201x秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《聰明的華佗》1 北京版

1、9、聰明的華佗、聰明的華佗 古代古代 有名有名 醫(yī)生醫(yī)生 送到送到 相斗相斗 辦法辦法 立刻立刻華佗華佗 徒弟徒弟 考考考考 兇兇 鮮嫩鮮嫩我得想個(gè)辦法我得想個(gè)辦法 我國(guó)我國(guó) 蔡醫(yī)生蔡醫(yī)生 藥鋪藥鋪 學(xué)學(xué)徒徒 硬拉硬拉 晃動(dòng)晃動(dòng)古古 代代 名名 醫(yī)醫(yī) 送送 斗斗 辦辦 法法 刻刻陀陀 徒徒 考考 兇兇 得得 嫩嫩 k李時(shí)珍像華佗一樣，李時(shí)珍像華佗一樣， 苦學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí),遇遇 bn到問(wèn)題動(dòng)腦筋想到問(wèn)題動(dòng)腦筋想 法，法，最后成為了最后成為了 di y我國(guó)古我國(guó)古 有名的有名的 生。生。 華佗是我國(guó)古代有名華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他從小就能刻的醫(yī)生。他從小就能刻苦鉆研學(xué)問(wèn)，精通各種苦鉆研學(xué)問(wèn)，精通各

2、種經(jīng)書(shū)，拜名醫(yī)做老師，經(jīng)書(shū)，拜名醫(yī)做老師，再加上自己不斷的努力，再加上自己不斷的努力，終于獲得了淵博的醫(yī)學(xué)終于獲得了淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí)。外科醫(yī)術(shù)尤其高知識(shí)。外科醫(yī)術(shù)尤其高明，因而后世尊稱(chēng)他為明，因而后世尊稱(chēng)他為外科的祖師。外科的祖師。華佗華佗我認(rèn)為華佗是一個(gè)我認(rèn)為華佗是一個(gè) 的孩子。的孩子。媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒。華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候， 蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見(jiàn)兩只羊蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見(jiàn)兩只羊正在打架，就叫華佗把它們分開(kāi)。正在打架，就叫華佗把它們分開(kāi)。讓兩只正在打架的羊分開(kāi)讓兩只正在打架的羊分開(kāi)。蔡醫(yī)生出了一道什么題目考華佗？蔡醫(yī)生出了一道什么題目考華佗？自學(xué)提示：

3、自學(xué)提示：1.用用 畫(huà)出兩只羊打架的樣子。畫(huà)出兩只羊打架的樣子。2.用用畫(huà)出畫(huà)出華佗是怎么想的？華佗是怎么想的？ 怎么做的？怎么做的？de1.用用 畫(huà)出兩只羊打架的樣子。畫(huà)出兩只羊打架的樣子。di“硬拉硬拉”會(huì)有什么后果會(huì)有什么后果？ 3.兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。辦法。 4.4.華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著

4、去吃。這樣，兩只相斗的草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗羊被華佗引引開(kāi)了。開(kāi)了。華佗的方法好在哪？華佗的方法好在哪？分分華佗華佗聰明的聰明的蔡醫(yī)生看了，很高興，蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。收下了這個(gè)聰明的徒弟。造句：用造句：用“立刻立刻”說(shuō)一句說(shuō)一句話(huà)話(huà)1、立刻的近義詞：、立刻的近義詞：2、看看書(shū)中的用法：、看看書(shū)中的用法： 蔡醫(yī)生看了，很高興，蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻立刻收下了這個(gè)聰明收下了這個(gè)聰明 的徒弟。的徒弟。3、例句：、例句：立刻立刻-下課鈴聲剛剛響過(guò)，操場(chǎng)上下課鈴聲剛剛響過(guò)，操場(chǎng)上立刻立刻變得熱鬧起變得熱鬧起來(lái)。來(lái)。馬上馬上 趕快趕快 趕忙趕忙因?yàn)槿A佗因?yàn)槿A佗所以蔡醫(yī)生把他收為了徒弟。所以蔡醫(yī)生把他收為了徒弟。能夠開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法能夠開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法讀了這個(gè)故事，你讀了這個(gè)故事，你從從“華佗華佗”身上學(xué)身上學(xué)到了什么？到了什么？拓展活