XX年教師評職稱本人總結(jié)

1、XX年教師評職稱本人總結(jié)XX年教師評職稱本人總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理 的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助 !XX 年教師評職稱本人總結(jié)【 1】在政治思想方面，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī)，努 力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)， 愛崗敬業(yè)、 熱愛學(xué)生、 嚴(yán)于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、 責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，多年來的堅(jiān) 定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求一一 XX年 6月， 我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員。預(yù)備期 內(nèi)，我能夠時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷完善自 己，踐行入黨誓言，現(xiàn)已按期轉(zhuǎn)正，正朝著優(yōu)秀共產(chǎn)黨

2、員的 目標(biāo)努學(xué)力習(xí)奮網(wǎng)斗 !在教育教學(xué)方面， 本著“在工作中研究， 在研究中工作” 的原則，我通過自主閱讀、參加研訓(xùn)活動、教育碩士學(xué)位進(jìn) 修等途徑深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和新課程改革的基本 理念，堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不 斷反思、內(nèi)化理論。在教學(xué)中我能夠整合課程資源，優(yōu)選教 學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，積極探索以“創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo) 研讀教材、發(fā)現(xiàn)問題小組合作，共同探究解決 問題，認(rèn)識升華交流分享，總結(jié)評價(jià)”為主要步驟的探 究式教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生“讀、思、問、議、評”的學(xué)習(xí)方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生 在“參與、體驗(yàn)、感悟、生成”的互動交流中， 自然達(dá)

3、成 “曉 之以理、動之以情、導(dǎo)之以行”的育人目標(biāo)，從而充分體現(xiàn) 出思想品德學(xué)科教學(xué)的 “思想性、 人文性、 實(shí)踐性、 綜合性” 特征及“針對性、實(shí)效性、主動性”作用，也實(shí)現(xiàn)著師生民 主和諧交往中教學(xué)相長的共同發(fā)展。雖然我沒有承擔(dān)班主任 工作，但是我能夠積極配合班主任實(shí)施管理，做班主任的得 力助手 ; 同時(shí)格外關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，做學(xué)生們的良師益友， 因此任現(xiàn)職以來，本人教育教學(xué)能力不斷提高，XX 年 10 月被評為校級骨干教師。六年來我在思想品德學(xué)科教學(xué)中取得的成績主要有： 【1】XX 年 11 月，自覺磨礪意志課例的教學(xué)設(shè)計(jì)， 在 * 省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評比中被評為二等獎;XX 年 1 月，在*

4、 區(qū)區(qū)域性課題學(xué)生自主發(fā)展教育研究評比中，被評 為二等優(yōu)秀論文 ; 并在 * 教育 XX 年第 2 期上發(fā)表，并作 為* 市 * 區(qū)“十五”教育科研成果被錄入自主發(fā)展教育研 究一書中。【2】XX 年 3 月，撰寫的淺談初中思想政治課學(xué)習(xí)興 趣的激發(fā)一文，被 * 省教育學(xué)會評為 XX 年度優(yōu)秀論文三 等獎;XX年4月，在*市教育學(xué)會義務(wù)教育思想品德教學(xué)專 業(yè)委員會XX年學(xué)術(shù)年會上，被評為一等論文?！?】XX年6月，執(zhí)教的自覺維護(hù)正義一課，在 區(qū)初中思想品德學(xué)科“拉練課”評比活動中，榮獲一等獎?！?】XX年11月，執(zhí)教的世界文化之旅一課，在 * 區(qū)第五屆“三杯賽”活動中，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎?！?】X

5、X年12月，撰寫的論文談“繼承傳統(tǒng)美德文化， 弘揚(yáng)現(xiàn)代文明禮儀”校本課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與反思在 * 市 校本課程開發(fā)研討會暨校本課程專業(yè)委員會第一屆年會上， 被評為二等論文?！?】XX年12月，撰寫的論文探索勃勃生機(jī)的教育， 提高思品教學(xué)的實(shí)效性在第六屆 * 市基礎(chǔ)教育論壇會上， 被評為三等優(yōu)秀論文 ;XX 年 3 月，在高校社會科學(xué)研究論 叢中發(fā)表。【7】XX年3月，撰寫的初中思想品德學(xué)科探究式教 學(xué)模式的探索與實(shí)踐一文，被 * 省教育學(xué)會評為 XX 年度 三等優(yōu)秀論文 ;XX 年 5 月，在* 教育上發(fā)表 ;XX 年 10 月， 在中學(xué)課程資源上發(fā)表?！?】XX年4月，參加*區(qū)教師基本功比賽

6、，獲得優(yōu)秀 獎。另外，在兼職的其他工作方面，我也取得了累累碩果。 如：綜合實(shí)踐活動課一一【1】XX年12月，撰寫的論文淺 談綜合實(shí)踐活動課程中的發(fā)展性學(xué)生評價(jià)在 * 市教育學(xué)會 發(fā)展性學(xué)生評價(jià)研討會上，做了學(xué)術(shù)交流并被評為一等優(yōu)秀 論文；并在*教育XX年第2期上發(fā)表；并于XX年10月榮 獲中國教育學(xué)會第 19 次學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文二等獎。 【 2】 XX 年 7 月，執(zhí)教的關(guān)于中學(xué)生營養(yǎng)科學(xué)與飲食文化的調(diào)查與 研究一課，在 * 市初中綜合實(shí)踐活動學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動 中，榮獲一等優(yōu)質(zhì)課?！?】XX年8月，撰寫的論文綜合實(shí) 踐活動課的實(shí)施與反思在 * 市 XX 年義務(wù)教育階段綜合實(shí) 踐活動教學(xué)研究會

