福建省廈門市20010-2011學年高一英語上學期期末考試（掃描版）

1、參考答案. 聽力選擇（每小題1.5分，共18分）1-5 BABCA6-10 CCCBB11-12 CA. 單項選擇（每小題1分，共12分）13-17 CACDD 18-22 BCAAB 23-24 DA. 完形填空（每小題1分，共20分）25-29 CBADD 30-34 BADCA 35-39 ADCBA 40-44 CCDBB . 閱讀理解（每小題2分，共28分）45-49 FDBCE 50-53 BCCB 54-58 CBAAC. 選詞填空（每小題1.5分，共12分）59. above all60. sort out61. in search of62. watch over63. co

2、me into being64. took part in65. as well66. one after another. 口語交際（共10分；試題及評分標準由各校備課組自定）. 聽力信息填空（每小題1分，共5分）67. 2:30 68. Room 69. connected 70. Clothes 71. Open. 短文填詞（每小題分，共10分）72. comes 73. best74. that 75. Though 76.sky 77. listening 78. took 79. In 80. parents 81. them. 翻譯（每小題2.5分，共10分）82. There

3、is no doubt that with the help of83. I am familiar with the situation84. is well worth reading85. is / was highly thought of. 書面表達（共25分；范文略） A 篇評分標準1本題總分為25分，其中內容10分，語言10分，篇章結構5分。2評分時應注意的方面：內容要點，應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性及上下文的連貫性。3評分時, 先根據(jù)文章的內容和語言初步確定所屬檔次, 然后對照相應的組織結構檔次給予加分。其中, 內容和語言兩部分相加, 得15分或以上者,可考慮加4-5分,

4、15分以下者只能考慮加0, 1, 2, 3分。4詞數(shù)少于60, 總分最多不超過10分。各檔次給分范圍及具體要求：檔次給分范圍具 體 要 求21-25內容9-10內容充實，主題突出，詳略得當。語言8-10能根據(jù)所提供的話題詞匯和語法要求寫作，具有很好的語言表達能力, 語法結構正確或有些小錯誤，主要因為使用了較復雜結構或詞匯所致。篇章結構4-5自然地使用了語句間的連接成分, 全文流暢結構緊湊。句子結構多樣，詞匯豐富。16-20內容7-9內容較充實，能表達出短文寫作要求。語言6-7能根據(jù)所提供的大多數(shù)話題詞匯和語法要求寫作，具有較強的語言表達能力，語法和詞匯應用較為準確, 錯誤主要源于嘗試較復雜結構

5、所致。篇章結構3-4能使用語句間連接成分, 全文流暢結構緊湊。句子結構多樣，詞匯較豐富。11-15內容5-7內容基本充實，尚能表達出短文寫作要求。語言4-5能根據(jù)所提供的大多數(shù)話題詞匯和語法要求寫作，有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。篇章結構2-3能使用簡單的語句間連接成分, 全文內容連貫。句子結構有一定的變化，詞匯使用得當。6-10內容2-4漏掉或未能寫清楚主要內容，有些內容與主題無關。語言3-4僅能根據(jù)所提供的個別話題詞匯和語法要求寫作，語法結構與詞匯錯誤較多，影響了對內容的理解。篇章結構1-2尚能使用語句間連接成分, 語言連貫性較差。句子結構單調，詞匯較貧乏。0-5內容0-2

6、明顯遺漏主要內容，嚴重離題。語言0-2沒根據(jù)所提供的話題詞匯和語法要求寫作，或僅能用所提供的1-2個詞進行寫作，語法結構與詞匯的錯誤很多，影響了對內容的理解。篇章結構0-1缺乏語句間的連接成分, 語言不連貫。詞不達意。B篇評分標準評分原則1本題總分為25分，按5個檔次給分；2評分時，先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分；3詞數(shù)少于100和多于150的，從總分中減去2分；4評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性及上下文的連貫性；5拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、

7、美拼寫及詞匯用法均可接受；6如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。內容要點 1. 野生動物瀕臨滅絕的原因；2. 造成的后果；3. 具體保護措施4. 書面表達各檔次的劃分及給分范圍第五檔2125分完全完成了試題規(guī)定的任務。 覆蓋所有內容要點。 應用了較多的語法結構和詞匯。 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但是為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯 所致；具備較強的語言運用能力。 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。 完全達到了預期的寫作目的。第四檔1620分完全完成了試題規(guī)定的任務。 雖然漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。 應用的主要語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 語法結構或詞匯

8、方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構 或詞匯所致。 應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。 達到了預期的寫作目的。第三檔1115分基本完成了試題規(guī)定的任務。 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。 應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第二檔610分未恰當完成試題規(guī)定的任務。 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。 語法結構單調，詞匯項目有限。 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。 信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔15分未能完成試題規(guī)定的任務。明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未能