消防培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、消防培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一：消防安全學(xué)習(xí)心得體會五篇 消防安全學(xué)習(xí)心得體會 五(2)班李敏 通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)與理解， 雖然時間較短，但體會頗深。火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，被麻痹，僥幸心理代替， 往往要等到確實發(fā)生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 “隱患險于明火，防范勝于 救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工 作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng) 該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章， 以實

2、際行動和措施來切實做好消防安全工作。由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校 園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人 員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危 險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防 安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、 保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防 火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火 警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。五（2）班 李佳我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)?/p>

3、我個人的一點心得體會。一、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生 活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到 人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識 到“安全就是效益” 、“消防工作是其他工作的保障” ，牢牢 樹立“安全第一” 的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、 尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確 責(zé)任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未 然。二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)?；鹉o情，當(dāng)我們被困在火 場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們 能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自 己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”

4、 ， 為生命贏得更多的“生 機(jī)”。 火場逃生不能只能希望于“急中生智” ，只有靠平時對 消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如， 從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用， 火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心態(tài)。 “只有絕望的人，沒有絕望的處 境。”當(dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)， 鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理 智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助 救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有 利的逃生機(jī)會。五（2）班普杰 這一周是消防安全周，在周四的班隊課上，老師給我們 看了一個關(guān)于消防安全

5、的視頻，使我頗有感觸，也給我們這 些同學(xué)敲了一個警鐘。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地 燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云， 仿佛要把整個世界都烤焦一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍 蔓延在房屋內(nèi)一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像 有一只蟲子在啃食著我的心?；馂?zāi)實在是太可怕了！然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不 會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重 視與不小心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們 必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近 窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被 忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場

6、火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住?。所以我們必 須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)” 這種玩笑可開不得。 一旦發(fā)生火災(zāi)， 也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎莶淮?時，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但 千萬不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體， 并用濕毛巾捂住口鼻；千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴 在門窗框和重物上，順勢滑下；被大火圍困又沒有辦法自救 時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號?；馂?zāi)是無情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的 大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范， 盡量逃避火魔的侵害， 擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點：1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。2、不亂丟

7、煙頭，不躺在床上吸 煙。3、不亂接亂拉電線， 電路熔斷器切勿用銅、 鐵絲代替。4、爐灶附近不放置可燃易燃物品， 爐灰完全熄滅后再傾倒， 草垛要遠(yuǎn)離房屋。5、明火照明時不離人，不要用明火照明 尋找物品。6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)?閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。7、利用電器或灶塘取暖， 烘烤衣物，要注意安全。8、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴 草垛旁等地燃放煙花爆竹。9、家庭裝飾時要盡量避免采用 可燃材料。火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā) 生了事故，才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注 消防，護(hù)我家園吧！消防安全心得體會五（2）班 孫云霄5月15日這天的下午，我們學(xué)

8、校進(jìn)行了一次消防演習(xí)。 一開始，同學(xué)們都靜靜地坐在教室里， 等著演習(xí)的開始。 我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習(xí)，很多同 學(xué)的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。 正當(dāng)我們翹首以待的時候， 警鈴響起來了。在老師的指揮下， 同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全 通道撤離了教學(xué)樓，來到了安全地帶操場。 等所有同學(xué) 都到齊后，校長開始給我們一邊講解消防安全知識，一邊指 導(dǎo)我們逃生的技巧，同學(xué)們做的都很認(rèn)真。這次演習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了消防安全知識，知道了在危險時 刻怎樣逃生和保護(hù)自己，也懂得了生命的可貴。而且，在遇 到災(zāi)難時如何幫助周圍的人，緊急時候更不能慌亂，要有秩

9、序，要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對突來的災(zāi)難。演習(xí)結(jié)束后，我們又回到了寬敞明亮的教師繼續(xù)上課。 安全多重要啊， 它是我們幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的保障， 所以， 以后我一定好好學(xué)習(xí)安全知識，把安全和防患緊記在心里。篇二：消防培訓(xùn)心得體會消防培訓(xùn)心得體會 通過為期兩天的培訓(xùn)，讓我對消防法規(guī)和消防知識有了 更深的了解。掌握了一些消防安全工作的理論知識和一定的實操技能。雖然由于培訓(xùn)期短，學(xué)的知識很表面，但它很實 用。如：建筑防火，消防安全檢查、火災(zāi)的處理、相應(yīng)的消 防法律法規(guī)等一些重要性的消防知識。深刻體會到，消防安 全管理和培訓(xùn)是幼兒園的重中之重。通過此次培訓(xùn)，我覺得 一所學(xué)校要想做好消防安全，應(yīng)從以下