7、年會上， 被評為一等論文?！?4】 XX 年 6 月， 撰寫的文明禮儀伴我成長在 * 區(qū)綜合實(shí)踐活動課案例評 選活動中獲二等獎。科研工作參與了國家、省、市、區(qū) 級多項(xiàng)課題研究，有近十項(xiàng)研究成果獲獎、發(fā)表，并親自主 持了區(qū)級個人課題研究 ;05 年 9 月開始兼職科研專干，為學(xué) ?！笆濉闭n題結(jié)題和“十一五”課題開題工作傾注了大量 心血，被評為區(qū)“十五”優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個人。宣傳工作 曾做過 7 期海之韻 校報(bào)副主編， 8 期家校彩虹橋 家長小報(bào)責(zé)任編輯，負(fù)責(zé)學(xué)校課改文集 、學(xué)校規(guī)章制度 匯編、 * 教育我校專刊的統(tǒng)稿工作，多年來一直兼職學(xué) 校新聞報(bào)道員， 為學(xué)校的宣傳工作盡心竭力， 得到廣泛贊

8、譽(yù)， 曾獲區(qū)優(yōu)秀報(bào)道員稱號。 人事工作 07 年 4 月開始兼職人 事干事，雖然事務(wù)龐雜瑣碎，但我能夠始終以飽滿的熱情、 一絲不茍、任勞任怨地做好每一項(xiàng)工作，如出勤統(tǒng)計(jì)、校務(wù) 記錄、報(bào)表上報(bào)、證明出具、檔案管理、人員調(diào)動、工資變 動、退休教師活動、 教師評職考核等， 真正做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、 讓群眾滿意。文秘 114 編輯整理我深知：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn) ; 教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真 ; 教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。在教育的 田園里，我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘著， 爭做“研究型教師” ， 創(chuàng)造新的輝煌，做出更大貢獻(xiàn) !XX年教師評職稱本人總結(jié)【2】本人 xxxx 歲，畢業(yè)于 xx 大學(xué)，本科

9、學(xué)歷，小教一級，現(xiàn)任xxx 。從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的 壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這十年 平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無怨無悔的人生追求。零四年秋，由于工作需要，我擔(dān)任三年級班主任工作同 時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴(yán)格要求自己，總 給自己下達(dá)目標(biāo)，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能 得以休息， 導(dǎo)致嗓音嘶啞， 原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。 關(guān)心我的同志說： “你少說幾句吧 ! 好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的 辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?”說實(shí)話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報(bào)，我只是想讓孩子們的人 生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工

10、作，我堅(jiān)持著自己的 理念，對待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國旗，制定詳細(xì)的計(jì)劃， 組織豐富的少先隊(duì)活動，做好每次的活動記錄 扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難 的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認(rèn)識上去，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于 是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式，即為： 整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法。即：思想 教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。對問題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量，

11、更 是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，清除 陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對 待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話 語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例， 為學(xué)生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。我們班有個問題學(xué)生，他叫王文強(qiáng)，又一次該生寫數(shù)學(xué) 作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書 評作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文 強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫作業(yè)時(shí) 看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù) 期的效果。與學(xué)生交往中，我自覺使用禮貌語言 ; 大掃除時(shí)，我不 聲

12、不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們 一起參加勞動。從學(xué)生主動給我端水、送抹布，搶著拖地。 這些行為教育同時(shí)也感化了王文強(qiáng)，他在期末的考試習(xí)作致教師的一封信中寫道： “我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不 起關(guān)心我，教育我的老師” 。從實(shí)踐中我體會到了行為教育 的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法 比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。當(dāng)問題學(xué)生有成績時(shí)我及時(shí)給予鼓勵，使教育達(dá)到事半 功倍的效果。 為了使鼓勵達(dá)到實(shí)效性， 我每學(xué)期都要拿出 100 200 元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數(shù)資金 都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立 新形象的機(jī)會，王文強(qiáng)

13、就是教育計(jì)劃的一個改變的典型，經(jīng) 過一個階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成 績，他面對新的自我時(shí)，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。我欣喜地看到學(xué)生的成績時(shí)，我深刻的理解了“愛是相 互的，有付出才會有收獲 ! ”可以說愛不是承諾，不是沉重 的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味 著為了理想獻(xiàn)上全部精力。十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個教師不能只滿 足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識，為了時(shí)代的要求，為了適應(yīng) 素質(zhì)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì) 和學(xué)識水平。為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué) 習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿 到了普

14、通話，繼續(xù)教育及哈市計(jì)算機(jī)中級的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材， 做到理論與實(shí)踐相結(jié)合， 不斷探索， 適時(shí)總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成 績。XX年一一XX年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、活 動課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎 勵。XX年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小 學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比小學(xué)組一等獎。 XX年10月撰寫的論文談 美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用獲得市級論文一 等獎。 XX 年 XX 年研究的美術(shù)課題寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 與美術(shù)教學(xué)之中獲得縣級課題研究一等獎。XX年12月撰寫的論文淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)獲得國家級論 文一等

15、獎。XX年 7月撰寫的論文直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育 獲得國家級論文一等獎。XX年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦 的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。XX年7月撰寫的論文學(xué)習(xí)體會及農(nóng)村可行性教育教學(xué)均獲 得國家級論文一等獎，同年撰寫的施以愛的教育是一種信 仰精神獲得國家級論文二等獎。我所做的這一切，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾 年來也獲得了一定的行政殊榮。 XX 年 XX 年期間每個學(xué) 期都獲得“縣級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。XX年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名。XX年被評為縣級“骨干教師” °XX年7月獲得市級“優(yōu)秀德育先進(jìn)個人” 的榮譽(yù)。XX年9月獲得縣級十佳教師的提名。 XX年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮。 XX年我所教的班級獲得“市級