七年級綜合實(shí)踐 讓愛與我們同行 教案

1、.學(xué)會感恩-讓愛與我們同行一、教學(xué)目的通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心別人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)氣，讓愛永駐每個人的心間。2、 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會感恩教學(xué)難點(diǎn)：擁有一顆感恩的心，對待生活中的每一件事三、教學(xué)過程;一.播放歌曲?讓世界充滿愛?導(dǎo)入師：在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會，人們快節(jié)奏的生活，往往無視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習(xí)慣于承受愛，而不知道付出，不懂得回報。所以，我們需要愛伴我們同行！愛，是人類永久的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個人的

2、成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶烂?，因?yàn)橛袗鄄啪省Ｔ谖覀兿硎鼙粣鄣耐瑫r，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的根本條件!幻燈片出示班會主題“學(xué)會感恩-讓與愛與我們同行 二.欣賞詩朗讀師：下面由請二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩娎首x?學(xué)會感恩?，讓我們聽聽他們對感恩的理解。?學(xué)會感恩?甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;乙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過

3、成為我棲息的地方。乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一章。甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴;乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會感恩三.提問環(huán)節(jié)師：感謝兩位同學(xué)的深情朗讀其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。幻燈片出示問題：母親節(jié)在什么時候?你會做什么?5月的第二個星期天父親節(jié)在什么時候?你會做什么?6月的第三個星期天

4、我國的重陽節(jié)在什么時候?農(nóng)歷九月初九感恩節(jié)源于哪個國家?美國你父母的生日是什么時候?記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)四討論師：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認(rèn)識感恩的?又如何來感恩父母、老師?感恩自然和身邊的人?幻燈片出示問題：1. 自己怎樣認(rèn)識感恩的?2.如何來感恩父母、老師?如何感恩自然和身邊的人?學(xué)生1：所謂“感恩，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么

5、?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報。學(xué)生5：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多諒解老師，那就是感恩。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀

6、兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。主持人總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對“感恩的理解，非常好。當(dāng)我們面對生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。五感恩小故事幻燈片播放感恩小故事師：如今請同學(xué)們觀看兩那么關(guān)于感恩的小故事1.12歲的年齡本來應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美妙光陰，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥那么和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際

7、兒童村，他說“這也是對社會的一種回報。2.功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在2019年一場海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實(shí)是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。師：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人六制作感恩小卡片播放歌曲?感謝你?當(dāng)背景音樂師：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對誰

8、說句感謝!為每人發(fā)放一張小卡片請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻上吧。七總結(jié)，在音樂聲中完畢活動與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我

9、們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感謝之情。所以,同學(xué)們,我們?nèi)缃褚W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，保護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為別人做好事，為社會做奉獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美妙的世界吧。全隊(duì)齊唱?感恩的心?師：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導(dǎo)老師為本次活動做最后總結(jié)。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣

10、的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧

11、乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米?？偨Y(jié)：今天，我們舉辦的“與愛同行 學(xué)會感恩主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從外表上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理