2021二郎鄉(xiāng)中學(xué)07-08第二學(xué)期教研處工作計(jì)劃

1、二郎鄉(xiāng)中學(xué)20072008學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)水縣中小學(xué)“校本教研”實(shí)施方案（試行）、“十一五”期間習(xí)水縣教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案、習(xí)水縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理的實(shí)施意見(jiàn)（試行）、二郎鄉(xiāng)中學(xué)20072008學(xué)年度教育教學(xué)工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以實(shí)施新一輪教師繼續(xù)教育工程為契機(jī)，以教師建設(shè)為著力點(diǎn)，以課題教研和常規(guī)教研為抓手，努力為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。二、工作思路：1、圍繞一個(gè)中心：即以課程改革為中心，鞏固、深化、提高課改成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變：即實(shí)現(xiàn)教研處工作職能轉(zhuǎn)變，落實(shí)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、參謀”四大職能。3、突出三個(gè)重點(diǎn)：一是

2、以繼續(xù)教育工作為重點(diǎn)，著力提高教師駕馭新課堂的能力；二是以校本教研為重點(diǎn)，大力開(kāi)展課題教研和課例教研，提高教研效率，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；三是以信息技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，提高信息技術(shù)研究與應(yīng)用工作水平。4、注重三方面的研究：一是學(xué)科課題研究；二是畢業(yè)班教學(xué)研究；三是信息技術(shù)與學(xué)科整合研究。三、主要工作（一）抓實(shí)繼續(xù)教育工作，掀起學(xué)習(xí)“一德三新”的熱潮。1、各校要高度重視繼續(xù)教育工作。鄉(xiāng)屬各小學(xué)必須制定出符合實(shí)際的××小學(xué) “十一五”教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案和××小學(xué)2008年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真抓落實(shí)。各校要分別指派四個(gè)教師擔(dān)任新時(shí)期師德修養(yǎng)、

3、校本研修面對(duì)面、新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思、教育技術(shù)培訓(xùn)教程的主講人。主講人要制定出科學(xué)合理的學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃，精心備課，認(rèn)真施教。每位教師均有4本對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄。此外，學(xué)科培訓(xùn)課程由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組識(shí)培訓(xùn)，可采取組內(nèi)培訓(xùn)和教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法。每門學(xué)科培訓(xùn)課程要寫有專門的讀書筆記。2、各校要開(kāi)展 “決戰(zhàn)新課堂、崗位大練兵”活動(dòng)，通過(guò)教師上“三課”（觀摩課，匯報(bào)課，研討課），推進(jìn)繼教工作和教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)后評(píng)課不能過(guò)夜，評(píng)價(jià)時(shí)要說(shuō)出“一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)缺點(diǎn)、一個(gè)改進(jìn)點(diǎn)”，切忌只說(shuō)好話。骨干教師上觀摩課（第三五周）。各教研組推選12名骨干教師授課，本組教師和其它組新分配末滿三年的教師必須參加聽(tīng)課、評(píng)

4、課。 新分配末滿三年的教師上匯報(bào)課（第六九周）。新分配末滿三年的教師在幫帶師傅的指導(dǎo)下，面向全校教師展示自己的風(fēng)采。要求上課教師要先說(shuō)課后上課。課后要進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課前，上課教師要先寫好書面的教學(xué)反思。評(píng)課后，要重新整理說(shuō)課稿和教案。沒(méi)有上觀摩課和匯報(bào)課的教師上研討課（第十十六周）。各教研組自行組織開(kāi)展。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真作好安排和記載。（二）扎實(shí)開(kāi)展校本教研，創(chuàng)新校本教研模式。1、課例教研課例教研是指對(duì)一個(gè)個(gè)實(shí)際的課堂教學(xué)例子進(jìn)行的一種教學(xué)研究，也就是圍繞一節(jié)課的課前、課中和課后所做的一系列反思和研討活動(dòng)。課例研究主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：確定研究的問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)方案實(shí)施教學(xué)方案對(duì)話反思形成新課例。二郎中

5、學(xué)和二郎中心小學(xué)要大力開(kāi)展課例教研，將集體備課和“五課功”訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，將備課與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，圍繞需要研究解決的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)方式的探討，落實(shí)“思、評(píng)、講”反復(fù)式螺旋上升的教研活動(dòng)制度。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行“實(shí)踐研究再實(shí)踐再研究”?；顒?dòng)的基本流程是：個(gè)人（或集體）提出問(wèn)題個(gè)人初備集體評(píng)議修改教學(xué)設(shè)計(jì)第一輪說(shuō)課第一輪上課組內(nèi)評(píng)議提出改進(jìn)第二輪說(shuō)課第二輪上課組內(nèi)再評(píng)再改第三輪說(shuō)課第三輪上示范課。課例教研的主備人和上課人首先應(yīng)在新分配末滿三年的教師中挑選。莫洛小學(xué)、沙壩小學(xué)、水田小學(xué)、榮鋒小學(xué)、長(zhǎng)溝小學(xué)、慶豐小學(xué)、分水小學(xué)不開(kāi)展課例研究活動(dòng)，但各教研組每月必須開(kāi)展1次“五課功”訓(xùn)練活動(dòng)。2、課

