燕子回家的路教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載燕子回家的路教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境激趣引入課件播放歌曲 小燕子，由此引入課題 燕子回家的路 。二、初讀課文整體感知1 、師范讀課文， 學(xué)生邊聽邊思考： 課文講了一件什么事？2 、課文中的人物都有誰？（板書：田田、韓奶奶、爺爺）三、深入探究 精讀品悟1 、指名讀第一自然段。你是從哪些地方看出田田關(guān)心小燕子的？（語言）她此時的心情怎樣？（高興、驚喜、著急） 踮起小腳張望 - 做動作。出示課件，理解“甕”的意思，感悟比喻的恰當(dāng)。根據(jù)學(xué)生的回答教師隨機(jī)板書：關(guān)心小燕子。出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象，小燕子焦急等待媽媽回來時，會說些什么？根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，讀出田田的高興與焦急。2 、學(xué)

2、習(xí)第二自然段，指名讀文。從田田的話中你能體會到什么？田田發(fā)現(xiàn)了什么問題？引導(dǎo)學(xué)生體會田田的心情并指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀， 讀出田田的擔(dān)心與焦急。（同時教師板書：擔(dān)心餓死）。3 、齊讀第三自然段。學(xué)習(xí)必備歡迎下載田田想出什么好辦法？田田拉住我的手說明了什么？（激動不己）。指導(dǎo)朗讀。4 、默讀第四自然段，畫出你體會深刻的句子。韓奶奶為什么站在門口？“搶先”一詞說明了什么？為什么“那叫聲”跟哭聲一樣？（根據(jù)學(xué)生回答教師板書：關(guān)心燕子媽媽看著窗）。出示課件， 引導(dǎo)學(xué)生想象如果窗戶被關(guān)上，燕子媽媽進(jìn)不來，她會怎么做？她心里會想些什么？隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，讀出田田焦急與韓奶奶對燕子媽媽的關(guān)心。分角色朗讀本段

3、。5 、齊讀第五、六自然段。對韓奶奶的話你怎樣理解。什么叫“將心比心”。是用誰的心比誰的心？指導(dǎo)朗讀。6 、在這個故事里， 讓我們看到了田田擔(dān)心的小燕子，怕它餓死，韓奶奶關(guān)心燕子媽媽，怕她進(jìn)不來，所以看著窗，而爺爺?shù)脑捳Z雖然不多，可他從頭到尾一直陪著田田（板書），幫她想辦法，找韓奶奶，也讓我們體會到了他對燕子一家的關(guān)心（板書）。燕子回家的路是一條用什么鋪成的路？（板書：愛心之路）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載7 、學(xué)習(xí)寫作順序，略讀課文，畫出表示時間的詞，總結(jié)出課文是按時間順序?qū)懙?。四、回讀賞析 升華感悟1 、分角色朗讀全文。2 、出示課件，你想對誰說點什么？五、總結(jié)全文 續(xù)讀延伸1 、學(xué)了這篇課文，你有什么感想？2 、拓展延伸：回去搜集關(guān)于人類關(guān)愛動物的小故事。板書設(shè)計：田田關(guān)心小燕子擔(dān)心餓死燕子回家的路韓奶奶關(guān)心燕子媽媽看著窗戶愛心之路爺爺關(guān)心燕子一家陪著田田教學(xué)目標(biāo)：1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 、了解課文的表達(dá)順序，體會文章的思想感情。3 、體會人們的語言和動作， 感受人們對小燕子的關(guān)心， 受到關(guān)愛生命的教育。教學(xué)重點：1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 、了解課文的表達(dá)順序，體會文章的思想感情。教學(xué)難點： 體會人們的語言和動作， 感受人們對