10、五點做起：一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開 展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé) 任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查， 查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與日常工作 相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。二、消防器材配備要到位。這是消防安全工作得以順利 開展的硬件保障。配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè) 備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，并做好記錄。對到期的器材及時更換， 以備發(fā)生事故時能及時啟動。三、加強(qiáng)師生消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識 這是消防安全工作得以順利開展的第一前提。通過定期 的消防演練讓幼兒熟悉逃生路線；對教職工及家長宣傳有關(guān) 消防法規(guī)、火災(zāi)

11、危險性和防火措施、各種消防設(shè)施的性能、 滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的 知識和技能等，宣傳教育面要達(dá)到100，提高師生及家長的消防安全意識及在事故發(fā)生時的施救、自救能力。 四， 消防四個能力和四懂四會1.檢查和消除火災(zāi)隱患能力2.撲救初期火災(zāi)能力3.組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力4.消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力 四懂：懂得火災(zāi)的危險性，懂得本單位火災(zāi)的措施，懂 得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法；四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災(zāi)， 會組織疏散逃生。總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安全工 作的方向和重點。 消防安全應(yīng)做到 “預(yù)防為主， 防消結(jié)合”， 把消

12、防安全作為重點來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但 在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往 要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。 這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個 字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理 的主旨所在。安全是永恒的課題，工作任重而道遠(yuǎn)。篇三：消防培訓(xùn)心得體會消防培訓(xùn)心得體會XX年6月，我有幸參加了廣東省公安消防機(jī)構(gòu)對各單位 消防安全管理人的培訓(xùn)，通過這次對消防法規(guī)和消防職業(yè)技 能知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更進(jìn)一步了解，也掌握了日 常消防安全管理工作的基本理論知識，為今

13、后在公司順利開 展消防安全工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。對此，主要有以下幾點體會:一、 消防安全管理應(yīng)“預(yù)防為主”，把消防安全作為頭 等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預(yù) 防工作的重點就在于提高對這項工作的重視程度，應(yīng)該以消 除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際 行動和措施來切實做好消防安全工作

14、。二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識由于職業(yè)工種的原因，酒店的有些工作涉及到易燃易爆 等高危險物質(zhì)。如廚房使用的煤氣，鍋爐房使用的柴油等。 在酒店內(nèi)部日常的防火工作中，我們對于火災(zāi)隱患的檢查開 展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識。但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防 范工作程度還是不夠的。不論是一線操作人員還是相關(guān)的消 防安全管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險、 消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險 崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教 育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;檢查和消除火災(zāi)隱患的方法

15、和技能；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部 門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現(xiàn) 火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整 改。經(jīng)常組織義務(wù)消防隊參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演 練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是通過義 務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方 面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的區(qū)域往往 是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒有安 全隱患，消防安全隱患和工作生

16、產(chǎn)安全隱患不同，后者只會 發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，潰于蟻穴。火災(zāi)的防 范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意， 如老化的絕緣材料、 有故障的設(shè)備等。 幾乎所有的重大事故 都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被 忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此 而燎原。因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真 對待，無論是“大隱患”還是“小隱患”都是火災(zāi)隱患，都 須認(rèn)真處理解決好?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安全工 作的方向和重點，為今后更好的在酒店開展消防安全工作奠 定了理論基礎(chǔ)。我

17、一定將此次消防安全技能知識學(xué)習(xí)的內(nèi)容 貫徹到日常工作中去，為酒店的正常經(jīng)營保駕護(hù)航。保安部散勇XX-7-22篇四：消防培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 參加建（構(gòu)）筑物消防員培訓(xùn)的心得體會 我有幸于6月1日至6月20日到云南消防職業(yè)高級技 工學(xué)校參加了初級建（構(gòu)）筑物消防員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過 對消防基礎(chǔ)知識和消防法規(guī)的學(xué)習(xí),使我對消防工作有了更 進(jìn)一步的了解，同時掌握了更多的消防安全工作基本常識和 技能，這對于提高我的消防管理工作具有重要的意義， 為此， 就我在這次培訓(xùn)中的一些體會向大家作一個簡要的匯報：根據(jù)中華人民共和國消防法的規(guī)定以及轄區(qū)消防大 隊對消防控制室值班人員的要求，公司領(lǐng)導(dǎo)特別派遣我和公 司的其他兩

