心理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告_1

1、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，我們將時(shí)間為大家提供關(guān)于XX年實(shí)習(xí)報(bào)告的信息，敬請(qǐng)期待！點(diǎn)擊查看：實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實(shí)習(xí)報(bào)告范文|實(shí)習(xí)報(bào)告模板|會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 報(bào)告|大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告|頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告|金工實(shí)習(xí)報(bào)告 |畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告| 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 |生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告| 實(shí)習(xí)周記| 3000 字范文摘要：心理學(xué)知識(shí)普及與推廣；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)的了解，提 高學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)的興趣；學(xué)會(huì)將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的重視。關(guān)鍵詞：心理健康壓力夢(mèng)想隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越深刻的了解到健康發(fā) 展不僅僅是身體健康，還有心理上的健康。社會(huì)各界對(duì)心理 學(xué)的關(guān)注越來(lái)越多，對(duì)心理知識(shí)的了解需求也越來(lái)越大。

2、各 個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了心理健康課程，企業(yè)組織也對(duì)員工進(jìn)行心理 健康指導(dǎo)，政府部門(mén)也加強(qiáng)了對(duì)心理學(xué)知識(shí)的推廣和普及?，F(xiàn)如今，中小學(xué)義務(wù)教育階段的學(xué)生所面臨的壓力深受 社會(huì)各界關(guān)注。如何引導(dǎo)他們用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、 升學(xué)壓力、競(jìng)賽壓力成為了一個(gè)深受關(guān)注的話題。而我們作 為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，如何將我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn) 化為我們的實(shí)際操作能力，不斷提高我們的動(dòng)手能力，便成 為了一個(gè)需要我們解決的重要問(wèn)題。因此，如何利用我們的 現(xiàn)有知識(shí)了解中學(xué)生心理健康狀況并幫助中學(xué)生面對(duì)壓力、 克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢(mèng)想便成為了我們這 次暑期社會(huì)實(shí)習(xí)的主題。想要用我們的所學(xué)去幫助那些有困惑、壓力大

3、、需要幫 助的中學(xué)生，首先要了解他們的心理狀況究竟如何，才能因 地制宜，對(duì)癥下藥。因此，我們的暑期實(shí)習(xí)是從心理健康狀 況調(diào)查開(kāi)始的。暑假的某一天，我們?nèi)缂s來(lái)到廈門(mén)市同安六 中，向65名即將升入高三的同學(xué)分發(fā)心理健康狀況調(diào)查問(wèn) 卷。此問(wèn)卷由我們小隊(duì)成員從資料室搜索查找發(fā)現(xiàn)，并由全 體隊(duì)員根據(jù)高三畢業(yè)生具體學(xué)習(xí)生活情況加以修改，使其更 適合高三應(yīng)屆生，提高了問(wèn)卷的信效度。問(wèn)卷分發(fā)答題過(guò)程 非常順利，同學(xué)們很配合，結(jié)果令人滿(mǎn)意。通過(guò)問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)高中畢業(yè)的壓力主要來(lái)自升學(xué)的困 擾，面對(duì)復(fù)雜困難的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)出煩躁倦怠的情緒，對(duì)自 己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有信心，對(duì)于高考后的生活沒(méi)有明確的目針對(duì)了應(yīng)屆生這種心理

4、狀況，我們開(kāi)始了本次暑期實(shí)習(xí) 的第二部分以此針對(duì)高三學(xué)生緩解升學(xué)壓力，放飛心中 夢(mèng)想的主題段對(duì)綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練。本次團(tuán)訓(xùn)一共由貨幣組織疾風(fēng)勁草蜈蚣大翻身三個(gè)主 題小游戲構(gòu)成，精致而充實(shí)。參與游戲的同學(xué)充分感受到了 心理小游戲的魅力，在心理游戲中充分放松自我， 排遣壓力， 愉悅身心。在游戲中穿插的說(shuō)出自己心中夢(mèng)想環(huán)節(jié)，讓同學(xué) 們勇敢表達(dá)出了自己心中的夢(mèng)想。在最后的分享環(huán)節(jié)中同學(xué) 們深入交流了在這次素拓活動(dòng)中的體會(huì)與感觸。大家紛紛表 示希望將這次游戲中得到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。 讓自己的高三學(xué)年更順心，更輕松，更有效率。通過(guò)前兩個(gè)部分的順利進(jìn)行，同學(xué)們對(duì)心理學(xué)、對(duì)自己 的心理狀況產(chǎn)生了濃厚

5、的興趣，同學(xué)們都希望我們通過(guò)這次 暑期實(shí)習(xí)為大家進(jìn)一步介紹心理學(xué)，使同學(xué)們對(duì)心理學(xué)對(duì)自 己都有一個(gè)更身層次的認(rèn)識(shí)了解。借此契機(jī)，我們展開(kāi)了本次暑期實(shí)習(xí)的最后一個(gè)部分一 心理沙龍。在心理沙龍中，我們位同學(xué)們介紹了一些心理學(xué)中對(duì)日 常生活有所幫助的小常識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。然后，我 們著重介紹了有關(guān)氣質(zhì)類(lèi)型方面的知識(shí)，并向同學(xué)們發(fā)放了 氣質(zhì)類(lèi)型問(wèn)卷，同學(xué)們通過(guò)這份問(wèn)卷了解了自己的氣質(zhì)類(lèi) 型，接下來(lái)我們針對(duì)不同的氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)同學(xué)們提出了一些取 長(zhǎng)補(bǔ)短的可行性建議，讓同學(xué)們更加的了解了自己，并且讓 同門(mén)們通過(guò)這次沙龍懂得了如何用心理學(xué)知識(shí)對(duì)自己進(jìn)行 調(diào)整提高。沙龍結(jié)束時(shí)，同學(xué)們紛紛表示獲益良多，并親切

6、的邀請(qǐng)我們有機(jī)會(huì)再去學(xué)校和他們一起分享心理學(xué)知識(shí)本次活動(dòng)順應(yīng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)了解的需要，對(duì)校園心 理健康建設(shè)有積極的意義。前期準(zhǔn)備合理、到位、活動(dòng)可操 作性強(qiáng)、可行性強(qiáng)，能引起學(xué)生興致?；顒?dòng)地點(diǎn)都在教室或 操場(chǎng)，活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有危險(xiǎn)性項(xiàng)目，安全系數(shù)高，且不會(huì)浪費(fèi) 學(xué)生太多不必要的時(shí)間。加上有學(xué)校內(nèi)老師或?qū)W生干部從中 協(xié)調(diào)，我們的活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)通過(guò)此次暑期實(shí)習(xí)我們獲益良多。首先，我們對(duì)心理學(xué) 在日常生活學(xué)習(xí)中的正確合理應(yīng)用實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步的心得。 我們更加學(xué)會(huì)了如何用我們所學(xué)的知識(shí)去幫助他人。我們?cè)?強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)習(xí)能力，策劃組織大型活動(dòng)通的能力也得到充分 鍛煉。其次，過(guò)隊(duì)員自己的修訂問(wèn)卷、自己的策劃的團(tuán)訓(xùn)、 自己組織的沙龍，我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的信心得到了提高。我們 更加堅(jiān)定的明確自己是學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用的。只要不斷努力 刻苦的學(xué)習(xí)鉆研，不斷實(shí)習(xí)，我們所掌握的知識(shí)足以讓我們 在今后的學(xué)習(xí)生活中以此立足。最后，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，加強(qiáng) 了我們隊(duì)員之間的溝通能力以及默契程度。作為一個(gè)