高一數(shù)學(xué)組集體備課(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上集體備課的基本要求和基本流程托里二中 高一數(shù)學(xué)組備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準(zhǔn)備，課堂效果是不可能好的，所以備好課是上好課的前提。集體備課是發(fā)揮教師群體智慧，彌補教師個體備課不足，取長補短，將集體智慧與個體特長有機結(jié)合，資源共享，共同提高的有效手段。為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高課堂教學(xué)效益，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高新教師的教學(xué)設(shè)計水平，托里二中高一數(shù)學(xué)組本學(xué)期實行集體備課。集體備課活動設(shè)主持人一名（備課組長擔(dān)任），負(fù)責(zé)主持活動的進程；設(shè)記錄人一名，負(fù)責(zé)記錄活動過程、主要內(nèi)容。主持

2、人和記錄人均需參與發(fā)言、討論。設(shè)攝像一名，負(fù)責(zé)拍照或錄像。集體備課的基本流程：一、集體備課要做到“三定”、“五統(tǒng)一”“三定”即：定時間、定地點、定主備人；“五統(tǒng)一”即：統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一檢測標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一練習(xí)題目（漢語班可適當(dāng)增加難度）、統(tǒng)一課后作業(yè)。本次高一數(shù)學(xué)組集體備課時間：2018年11月6日；地點：博學(xué)樓教研辦公室；主持人 ：李遠(yuǎn)敬；集體備課記錄 ：白雙林；拍照：塔娜; 攝像：楊靖筱（特邀）美篇：塔娜 第十一周 高一數(shù)學(xué)組集體備課安排課時章 節(jié)主備人第一課時§1.2.1（1）任意角三角函數(shù)塔娜 李遠(yuǎn)敬第二課時§1.2.1（2）任意角三角函數(shù)塔娜 李遠(yuǎn)敬第三

3、課時§1.2.2同角的三角函數(shù)劉海波 白雙林第四課時§1.3（1）三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式孫華 李漢年第五課時§1.3（2）三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式孫華 李漢年每個題目安排2個主備人，既可以各抒己見，也可分工合作。由排序在前的教師負(fù)責(zé)安排。備課小組集體制定學(xué)期教學(xué)計劃，高一數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期教學(xué)計劃是人教社的A版必修1，必修4.明確教學(xué)進度，教學(xué)進度在期中考試前講完必修1，具體見教學(xué)計劃。備課組長做好備課分工，確定主備人名單及備課內(nèi)容（例如上表），由主備人準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計并打印，按時分發(fā)給小組其他成員。二、主備人陳述教學(xué)設(shè)計發(fā)言稿基本內(nèi)容為：解讀教材（含目標(biāo)設(shè)計和重難點的確定）闡述

4、教學(xué)設(shè)計理念簡述教學(xué)流程，凸現(xiàn)設(shè)計亮點闡述突破重難點的方法教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策板書設(shè)計及意圖效果作業(yè)、檢測需要向其他老師請教的問題等。 主備人的發(fā)言一般包括以下內(nèi)容：陳述時，側(cè)重講重難點及其突破方法，自己教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及其做法。預(yù)測教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題。主備人陳述時，其他教師看印發(fā)的主備人的教案設(shè)計，結(jié)合自己的思考，適時點評。三、.備課組集體研討。1.講對主備人的教學(xué)設(shè)計，備課組教師談自己的觀點和做法，特別是不同于別人的觀點和做法。2.評對主備人和其他教師的觀點進行客觀的、中肯的評價，分別指出主備人教學(xué)設(shè)計中的“亮點”（值得借鑒的地方）以及值得商榷的環(huán)節(jié)、內(nèi)容；對“評”課人有異議的

5、地方，其他老師展開討論，討論的過程要體現(xiàn)互動、生成的特點。3.議展示需要向其他老師請教的問題，與其他老師展開討論；展示值得探討的內(nèi)容、問題等，與其他老師展開討論；展示希望得到的幫助等。評與議是最為重要的環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)“互動與生成”，有精彩的討論、交流，發(fā)言時不拘順序，可以多次發(fā)言，甚至是有禮貌的插話。這個過程主要圍繞教學(xué)重難點及教學(xué)方法進行研討，也可結(jié)合學(xué)生情況，提出教學(xué)設(shè)計的改進措施。發(fā)言時要求言簡意賅，重點突出，客觀評價，要避免每個人都將自己的教學(xué)設(shè)計從頭到尾說一遍。要提出自己的問題，表明自己的觀點。聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)集體備課研討記錄四、集體備課后，書寫個性化教案所有教師根據(jù)集體研討的成果，在“五統(tǒng)一”的前提下，結(jié)合本班學(xué)生和教師的實際，寫出個性化的課時教案，供教學(xué)使用。五、課后反思，修改教案課堂教學(xué)結(jié)束后，所有教師都要及時反思教學(xué)實施中存在的問題或不足，對教案進行進一步的修改，供以后參考。六、集體備課研討活動結(jié)束，主持人總結(jié)并布置下次集體備課的時間、地點、內(nèi)容。七、檔案材料1集體備課活動研討記錄表2主備人教學(xué)設(shè)計及主講人發(fā)言稿。3備課組教師集體備課研討記錄本。4活動照片及攝像。