三視圖及機械制圖入門基礎(chǔ)

1、第二節(jié)三視圖及機械制圖基礎(chǔ)專題（1）一、教學(xué)內(nèi)容分析機械制圖要求學(xué)生了解技術(shù)語言在生產(chǎn)中的意義，能夠識讀基本的機械圖樣。其中 "三視圖 "是重點內(nèi)容，是機械制圖和識圖的基礎(chǔ)，只有較好地掌握三視圖， 才能為機械加工圖樣的識讀做好知識的準(zhǔn)備，同時三視圖的學(xué)習(xí)對學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)也有十分重用的作用，為此，應(yīng)將三視圖作重點講解與訓(xùn)練。為提高畫三視圖的速度，增加徒手畫直線的訓(xùn)練， 增加正等軸測圖的畫法訓(xùn)練， 幫助學(xué)生更容易地繪制三視圖，提高學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)對象分析學(xué)生對三視圖已經(jīng)有了一些了解，但學(xué)生的認(rèn)識比較零碎，不夠規(guī)范、不夠系統(tǒng)。特別是對物體的三視圖投影關(guān)系的理解有一定的困難

2、，甚至有些學(xué)生對三視圖的位置關(guān)系要求還沒掌握， 為了進一步培養(yǎng)學(xué)生理性思維和空間想象能力，要求對三視圖的繪制原理理解透徹。三、教學(xué)目標(biāo)及分析1.知識目標(biāo)：（ 1）了解技術(shù)語言的重要作用及常見的類型。（ 2）理解正投影，掌握三視圖的繪制知識及簡單物體的草圖繪制。2.能力目標(biāo)：（ 1）初步養(yǎng)成使用技術(shù)語言的意識。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生繪制圖形并根據(jù)圖形識讀物體的能力。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生解決問題和團結(jié)協(xié)作的能力。3.情感態(tài)度價值觀：（ 1）通過師生之間、學(xué)生之間的互動和問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生在處理問題時注重方法和手段的意識。（ 2）養(yǎng)成學(xué)生用技術(shù)語言代替文字語言描述物體形狀的習(xí)慣。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生探究的意識和

3、創(chuàng)新的能力。四、教學(xué)重點1、制圖的規(guī)范性要求2、三視圖的投影關(guān)系3、空間想像能力的培養(yǎng)五、教學(xué)難點：1、三視圖的畫法以及應(yīng)用2、三視圖與物體的方位關(guān)系的理解導(dǎo)入人影的變化：人影比人的實際身高長、比實際身高短、看不見自己的影子了，為什么？怎么投影使人和他的影子一樣高？復(fù)習(xí)提問1、什么是正投影？2、三視圖名稱？三個視圖分別通過哪幾個方向投影得到的？任務(wù)一 : 徒手畫草圖 ：教師講授、示范：徒手畫直線要領(lǐng)：1、運筆過程中，小手指 輕抵紙面，視線略超前些 不要盯著筆尖 ，要用眼睛的 余光瞄向運筆的前方和筆尖運行的終點 。2、水平線：自左向右畫。3、鉛垂線：自上向下畫。4、畫斜線：順手原則。若與水平線相

4、近，自左向右畫，若與鉛垂線相近，自上向下畫。5、畫長線：可分段畫，但切忌一小段一小段畫出。學(xué)生課堂操練 (3min) ：徒手畫水平線、鉛垂線、斜線、長線，教師巡視、指導(dǎo)。教師講授、示范：草繪正等軸測圖1、介紹草畫正等軸測圖的空間三維坐標(biāo)（X/Y/Z ）2、草繪長方體正等軸測圖（長* 寬* 高=80*40*60 ）學(xué)生操練：草繪長方體正等軸測圖（長 * 寬* 高=80*40*60 ）（5min），教師巡視、指導(dǎo)。任務(wù)二：用尺、圓規(guī)畫長方體（長 * 寬 * 高 =80*40*60 ）三視圖教師講授、示范：畫長方體（長* 寬* 高=80*40*60 ）三視圖：1、三視圖之間的對應(yīng)關(guān)系主視圖在上方俯視