18、位同事，于XX年6月1日至6月20日，撲昆明 參加云南消防職業(yè)高級技工學(xué)校舉辦的初級建（構(gòu)）筑物消 防員培訓(xùn)班，參加這次培訓(xùn)，將獲得人力資源和社會保障部 與公安部消防局聯(lián)合頒發(fā)的消防行業(yè)特種技能資格證，受托 培訓(xùn)的單位是云南消防職業(yè)高級技工學(xué)校，還要由云南省消 防協(xié)會組織實際操作鑒定并進(jìn)行全國統(tǒng)一的理論考試，兩項 合格后才發(fā)給消防行業(yè)特種技能資格證。這次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)、集中食宿的方式，在20天的 學(xué)習(xí)期間：每天的課程進(jìn)度都非?？欤瑢W(xué)員除了必須專心聽 講，做好非常完整的筆記外，還必須熟記并理解當(dāng)天學(xué)習(xí)的 內(nèi)容，否則，不但跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且第二天老師在課堂 上單獨提問時還會出現(xiàn)非常尷尬的場面。

19、另外，學(xué)校的考勤 紀(jì)律也非常嚴(yán)格，除了每半天上下學(xué)要進(jìn)行指紋打卡外，課間還要不定時點名， 并且這些考勤記錄在鑒定時的成績的權(quán)重中都會體現(xiàn)出來。 因此，我們這一期的學(xué)員的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真、刻苦和特別遵 守紀(jì)律。 這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：消防工作概述、燃燒 基礎(chǔ)知識、危險化學(xué)品基礎(chǔ)知識、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識、電 器消防基礎(chǔ)知識、建筑消防基礎(chǔ)知識、建筑消防設(shè)施基礎(chǔ)知 識、消防安全檢查基礎(chǔ)知識、初期火災(zāi)處置基礎(chǔ)知識、法律 法規(guī)、職業(yè)道德、防火巡查要點、消防控制室操作與火警處 置、建筑消防設(shè)施的操作與維護(hù)等。通過對以上內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我的消防知識和技能得到 了很大的提高，總結(jié)起來有以下幾點：第一，雖然這次培

20、訓(xùn)和考試都非常嚴(yán)格，但是參加這樣 的培訓(xùn)和考試是對我的鍛煉與鞭策；雖然年紀(jì)偏大記憶力較 差了，但只要經(jīng)過自己多方面的刻苦努力（多背誦幾遍、多 抄寫幾遍、多操作幾遍、睡覺前反復(fù)地聽在電話上自制的老 師或自己的錄音、互相抽問并互相補(bǔ)充答案、盡可能利用課 余的時間或晚自習(xí)） ，還是有可能取得較好成績的。第二，通過這次培訓(xùn)使我充分的認(rèn)識到：對于我過去的 消防知識和技能來說，僅僅是只會一些皮毛而已，可以說是 相當(dāng)?shù)呢汃?，這次我學(xué)習(xí)到的消防領(lǐng)域的很多系統(tǒng)的東西， 包括公司正在使用的和從未見過的理論知識、器材、構(gòu)件配 件、作用與用途、操作方法、巡查檢查要點、文件記錄資料 等等，可以讓我在今后2的工作實踐中得

21、到很多的幫助。第三，這次我們一起參加培訓(xùn)的三位同事都非常團(tuán)結(jié)， 除了生活上互相照顧之外，在學(xué)習(xí)上也是互相幫助、互相鼓 勵、互相監(jiān)督、互相交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，我想是因為我們 都感到重任在身、責(zé)任在身，公司花費這么多的資金和時間 讓我們學(xué)習(xí)，我們不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的信任和期 望，都希望取得合格的成績回來為公司爭光、服務(wù)，為公司 的消防工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到公司過去的消防工作還存在 著較多的不足，目前，我認(rèn)為在這些方面還需要進(jìn)行一些改進(jìn)：完善消防安全管理制度，落實消防責(zé)任制。希望組織各級責(zé)任人及相關(guān)人員對現(xiàn)有的消防安全管理制度進(jìn) 行討論、修改和完善，使消防工作的一切

