2018年七年級語文上冊第一單元2濟南的春天練習(xí)新人教版20180809333

1、2濟南的冬天01積累運用1給下列加點字注音。貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 鑲邊(xing)著落(zhuó) 狹窄(zhi) 看護(kn)2請解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)濟南的冬天是響晴的。響晴：天空)晴朗無云。(2)自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。響亮：在這里是十分明亮的意思。與聲音的大小無關(guān)。(3)在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。溫晴：陽光和煦，不冷不熱，氣候溫暖宜人。3選詞填空。(1)一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡(躺睡)著，只等春風(fēng)來把他們喚醒(喚醒吹醒)，這是不是個理想的境界

2、？(2)古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞(寬廣寬敞)，山坡上臥(臥坐)著些小村莊。4下列句子沒有語病的一項是(d)a老舍紀(jì)念館是坐落于豐富胡同19號的普通的一座四合院。b溫晴的濟南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。c雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。d會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵。(解析：a項語序不當(dāng)，應(yīng)將“一座”放在“普通”之前；b項成分殘缺，將“使”改為“給”；c項關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“但”改為“也”。)5文學(xué)常識填空。老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。代表作有小說駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等。6你所在的班級準(zhǔn)備開展以“尋找冬天的足跡”為

3、主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)古人有很多寫冬天的詩文名句，請根據(jù)你的積累或查閱相關(guān)資料至少寫出連續(xù)的兩句，含作者和篇名。 示例劉長卿逢雪宿芙蓉山主人：柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。 柳宗元江雪：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 王安石梅：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。(2)班級要組織一次戶外跳繩比賽，同桌王寧覺得很冷不想?yún)⒓?，你該怎樣勸說她參加呢？ 示例王寧，冬天本來就很冷，如果不運動的話會更冷的。跳繩既能活動筋骨，鍛煉身體，還能促進同學(xué)之間的友誼，讓我們一起參加比賽吧，好嗎？02課內(nèi)精讀閱讀課文第4段，回答下列問題。7選段圍繞一個“妙”字描繪了雪后的山景，按照空間順序，從山上、山尖到山

4、坡、山腰依次描繪，突出了雪后小山秀氣的特點。8“樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”一句中的“頂”字用得好嗎？好在哪里？好。因為一個“頂”字點明雪少且位置高，生動形象地描繪出了小雪后矮松的秀美形態(tài)。9“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！边@句話運用了什么修辭手法？有何作用？【詳見本課“學(xué)法點津”】運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，流露出作者的喜愛和贊美之情。10選段開頭“最妙的是下點兒小雪”，究竟“妙”在哪里？松的青黑與雪的白相映生色；如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草組成彩色的美景；在陽光的斜射下雪微微

5、露出粉色。03拓展閱讀(原創(chuàng))秋的濟南付秀瑩到濟南的時候，是十月底，秋已經(jīng)深了。朋友說，到南部山里看月亮，數(shù)星星。心想好雅致的念頭，便興頭頭去了。當(dāng)時節(jié)，山間層林盡染，斑斕絢爛，是秋的極致了。有各色奇石，在山里隨意散落著，不言不語。柿子樹上還有柿子，一盞盞小燈籠似的，在秋陽里晶瑩耀眼。有朋友忍不住淘氣起來，爬上去摘柿子。不一會兒，果然捧了柿子過來，給我們吃。陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨。群山寂靜，天上有幾塊閑云，悠悠飛過來，不知什么時候，又飛走了。晚飯后，月亮升起來了。山里的夜晚，已經(jīng)有十分的涼意。夜空深邃，月亮圓圓的，好像是女子皎潔的臉。星星稠密，卻不太耀眼，許是被

6、月亮的光芒比下去了。月光洶涌，仿佛能聽見汩汩流淌的聲音。夜風(fēng)拂過林木，蕭蕭颯颯，有無限的秋意。群山越發(fā)幽靜了。月光滿山，月色滿懷。整個人好像都變得澄澈清明起來。我們都不說話，生怕驚動了這清清的月色。不知道是一只什么鳥，叫了一聲，半晌，又叫了一聲。這么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看過這么好的月亮了？小時候鄉(xiāng)下的月亮，好像是金黃的。熏染了炊煙和雞鳴狗吠，有人間煙火氣，是可以親近的。這山里的月亮，或許是因了泰山余脈嵯峨，另有一種高潔清越，教人不免有悲懷，直想把凡心俗念都覆手拋了，在這山林間隱居，或者隨了嫦娥，到廣寒宮里去。次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更見深沉了。秋水長天，岸邊的蘆

7、葦飛白，同滿池殘荷呼應(yīng)著，別有一種寥落之美。岸上的楊柳倒是依然碧綠，依依垂下來，參差披拂，在風(fēng)里蹁躚不已。隱隱有絲竹之聲，穿林渡水而來，同啁啾的鳥鳴交織著，教人不免恍惚，這塵世間竟然有如此閑雅所在，濟南人實在是有福了。棄舟登岸，來到芙蓉街，則是另一種味道了。據(jù)說，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年間，這里曾是濟南府的繁華之地，商賈云集，多深宅大院。歲月變遷，而今，這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了。然而，芙蓉泉，她還在嗎？一路詢問，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一個小院的墻根下。泉里倒還有魚，活潑潑游動著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻。時光如逝水。歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉

8、水里的倒影吧。11選文圍繞“秋的濟南”重點描繪了哪些內(nèi)容？請用簡潔的語言分條概括?！靖爬▋?nèi)容】山里看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉尋蹤。12選文描寫秋天濟南月亮的同時，在第段又寫到小時候鄉(xiāng)下的月亮，這樣寫有什么作用？【語段作用】對比，將小時候鄉(xiāng)下的月亮與濟南的月亮作對比，用小時候鄉(xiāng)下的月亮的親近來襯托濟南月亮的高潔清越，讓人不免有點悲懷的特點。13文中畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？【修辭手法】運用了比喻的修辭手法，將葉子落下的情態(tài)比作“一場金色的急雨”，生動形象地描寫了在秋天的陽光下，陣風(fēng)吹落葉子的情景，表現(xiàn)作者對濟南秋天的喜愛。14談?wù)勀銓x文結(jié)尾“歲月更迭，新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧”一句含義的理解?！窘Y(jié)尾的作用】芙蓉泉里的泉水見證著濟南的歷史變遷，濟南歷史變遷中“變”的是不同時代有不同時代的“風(fēng)景”，“不變”的是濟南厚重文化的積淀。郁達(dá)夫江南冬景修辭手法賞析擬人擬人，指把物(物體、動物或抽象概念等)當(dāng)作人寫，使其具有人的外表、個性或情感的修辭手法。擬人修辭的表達(dá)效果賞析是考試中常出現(xiàn)的考點。【典型例題】“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！币痪溥\用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？【參考答案】這句