6、題教研課題教研是指中小學(xué)教師選擇基于自身教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題而引發(fā)的探索某一問(wèn)題解決的行動(dòng)研究。二郎小學(xué)與莫洛小學(xué)要開(kāi)展校際合作教研。莫洛小學(xué)要主動(dòng)向二郎小學(xué)學(xué)習(xí)。二郎小學(xué)也要為兄弟學(xué)校提供無(wú)私的幫助。兩校在協(xié)商的基礎(chǔ)上，簽訂合作教研協(xié)議，成立校際教研領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教育資源，制定出教研制度，切實(shí)開(kāi)展好小學(xué)語(yǔ)文強(qiáng)化傾聽(tīng)、綜合發(fā)展課題的研究工作。莫洛小學(xué)也要組建課題組，要制定出課題的研究計(jì)劃。鄉(xiāng)中學(xué)語(yǔ)文組、政史地組要分別開(kāi)展好縣級(jí)課題促成初中語(yǔ)文課堂活力的教學(xué)方法研究、農(nóng)村初中“留守學(xué)生”心理健康教育策略研究的研究工作。其中，農(nóng)村初中“留守學(xué)生”心理健康教育策略研究課題的研究工作要在全鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)展，即各小學(xué)

7、要開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)“留守學(xué)生”心理健康教育策略研究課題的研究工作，鄉(xiāng)中學(xué)其它教研組要開(kāi)展農(nóng)村初中“留守學(xué)生”心理健康教育策略研究課題的子課題的研究工作。鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組在本期內(nèi)要完成各自課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作。各課題組要結(jié)合各自實(shí)際，制定出課題成員學(xué)習(xí)制度、課題研究制度，課題成果匯報(bào)制度、課題檔案制度。各課題組每學(xué)期要向鄉(xiāng)中學(xué)教研處上交學(xué)期課題研究計(jì)劃，在期末要上交課學(xué)期課題研究總結(jié)。（三）繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)為了更好地促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，各校要繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。新分配末滿三年的教師與骨干教師結(jié)對(duì)，通過(guò)互相聽(tīng)聽(tīng)課、研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。各教研組必須制定幫帶方

8、案，舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，并要求師傅與徒弟簽訂協(xié)議。幫帶教師要寫好幫帶記錄。在期末，各教研組長(zhǎng)要向鄉(xiāng)中學(xué)教研處上交本組的學(xué)期幫帶專題總結(jié)。（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究工作度。本期要繼續(xù)在“幫扶學(xué)困生、促進(jìn)邊緣生、優(yōu)培尖子生”上做文章。強(qiáng)化“班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制”，加強(qiáng)“小組合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。深入研究當(dāng)前中考改革的動(dòng)向，研究考試內(nèi)容、考試方法、備考策略與應(yīng)考技巧。開(kāi)展“如何上好復(fù)習(xí)課”和“如何上好試卷評(píng)講課”的研究活動(dòng)。（五）重視師生競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)工作各校要重視優(yōu)生的培養(yǎng)，認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生參加縣級(jí)以上的競(jìng)賽活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)打下基礎(chǔ)。要求各校、各教研組要依據(jù)學(xué)科

9、競(jìng)賽時(shí)間表，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。做到有輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)教師和具體的輔導(dǎo)時(shí)間安排。各小學(xué)要開(kāi)展好“小學(xué)語(yǔ)（數(shù)）聯(lián)賽”的學(xué)科輔導(dǎo)工作。鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組、理化生組要開(kāi)展好對(duì)應(yīng)學(xué)科奧賽的輔導(dǎo)工作。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)，將作為評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)教研組、評(píng)價(jià)教研組長(zhǎng)、評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。各校要為參加各類競(jìng)賽活動(dòng)教師提供人力、物力等的支持。參賽教師應(yīng)該是在學(xué)?；蚪萄薪M舉行的選拔活動(dòng)中脫穎而出的。四、具體措施及要求1、各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）每月至少要召開(kāi)1次教研專題會(huì)議。2、繼續(xù)辦好 “教研博客”群，努力構(gòu)建地網(wǎng)，達(dá)到“管理”與“交流”的雙重作用。鄉(xiāng)中學(xué)各教研組必須每

