蘇教版科學(xué)六下有利于生存的本領(lǐng)教案

1、有利于生存的本領(lǐng)寧尚輝一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能：1）知道同類生物在適應(yīng)環(huán)境方面的具體事例；2）知道一此生物適應(yīng)環(huán)境的事實；3）認(rèn)識動植物有生存本領(lǐng)是與其生存的環(huán)境密切聯(lián)系的。2. 過程與方法：1）學(xué)生能夠書刊、影視等媒體搜集有關(guān)生物適應(yīng)環(huán)境的事實；2）學(xué)生能將動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生存環(huán)境相聯(lián)系，探究有利于生存的本領(lǐng)；3）學(xué)會有目的地交流研究活動的過程和結(jié)果，傾聽和尊重他人的不同觀點(diǎn)；4）能對動植物生存本領(lǐng)進(jìn)行評議，并有所啟發(fā)與創(chuàng)新。3. 情感、態(tài)度與價值觀：1）體驗動植物生存本領(lǐng)的神奇與偉大；2）動植物的生存與環(huán)境息息相關(guān)，意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，珍愛生命； 二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師、學(xué)生：

2、搜集有關(guān)生物捕食、安家、保護(hù)自己等本領(lǐng)的資料 預(yù)習(xí)提綱：教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入1、老師聽說咱們班的同學(xué)個個聰明、能干，現(xiàn)在老師就來考考你的眼力。（出示人頭圖）看一看一共有多少張臉？（ 13）看來咱們班的同學(xué)真是名不虛傳！2、現(xiàn)在老師再來考考你，看圖你能找到圖里的動物嗎？出示兩幅動物圖）竹節(jié)蟲、枯葉蝶 大家的眼力不錯，真是火眼金睛！ 你發(fā)現(xiàn)了嗎？這兩種動物外形有什么特點(diǎn)？竹節(jié)蟲像竹子、枯葉蝶像一片枯樹葉） 這樣的外形有什么作用？ （有利于躲避敵害， 捕捉食物， 利于生存。）3、小結(jié)，實際上在自然界中每一種動物都有自己的獨(dú)特的利于生存本領(lǐng)，今天這節(jié)課我們一起探究生物“有利于生存的本領(lǐng)”板書課題 :有

3、利于生存的本領(lǐng)）二、探究利于生存的本領(lǐng)1、出示四幅環(huán)境圖（沙漠、草原、淺海、極地）請看大屏幕，課前讓同學(xué)們收集了這四種環(huán)境主要生活著哪些動 物和植物呢？ 學(xué)生分別說一說：首先看沙漠： 指生：仙人球 仙人掌 胡楊樹 駱駝 沙漠蜥蜴非常好，沙漠中最典型的是仙人掌和有沙漠之舟的駱駝。再看草原生活著哪些動植物？ 指生：牧草 喬木 羚羊 角馬 長頸鹿 大象 斑馬 獅子獵豹 草原上動植物多種多樣，我們就讓斑馬和獅子作為代表3）淺海淺海里的動植物也是豐富多樣，誰來說？ 指生：藻類（褐藻、綠藻、 ）水母 海龜 魚類（黃花魚、比目魚、 石斑魚） 我們就選水母和魚代表。4）寒冷的兩極地區(qū)又生活了哪些動植物呢？指生

4、：苔蘚 地衣 企鵝、鱗蝦、北極熊 兩級最典型的代表是企鵝和北極熊。2、分組探究：動植物的生存本領(lǐng)思考：這四種環(huán)境有什么特點(diǎn)？ 這些生物為什么能在這些環(huán)境中生存呢？ 你們想知道它們獨(dú)特的生存本領(lǐng)嗎？面請大家以小組為單位， 每種環(huán)境選擇一種作為代表來研究它們的生存本領(lǐng)。注意及時記錄下你們的研究結(jié)果。沙漠：仙人掌 駱駝淺海：水母 魚類草原： 斑馬 獅子極地：企鵝 北極熊學(xué)生分組研究、教師巡回指導(dǎo)）出示表格：（學(xué)生任選其中一種生物研究）環(huán)境特點(diǎn)代表動植物生存本領(lǐng)沙漠仙人掌駱駝草原獅子斑馬淺海水母魚類兩極北極熊企鵝3、學(xué)生匯報、補(bǔ)充。好同學(xué)們停下，看哪一組坐得最好。哪一小組結(jié)合研究記錄來說一下你們研究的

5、結(jié)果?（多找?guī)酌麑W(xué)生回答，補(bǔ)充，糾正。） 我給大家?guī)碛嘘P(guān)仙人掌的視頻，請看大屏幕。（播放視頻）4、共同學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):沙漠主要環(huán)境特點(diǎn)高溫少雨，在這里生存的動植物它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，仙人掌的葉變成了真狀葉，形成了蠟質(zhì)莖、 肉質(zhì)莖，具有發(fā)達(dá)的根系，而駱駝也形成了自動關(guān)閉的鼻孔， 長長的 睫毛，厚實的腳掌，駝峰能儲存脂肪，更適應(yīng)環(huán)境，形成了獨(dú)特的本 領(lǐng)。（板書：形態(tài)、結(jié)構(gòu)）草原上斑馬的條紋及獅子的顏色與周圍的環(huán)境相一致，保證了不被其他動物發(fā)現(xiàn)，具有保護(hù)的作用，是一種保護(hù)色。在海洋中，魚的背部顏色較深，腹部顏色較淺也是保護(hù)色。而水母身體是透明的不易被敵人發(fā)現(xiàn)起保護(hù)作用。生活在極地的企鵝羽毛之間有絕熱層，北極熊含有脂肪層都是為適應(yīng)寒冷的環(huán)境。除