四年級(jí)語文下冊(cè) 釣魚的啟示1課件 魯教版 課件

1、魯教版四年級(jí)語文下冊(cè)魯教版四年級(jí)語文下冊(cè)釣釣 魚魚 釣釣 魚魚 讀一讀詞語讀一讀詞語捕撈捕撈 魚餌魚餌 濺起濺起 魚鉤魚鉤 小心翼翼小心翼翼 操縱操縱 魚鰓魚鰓 皎潔皎潔 嘴唇嘴唇 沮喪沮喪 誘惑誘惑 告誡告誡 實(shí)踐實(shí)踐 抉擇抉擇 翕動(dòng)翕動(dòng) 初讀質(zhì)疑：初讀質(zhì)疑：“啟示啟示”是什么意思是什么意思? ? 這篇課文講了一件什么事這篇課文講了一件什么事? ?1.1.課文中作者受到了什么啟示課文中作者受到了什么啟示? ?同學(xué)們畫出有關(guān)的語句讀一讀。同學(xué)們畫出有關(guān)的語句讀一讀。( (道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。卻很難。) )2.“2.“我我”在釣到魚

2、、放走魚的過程中受到了什在釣到魚、放走魚的過程中受到了什么啟示么啟示? ?再讀課文內(nèi)容：再讀課文內(nèi)容：“我我”好不容易釣到了一條誘人的大鱸魚。好不容易釣到了一條誘人的大鱸魚。來之不易：來之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟練地我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。操縱著?！薄啊薄拔业饶菞l魚掙扎得筋疲力盡了，我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。迅速把它拉上岸來?！睜幷T人的大鱸魚：爭誘人的大鱸魚：“啊，好大的魚啊，好大的魚!我從來沒我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的

3、月光下輕輕翕動(dòng)著。輕輕翕動(dòng)著?！彼伎迹核伎迹?1111歲的我好不容易釣到了一條漂亮的大歲的我好不容易釣到了一條漂亮的大鱸魚，父親卻要我放回湖里去，假若你就是鱸魚，父親卻要我放回湖里去，假若你就是文中的文中的“父親父親”和和“我我”，請(qǐng)同學(xué)們討論討，請(qǐng)同學(xué)們討論討論論“這條如此誘惑人的這條如此誘惑人的魚魚該不該放該不該放”? ? 與周圍的同學(xué)合作、討論。與周圍的同學(xué)合作、討論。 你從中體你從中體會(huì)到了什么會(huì)到了什么? ? 到處都是靜悄悄的，皎潔的月光到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子下看不見其他任何人的影子 盡管沒有人看到我們，更無人知道盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么

4、時(shí)候釣到這條鱸魚的。但是，我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的。但是，在父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地在父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。知道，父親的話是沒有商量余地的。 對(duì)比感受我釣到魚時(shí)的喜悅以及放對(duì)比感受我釣到魚時(shí)的喜悅以及放魚時(shí)的不舍心情。魚時(shí)的不舍心情。 轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間3434年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。了。 a a“我再?zèng)]有釣到過像我再?zèng)]有釣到過像3434年前那個(gè)年前那個(gè)夜晚釣到的那樣大的魚。夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的條鱸魚相似的誘惑人的魚魚?！?b默讀感悟：默讀感悟：與那條鱸魚相似的誘與那條鱸魚相似的誘惑人的惑人的“魚魚”究竟指的是什么呢究竟指的是什么呢? c “道德只是個(gè)簡單的是與非的問道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。題，實(shí)踐起來卻很難?！毙〗Y(jié)小結(jié) 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本課之后，你受到了什本課之后，你受到了什么啟示呢么啟示呢? 拓展延伸拓展延伸 讀了父親告誡讀了父親告誡“我我”的話，你是怎的話，你是怎么想的么想的? ?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天你所感受到請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天你所感受到的對(duì)的對(duì)“我我”或父親