10、周至少更新“博客”1次，各小學(xué)必須每?jī)芍苤辽俑隆安┛汀?次，并且要指定專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師制作個(gè)人教學(xué)博客。3、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮“遠(yuǎn)教”管理員的作用，引領(lǐng)教師掌握信息技術(shù)和合理利用教學(xué)資源，組織教師收看“空中課堂”、名師講座等。各小學(xué)每月至少組織教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。鄉(xiāng)中學(xué)各教研組每月至少組織本組教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。4、鄉(xiāng)中學(xué)教師每人本期至少要在多功能電子教室上課1節(jié)。各教研組教師每月在多功能電子教室上課的人數(shù)不得低于5人。在多功能電子教室上課教師要提前申請(qǐng)，做好預(yù)約。上課教師要將課件存放在規(guī)定的位置，并認(rèn)真填好上課紀(jì)錄。遠(yuǎn)教辦要切實(shí)做好相關(guān)的服

11、務(wù)工作。5、鄉(xiāng)中學(xué)教師每月至少自制1個(gè)課件或教具。各教研組長(zhǎng)要作好統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)其質(zhì)量進(jìn)行量化計(jì)分。6、鄉(xiāng)中學(xué)舉行多媒體教學(xué)比賽活動(dòng)（第十十五周）。各教研組推選兩位教師參賽。參賽教師要先寫好教案、說(shuō)課稿，并制作好課件，先說(shuō)課后上課。7、鄉(xiāng)中學(xué)教研處要不定期的發(fā)教研簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)各校開(kāi)展的繼教工作、教研工作的情況。8、鄉(xiāng)中學(xué)將在本學(xué)期組織全鄉(xiāng)教師力量辦好一期李鄉(xiāng)教研。9、各教研組在第四學(xué)月要舉行論文評(píng)選活動(dòng)，并將優(yōu)秀論文上交鄉(xiāng)中學(xué)教研處。每位教師在本學(xué)期內(nèi)至少要寫一篇教育教學(xué)論文。10、每位教師每周聽(tīng)課至少1節(jié)，每月聽(tīng)課不得低于4節(jié)。反對(duì)弄虛作假。聽(tīng)課前要先通知教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)要做好登記。教師聽(tīng)課記

12、錄上要有教研組長(zhǎng)、授課教師和兩人以上該班學(xué)生的簽名，否則視為無(wú)效聽(tīng)課。11、鄉(xiāng)中學(xué)教研組每月必須完成的一些工作：（1）、每月至少舉行1次畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。（2）、每月至少要舉行2次課題研究活動(dòng)（理化生組除外）。（3）、每月至少開(kāi)展1次課例教研活動(dòng)；（4）、每月至少組織本組教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。12、各校要積極開(kāi)展校本教材的開(kāi)發(fā)和地方教材的綜合利用。13、各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）要根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的量化細(xì)則，督促教師不斷成長(zhǎng)。14、各校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，為“普實(shí)”工作順利驗(yàn)收打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。15、各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）在本期內(nèi)至少要開(kāi)展1次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。16、

13、各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）要做好教師2008年度論文發(fā)表和各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì)工作。17、各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）必須按時(shí)上交資料。逾期不交者，要在鄉(xiāng)中學(xué)教研處的博客上公布，在鄉(xiāng)中學(xué)行政例會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并扣其量化分?jǐn)?shù)。18、各小學(xué)（鄉(xiāng)中學(xué)教研組）開(kāi)展的教研工作必須做好相應(yīng)的文字記載，認(rèn)真規(guī)范的管理檔案資料，并輔以影像資料說(shuō)明，要有專門的會(huì)議記錄本和活動(dòng)記錄本，并認(rèn)真做好記錄。19、期末鄉(xiāng)中學(xué)將對(duì)各小學(xué)、鄉(xiāng)中學(xué)教研組開(kāi)展的繼教工作、教研工作進(jìn)行量化考核，考核要成績(jī)納入年度考核成績(jī)之中。同時(shí)，實(shí)施有效的激勵(lì)制度，對(duì)在教研工作中成績(jī)顯著的教研組、教研組長(zhǎng)和教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。五、具體安排三月:1、制定

14、教研工作計(jì)劃。2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師會(huì)。3、確定本學(xué)期各類教研活動(dòng)的任務(wù)、要求，落實(shí)具體承擔(dān)教師名單。全面啟動(dòng)本學(xué)期教研活動(dòng)。4、組織骨干教師上觀摩課。5、組織學(xué)生參加競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。6、組織舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式。7、對(duì)畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。四月: 1、了解各課題組開(kāi)展工作情況，指導(dǎo)課題研究工作。2、組織新分配末滿三年的教師上匯報(bào)課。3、組織學(xué)生縣參加理科競(jìng)賽。5、組織召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。6、著手進(jìn)行出版李鄉(xiāng)教研（第三期）的相關(guān)工作。五月:1、組織進(jìn)行多媒體教學(xué)比賽活動(dòng)。2、各教研組組織教師上研討課。3、組織教師進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。4、組織學(xué)生參加小學(xué)語(yǔ)（數(shù)）聯(lián)賽。5、再次舉行畢業(yè)班研討會(huì)。六月