5、圖在主視圖的正下方左視圖在主視圖的正右方。如右下圖所示2、三視圖的投影關(guān)系（長對正、高平齊、寬相等）主視圖反映物體的長度和高度。俯視圖反映物體的長度和寬度。左視圖反映物體的高度和寬度。學(xué)生操練：按 1：1 比例畫長方體三視圖（6min）, 教師巡視、指導(dǎo)。任務(wù)三：草畫立體圖長方體（ 80*40*60 ）上面前后左右的中間帶有正方體（ 30*30*30 ）、三視圖課堂小結(jié)研習(xí)點 1 徒手畫立體圖研習(xí)點 2 正投影1定義：在物體的平行投影中，如果投射線與投射面垂直，則稱這樣的平行投影為正投影2.正投影的性質(zhì)： 直線或線段的平行投影仍是直線或線段； 平行于投影面的線段，它的投影與這條線段平行且等長；

6、 垂直于投影面的直線或線段的正投影是點； 與投影面平行的平面圖形，它的投影與這個圖形全等； 垂直于投影面的平面圖形的正投影是直線或直線的一部分；研習(xí)點 3 三視圖1 水平投射面：一個投射面水平放置，叫做水平投射面。俯視圖：投射到水平投射面內(nèi)的圖形叫做俯視圖；2 正立投射面： 一個投射面放置在正前方， 這個投射面叫做正立投射面主視圖：投射到直立投射面內(nèi)的圖形叫做主視圖3 側(cè)立投射面： 和正立、水平兩個投射面都垂直的投射面叫做側(cè)立投射面左視圖：投射到側(cè)立投射面內(nèi)的圖形叫做左視圖4 三視圖：將物體向水平投射面、 正立投射面、 側(cè)立投射面作正投影，然后把這三個投影按一定的布局放在一個平面內(nèi)，這樣構(gòu)成的

7、圖形叫做物體的三視圖聯(lián)想質(zhì)疑 ：三視圖的作用是什么？1、把三個投影圖放在一個平面內(nèi)，并按一定的布局排列，能夠使空間圖形的直觀圖更準(zhǔn)確地反映空間圖形的大小和形狀。2、通過主視圖和俯視圖可以了解圖形的左、右方向點撥空間的情況；通過主視圖和左視圖可以了解圖形在上、下方向點撥空間的情況；通過俯視圖和左視圖可以了解圖形的前后方向點撥空間的情況。研習(xí)點 3三視圖的畫法要求（ 1）三視圖的主視圖、 俯視圖、左視圖分別是人從物體的正前方、正上方、正左方看到物體輪廓線的 正投影組成的平面圖形；（ 2）一個物體的三視圖的排列規(guī)則是： 俯視圖放在主視圖的下面，長度與主視圖一樣，左視圖放在主視圖的右面，高度與主視圖一

8、樣，寬度與俯視圖的寬度一樣；（ 3）記憶口訣：長對正，高平齊，寬相等；主左一樣高，主俯一樣長，俯、左一樣寬。（ 4）在視圖中，被擋住的輪廓線畫成虛線，尺寸標(biāo)注有規(guī)定，單位不注明，按 mm 計研習(xí)點 4常見的簡單幾何體的三視圖對于一些常見的簡單組合體的三視圖，一定要認(rèn)真觀察，先認(rèn)識它的基本結(jié)構(gòu)，然后再畫它的三視圖（1）圓柱的主視圖和左視圖都是矩形，俯視圖是圓；（2）圓錐的主視圖和左視圖都是等腰三角形，俯視圖是圓和圓心；（3）圓臺的主視圖和左視圖都是等腰梯形，俯視圖是兩個同心圓；（4）球的主視圖、左視圖和俯視圖都是圓聯(lián)想發(fā)散：三視圖與直觀圖的區(qū)別與聯(lián)系1三視圖一般用三個圖形來表示一個物體，三視圖能準(zhǔn)確表示物體的形狀，但直觀性較差。直觀圖是用一個圖形表示一個物體的前面、上面和左面的大致形狀。雖然它不能表示一個物體的準(zhǔn)確形狀，但它直觀性很強，可以借助它幫助樹立空間概念，逐步培養(yǎng)空間想象能力。2直觀圖和三視圖都是空間物體在平面上的表示方法，都是物體的畫法，它們都能用來表示空間圖形的相對位置關(guān)系和大小比例。課后作業(yè)布置： P13、P14板書設(shè)計第二節(jié)三視圖及機械制圖基礎(chǔ)專題（1）一、徒手畫草圖：徒手