幼兒園中班語(yǔ)言：點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言：點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 5活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察閱讀圖片，掌握書(shū)信的基本的格式，明確寫(xiě)信人和收信人在信件上的位置，并愿意大膽的表述信的內(nèi)容。2. 鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)寫(xiě)信，體驗(yàn)寫(xiě)信的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽的信；多咪給點(diǎn)點(diǎn)的信一封；點(diǎn)點(diǎn)給多咪的信（教師操作圖片一份），眼睛和鉛筆小標(biāo)記兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)給小兔的信操作圖片（ 5 個(gè)事件供幼兒自主選擇），幼兒每人一份?；顒?dòng)過(guò)程：一以媽媽寫(xiě)的信導(dǎo)入，感知信的幾個(gè)要素（寫(xiě)信人、收信人、內(nèi)容）今天天天收到了一封媽媽寫(xiě)來(lái)的信（信放在天天手里），我們請(qǐng)?zhí)焯彀研拍贸鰜?lái)一起看一看（展示到黑板上），老師來(lái)讀一讀：天

2、天，你好！過(guò)幾天媽媽帶你一起去動(dòng)物園玩。媽媽寫(xiě)。這封信時(shí)誰(shuí)寫(xiě)的？（媽媽寫(xiě)的）媽媽的名字在哪里？（在下面）媽媽是寫(xiě)信的人，名字在下面，教師操作：將媽媽頭像貼在另一張空白信紙的下面這封信是誰(shuí)收的？（天天收的）天天的名字在哪里？（在上面）天天是收信的人，名字在上面，教師操作：將天天的頭像貼在空白信紙的上面信得中間是媽媽要對(duì)天天說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)要和天天一起到動(dòng)物園去玩。（教師操作：將動(dòng)物園的圖片貼在中間。）2 / 5教師總結(jié)：在信上媽媽是用筆寫(xiě)信的（貼上鉛筆標(biāo)記）是寫(xiě)信人，天天是用眼睛看信的（貼上眼睛標(biāo)記）是收信人，中間是媽媽對(duì)天天說(shuō)的話(huà)（貼上省略號(hào)標(biāo)記），是內(nèi)容。二觀察第一封信：以故事內(nèi)容，幫助幼兒明

3、確寫(xiě)信的人和收信的人的位置， - 學(xué)習(xí)讀信。1. 觀察信，明確寫(xiě)信人和收信人的位置小貓多咪決定寫(xiě)信給小狗點(diǎn)點(diǎn)。（出示多咪寫(xiě)信給點(diǎn)點(diǎn)的圖片）誰(shuí)是寫(xiě)信的人？（在多咪上貼鉛筆的標(biāo)記）誰(shuí)是收信的人？（在點(diǎn)點(diǎn)上貼眼睛的標(biāo)記）我們來(lái)看看信上，多咪是寫(xiě)信的人，要放在信的哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)是收信的人，要放在信的哪里呢？（教師根據(jù)幼兒的講述，把多咪和點(diǎn)點(diǎn)頭像貼上去）我們看看媽媽給天天寫(xiě)信得時(shí)候，媽媽在哪里？天天在哪里？那多咪給點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)信，多咪要在哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)要在哪里呢？教師總結(jié)：在寫(xiě)信得時(shí)候?qū)懶湃嗽谛诺南旅妫招诺娜嗽谛诺纳厦妗?. 學(xué)習(xí)講述信的內(nèi)容（ 1）我們一起來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)看看信上寫(xiě)了什么？a 誰(shuí)在大樹(shù)下，點(diǎn)點(diǎn)和多咪在

4、大樹(shù)下見(jiàn)面。b 你猜猜羽毛球表示什么呀？要一起打羽毛球。c 蛋筒表示什么呀？要一起吃蛋筒（2）介紹箭頭學(xué)習(xí)讀信信上還有箭頭，表示要從前面往后面順著箭頭的方向讀，我們一起來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)讀一讀這封信。3 / 5點(diǎn)點(diǎn)你好，多咪和點(diǎn)點(diǎn)在大樹(shù)下見(jiàn)面，一起打羽毛球，一起吃蛋筒。多咪寫(xiě)。教師講述：第二天，多咪和點(diǎn)點(diǎn)在大樹(shù)下面見(jiàn)面了，他們一起打羽毛球，一起吃蛋筒，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。三. 通過(guò)第二封信，集體學(xué)習(xí)寫(xiě)信1. 引導(dǎo)幼兒解決寫(xiě)信人和收信人位置點(diǎn)點(diǎn)回到家，準(zhǔn)備了一張信紙（出示信紙），也想寫(xiě)一封信給多咪。（出示圖片點(diǎn)點(diǎn)給多咪寫(xiě)信）寫(xiě)信的人是誰(shuí)呢？點(diǎn)點(diǎn)是寫(xiě)信人，應(yīng)該放在信的哪里呢？（請(qǐng)幼兒上來(lái)擺放。）你為什么把點(diǎn)

5、點(diǎn)放在下面呀？（幼兒：點(diǎn)點(diǎn)是寫(xiě)信的人）收信的人是誰(shuí)呢？多咪是收信人，應(yīng)該放在信的哪里呢？（請(qǐng)幼兒上來(lái)擺放。）你為什么把多咪放在上面呀？（幼兒：多咪是收信的人）2. 幼兒學(xué)習(xí)寫(xiě)信的內(nèi)容點(diǎn)點(diǎn)還畫(huà)了很多的圖片，我們一起來(lái)看看圖片上有什么？（一個(gè)一個(gè)出示圖片，一個(gè)一個(gè)講述圖點(diǎn)點(diǎn)給多咪寫(xiě)信，他想說(shuō)什么呢？你來(lái)把這幾個(gè)的圖片排一排，說(shuō)一說(shuō)。（排完幼兒講述，集體跟讀一遍。請(qǐng)兩名幼兒排列）教師講述：多咪收到點(diǎn)點(diǎn)的信，多咪來(lái)到點(diǎn)點(diǎn)家里，和點(diǎn)點(diǎn)一起吃晚飯，一起跳舞，過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。四. 幼兒幼兒自主寫(xiě)信點(diǎn)點(diǎn)又想起了好朋友小兔，他想約小兔一起去玩。老師為你準(zhǔn)備了一些材料，我們來(lái)看看：有寫(xiě)信人和收信人，有小狗想寫(xiě)的內(nèi)容，還有一張信紙。請(qǐng)你幫點(diǎn)點(diǎn)給小兔寫(xiě)一封信。寫(xiě)完了再把你的信讀給客人老師聽(tīng)一聽(tīng)。4 / 5幼兒操作，教師