2020年春季學(xué)期三年級下冊英語教學(xué)計劃線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接計劃授課進(jìn)度表

1、教學(xué)計劃（2019-2020學(xué)年度第三學(xué)期）班級三年級科目英語科任教師教 學(xué) 計 劃教師姓名所帶班級三年級人數(shù)86男女4046學(xué) 情 分 析本年級共有86名學(xué)生學(xué)生他們聰明活潑，接受新知識速度快， 學(xué)習(xí)英語的積極性也很高，能按時完成作業(yè)，但由于一些因素和家 庭條件的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境不夠理想。還有TB分學(xué)生的 英語底子比較薄，個別同學(xué)學(xué)習(xí)敷衍了事，書寫更是一塌糊涂。所 以本學(xué)期應(yīng)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌 握良好的學(xué)習(xí)方法。教 材 分 析本套教材根據(jù)小學(xué)生的年齡，心里特點和生活實踐編寫，同時 注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣和信心，學(xué)生們就有了積極進(jìn) 取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是 同學(xué)們可以在聽聽，做做，說說，玩玩，演演中學(xué)習(xí)單詞，說句子， 然后將所學(xué)知識積極地運用到生活中去。線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接情況1 .首先通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動，對線上教學(xué)情況摸底， 掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2 .對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的 問題拿課堂中重點講解強調(diào)對于個別學(xué)生存在的問題，可以通過同 學(xué)之間相互交流，討論小組合作等方式幫助孩子找到解決辦法。3 .認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳 理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué) 習(xí)上的銜接。形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實

3、的環(huán)境中使知識與能用英語進(jìn)行活動的積極性。能運用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日常口頭交際，能參加運用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動，做到大膽開口，發(fā)音正確過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 進(jìn)行：“比、 學(xué)、趕、幫”活動。通過多種競賽形式，檢驗學(xué)生英語掌握情 況，課堂上盡可能照顧差生，面向全體學(xué)生。1 .教授英語國家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時，適時對 學(xué)生滲透思想品德教育，加強對祖國文化的熱愛。2 .培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重他人，舉止文明的好習(xí)慣。3 .培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好品德。4 .培養(yǎng)學(xué)生

4、的小組合作精神。1 .以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動， 讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2 .通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量 的語言操練和練習(xí)。充分利用多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)生正音，培養(yǎng) 學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。3 .設(shè)計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書 寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。4 .在學(xué)習(xí)過程中了解中西方文化的差異，大膽運用英語相互交 流，進(jìn)行簡單對話?？颇拷虒W(xué)>©活動課題（題目、參與人、措施）課題：淺談如何在教學(xué)中提高學(xué)生的英語興趣措施：渲染課堂氣氛，引

5、發(fā)學(xué)生的求知欲第二課堂（名稱、措施）名稱：高校課堂措施：將課堂教學(xué)活化為交流情景教學(xué)。師徒結(jié)對師傅：徒弟：學(xué)困生幫扶（對象、目標(biāo)、 措施）對象：措施：用愛心，耐心樹立他的自信心。貧困生幫扶（對象、目標(biāo)、 措施）對象：措施：每月給該同學(xué)生活幫扶，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)。審核意見授課進(jìn)度表時間周次單元 章1授課內(nèi)容課時備注4.23-4.241Unit 5Do You Like Candies?24.27-4.302Unit 5Do You Like Candies?25.1-5.53五一%動干5.6-5.94Unit6Where Is My Eraser?25.11-5.155Unit6Where Is My Eraser?25.18-5.226Unit7There Is a TV In The Classroom25.25-5.297Unit7There Is a TV In The Classroom26.1-6.58Unit8The Ruler Is Long26.8-6.129Unit8The Ruler Is Long26.22-6.2410復(fù)習(xí)1-2單元6.28