2020春三年級數(shù)學下冊九數(shù)據(jù)的收集和整理二第2課時教案掃描版蘇教

1、第2課即酸據(jù)的收集和整理二*2)敢學向客救學目標L使學生初步根據(jù)某事物的標然.通過 數(shù)據(jù)的收集.惟理.進行描述和分析過程2,能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題，發(fā)現(xiàn)問題 進行簡單的檢測和較為合理的判斷&3,讓學也進行一些社會調(diào)查，悻驗實踐性 和現(xiàn)實性,激發(fā)學生學習的興趣.培養(yǎng)學生的 應用意譏，并接受其中的思想教育款學重點讓學生根據(jù)某標準.確定統(tǒng)W對象“教學難點能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)埴可、分析統(tǒng)汁裹口5多媒體課,敕學過程一.情境引入談話洞學們，躡前我們都測量了自己的 身高你能告訴教你的身高是多少嗎？學生匯報.出示我國正常兒童91G歲的身高標準 表槍男女9專126,5-137, 5 cm1縱？13乳7 cmL

2、G歲1：, 1-1 Lk <3 CJH131,5-143, 1 lrI帥:這是我國正常兒童91。歲的身高標 席.從這非統(tǒng)計表中你看懂什么？帥上9歲的男生身高在126. 5IV. 8 cm 之間是什么意思？用題:這節(jié)課我們要探究我們的身高是不 是在正常范圍內(nèi)，二，交流共享教學例2（口提阿：認真對照.你的身高在止常范 圍嗎?學生時照關(guān)格.說出自己的年齡相標近位 國判斷自己的身高是否正常追問:男生和女生的標推相同嗎？ （不 相同）（力統(tǒng)計小組同學的身高情況,談居;我們可以根據(jù)自已的身高情況分析 自己的身高是不是在正常范圍內(nèi),我們班其他 同學呢？怎樣才能全面號全班同學的身高 情況?小組討詒指名交

3、流學生活動；按年齡和男、女生分成幾個小 組，調(diào)查小組里每個同學的身高.并把結(jié)果記 錄在表梏里.姓名身高cm姓名身高cm姓名4高cm姓名身高cm匯報交流；按從成到高的順序,把小組同 學的身高排一排，寫在表格里.提問：你們小俎的同學中，最高的腦多少 座米？最耍的呢？迫問工把你們小組同學的身高與我國正常 幾童的冏高標帶比一比.你有什么發(fā)現(xiàn)？學生依次呵答以上同題,學生結(jié)合調(diào)作的 實際情況進行回答.只婆說得合理教他都耍子 以擰定。(3)統(tǒng)計全班同學的身高情況.提間工闞才我們重計了每個小個同學的. 高.現(xiàn)在老師想知道我們?nèi)峭瑢W最存是多少 聞米？最矮呢?學生獨匯思考后小組討論.最后全班 交流。暗合學生發(fā)言

4、,教帥總給：可以把每組最 高的比-比,把梅組最籍的比比,出找出全 掰同學中最高的和最微的,追問:金班男生身高在正常范闈的石霎少 人？女生呢？（小緋討論）帥生共同合作分類統(tǒng)計。分成四類門歲男生需歲女生,10歲男生.10歲女生H粉記部第果進行統(tǒng)計.帥：說說從統(tǒng)計的結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么堂三、反憒完善L競成教材第99頁“想想做做'"第1題出示小華收集的自己用女生1分鐘仰臥 起坐的成績,讓學生讀入格。門）根據(jù)統(tǒng)計我,逐題問答教材上的問題.門）從統(tǒng)計表中你還知道了什么？L完成教材第nn頁"想想瞰做"第2座同桌合作測量自己一度的長度,并把結(jié) 果記錄下來。41）把數(shù)據(jù)按從小到大的幀序M新排列n2聯(lián)系例?的號高排序.你認為一燃的 長度與身高有什么關(guān)系？其他小組的發(fā)現(xiàn)與 你們一樣嗎?四、僚堂小