幼兒園學(xué)期課題個人研究計劃_第1頁
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幼兒園學(xué)期課題個人研究計劃_第3頁
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文檔簡介

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材學(xué)期課題個人研究計戈【教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可修改Semester topic pers onal research pla n教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design學(xué)期課題個人研究方案教材說明：本資料適用于幼兒園科目,主要用途為練習(xí)學(xué)生的思維,幫助學(xué)生用數(shù)I字去了解日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題,使得在能嚴謹II地思考,并有更多良好的解決方法,進而促進全面開展和提升.內(nèi)容已根據(jù)教材主Ii題進行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用.I1.

2、問題分析(1) 缺乏對幼兒自主性文學(xué)活動的研究的理論指導(dǎo),需 加進一步強理論學(xué)習(xí).(2) 對于幼兒文學(xué)活動自主性組織模式還不夠清楚,沒 有著重的研究點.2 .研究目標(1) 增強自身理論學(xué)習(xí),提升對幼兒自主性文學(xué)活動的 熟悉.(2) 以繪本閱讀為研究的切入點,進行幼兒文學(xué)活動 園本化的實施.3 .研究舉措(1) 增強理論學(xué)習(xí).利用課余時間閱讀課題相關(guān)的書籍,積極主動地參加課 題組組織的每次理論學(xué)習(xí),從實際出發(fā)進行轉(zhuǎn)化.(2) 增強實踐和研討的融合 圍繞本學(xué)期工作重點,研究積累幼兒自主性文學(xué)活動 組織的經(jīng)驗與資料進行交流,優(yōu)化經(jīng)驗.原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design 收集幼兒活動中的實錄和案例進行片段的反思和研 究,與課題組其他老師共同觀摩和交流,拓展支持幼兒自主 表達的指導(dǎo)策略. 完善閱讀區(qū)的環(huán)境布置和表演游戲的材料投放,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、互動和交流,促進幼兒自主表達水平的發(fā) 展.4主要工作安排2月：研究前調(diào)查；學(xué)習(xí)課題組學(xué)期方案,制定個人研 究方案；梳理相關(guān)信息.3月：觀摩研究課；參與第一輪案例式研究匯報和理論 學(xué)習(xí)研討沙龍.4月：觀摩研究課；參與第二輪案例式研究匯報和理論 學(xué)習(xí)研討沙龍.5月：觀摩研究課；參與第三輪案例式研究匯報和理論 學(xué)習(xí)研討沙龍.6月：撰寫論文,整理案例、反思及經(jīng)驗總結(jié).FoonShion教育研究中央編制Prepared by

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