2020小學政教處年終工作總結(jié)

1、小學政教處年終工作總結(jié)2020年政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導， 帶領精細化管理”為指導，全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務 實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作 任務。下面我就一年來的工作匯報如下：總結(jié)一年來特別是本學期以 來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心, 抓住一條主線，提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支班主任教師隊伍 舉行一系列活動，豐富校園文化生活。隊伍管理，即“班主任教師隊 伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。一、突出一個中心，即突出“學生安全”1、時刻開展安全督查，樹立安全意識開展安全督查，學校領導十分 重

2、視學生的安全教育工作，學校領導十分重視學生的安全教育工作, 把它作為學校德育工作的首要工作。學校的每一個地方，學生在校的 每一個時間都有教師督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回 家。2、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第 一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作, 根據(jù)我校實際，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，向全校學生 提出要求，并召開了 “安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效 果O 3、開展安全避震逃生演練活動開展安全避震逃生演練活動根據(jù)教 育局通知精神，我校于在本校教學區(qū)對全體師生員工進行避震逃生 演練。演練前，制定演練方案經(jīng)學校管

3、理人員討論修改后向練方案， 向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路 做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密， 各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓 來到操場站隊，兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊帶領下迅速有 序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數(shù)后無一 人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練自救逃 生訓練，無人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生 訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素 質(zhì)。一年來特別是本學期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了 “保 安全，提素質(zhì)”的

4、整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生 安全”放在工作首位緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全 教育。4、首先，每周一的升旗儀式上，都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、 或提出要求式的講學生安全。班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向班主 任匯報。班會課上班主任都會結(jié)合學校本周工作重點和班級情況，以 安全教育為主題開展主題班會。政教處進行法制安全教育報告，對學 生進行法制安全教育提供了思想保障。二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線抓不文明行為。本學期，學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為 如走廊大聲喧嘩，說臟話，扔垃圾等現(xiàn)象還時有發(fā)生，為此，政教處堅持 經(jīng)常抓，各位班主任認真抓，學生

5、文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束 作用.同時加大懲治力度.(2)抓班會課質(zhì)量本學期重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作，周一次 的班會課做到了有布置,有檢查，既調(diào)動了班主任，班委會的積極性，也 給更多的學生提供了展示才華的空間。既調(diào)動了班主任，班委會的積 極性。抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。帶班干部、值周教師對紀律、衛(wèi)生的檢查、 監(jiān)督，及時總結(jié)并進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的 養(yǎng)成起到了促進作用。抓工作落實，本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，切實提 高德育教育的實效性。每周五大掃除，本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題 及時整改。對班級管理一天一公布一周一總結(jié)、一月一總評，效果 良好。一周一總結(jié)、

6、一月一總評，效果良好。三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理: 帶好一支隊伍 管理，班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接 影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班 主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展 工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。規(guī)范他 們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有 總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工 作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主

7、體 和發(fā)展主體的意識。增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體 的意識。班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高 我校的學風和校風建設。修訂學校班級百分評比細則以評比促 提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，在總結(jié) 上學年經(jīng)驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不 一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大 多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班 級已經(jīng)形成自己的特色，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。 一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相 當顯著，呈獻出了一批優(yōu)秀班級。四、舉行系列活動

8、，豐富校園文化生活為提高德育效果，本學期政教 處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣 的德育活動，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建不斷提高學 生的道德認知度3.開展的大型活動情況如下：本學期共開展了主題班會(慶教師節(jié)感恩活動、交通安全、法制教 育、防火安全教育、學守則學規(guī)范系列活動、書信活動)，活動中各 班都能精心準活動質(zhì)量高。(2)加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行 引導和教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，使學 生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發(fā)了學 生自強不息，努力學習的決心和意志。為了豐富我校學生的文化生活，每節(jié)課前舉行古詩詞誦讀為全 體同學提供了一個展示自我形象，展示文化底蘊的平臺，也是同學自 我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。三、一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示