng)下幼
7、兒一個跟著一個學(xué)蝸牛走路(在直線上走)。腳跟碰腳尖,左右腳交替向前,從直線的一端走到另一端。三、交代規(guī)則:只能在線上走。四、活動推進(jìn):走直線后可加大難度走“蝸牛形”,并分組進(jìn)行比賽。五、放松活動:幼兒自由表現(xiàn)小蝸牛的各種伸、縮動作。溫馨貼士:可依幼兒水平,提高游戲的趣味性和難度:雙手 側(cè)平舉,各托一個沙包在線上走;頭頂沙包走;雙手各端一杯水 走,不讓水潑灑出來。周次:第七周 日期:1 、練習(xí)腳著地不動,保持身體平衡。2 、知道掌握動作要領(lǐng),遵守游戲規(guī)則的重要性。3 、體驗面對面游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備: 帖帖紙若干、鈴鼓一個。一、玩法:兩名幼兒面對面站立,雙腳不移動做下列動作:向左后方、右后方做扭
8、身運動,雙手盡力向上高舉、放下二、身體向前彎曲,用手指碰觸地面(膝蓋不能彎曲)彎曲膝蓋做蹲狀再起身。三、身體朝前不移動,分別向左后方、右后方看。四、左、右肩膀分別做聳肩動作等。五、規(guī)劃:做動作時不能移動雙腳;雙腳始終不移動者為勝者周次:第八周 日期: 20* 年 10 月 20 日 星期三(上午)能聽信號取物快速跑?;顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:一個大籃子。環(huán)境創(chuàng)設(shè):在場地的四角用粉筆畫出四個“雞窩”,用乒乓球或小石子當(dāng)雞蛋,散放在四個“雞窩,里。(一)引導(dǎo)語:小朋友都來當(dāng)小雞,一起跟著媽媽到草地上做游戲吧。(二)教師扮演雞媽媽,帶著“小雞”做捉蟲、啄米、抖動翅膀等動作,進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動。(三)介紹玩法。1 幼兒分成四組,站在場地中間,每組面朝一個“雞窩”。教師當(dāng)養(yǎng)雞場阿姨,提著大籃子站 _ 。2 游戲開始,教師和幼兒一起念兒歌: “雞場阿姨頂呱呱,養(yǎng)的母雞肥又大,下的雞蛋又多, 我?guī)桶⒁淌半u蛋。 ” 念完, 幼兒向指定的 “雞窩
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