22、活動從制度上和行 動上都得到很好的落實，切實保證生產(chǎn)、生活及人身安全；二、 改造公司現(xiàn)有建（構(gòu)）筑物消防設(shè)施，使其符合 相關(guān)規(guī)定和便于使用。比如改造消防控制室的門（把現(xiàn)消防 控制室窗戶處改為符合要求的甲級防火門，對現(xiàn)有的門進(jìn)行 封閉）；三、 叉車在上下酒精和溶劑時，在排氣管上加裝阻火 器，防止排氣管靠近溶劑時引燃溶劑發(fā)生火災(zāi)；四、在調(diào)墨室的常閉防火門上安裝閉門器、順序器， 保證常閉防火門可以自行關(guān)閉到位；3五、在車間有加熱裝置或易產(chǎn)生火花的區(qū)域，盡量在 不影響產(chǎn)品質(zhì)量的時間段，使用現(xiàn)有加濕系統(tǒng)（類似于消防 滅火用的細(xì)水霧系統(tǒng)） ，以降低空氣中溶劑的濃度和閃點， 從而降低火災(zāi)發(fā)生率；六、在調(diào)墨室

23、盡快安裝氣體探測器，以及時監(jiān)測調(diào)墨 室的酒精及溶劑濃度，消除火災(zāi)隱患，保障人員身體健康；七、盡早組織相關(guān)人員，運用我們學(xué)到的消防控制室 的知識和操作技能，對公司消防控制室主機(jī)（設(shè)備的系統(tǒng)比 較陳舊、過時、操作復(fù)雜不便、缺乏技術(shù)指導(dǎo)）進(jìn)行探討和 學(xué)習(xí)，爭取掌握其操作方法。總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí) 到的東西很多，還需要一定的時間來適應(yīng)公司的實際情況， 爭取早日能把它們運用到今后的工作實踐中。劉云峰XX年6月25日4篇五：消防安全培訓(xùn)心得體會火場疏散培訓(xùn)心得體會 通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工 作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論 知識。對此，主要有以下幾點體會：一

24、、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主” ，把 消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，被麻痹，僥幸心理代替， 往往要等到確實發(fā)生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 “隱患險于明火，防范勝于 救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工 作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng) 該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章， 以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識由于有些工作涉

25、及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校 園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人 員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危 險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防 安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、 保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防 火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火 警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。三、 消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備

26、和物品的部門除 了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi) 隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊， 不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的 組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安 全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定 的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)” 。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防 范要從大處著眼， 但應(yīng)該從小處做起。 細(xì)節(jié)不輕易引人注重， 如老化的絕緣材料、放錯了位臵的廢紙簍等。但幾乎所有

27、的 重大事故都是由于起初的“不注重” 、“不小心”引起的，這 些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星 之火由此而燎原。中心小學(xué)付春花交通安全教育學(xué)習(xí)心得體會交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界 死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全 世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下， 成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的 家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在 車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古 恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中 沉浸

28、在悲痛之中。當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的 可貴無處不在違法超載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方 便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī) 的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己， “杯中一 滴酒，親人兩行淚” ，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于 法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、 疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接 二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰 飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一 擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難

29、，少一份失 望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再 一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一 定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的 頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道 路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、 不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避 免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。中心小學(xué) 付春花 消防安全培訓(xùn)心得體會 通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工 作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論 知識。對此，主要有以下幾點體會：一、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識火災(zāi)

30、帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工 作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng) 該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章， 以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。二、 消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把 消防安全作為頭等大事來抓由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校 園內(nèi)部對火

31、災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人 員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危 險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防 安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、 保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最 輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不

32、代表沒有安全隱 患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特 定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。第二是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部 門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn) 火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防 隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織， 將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防 范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重， 如老化的絕緣材料、放錯了位臵的廢紙簍等。但幾乎所有的 重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這

33、 些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星 之火由此而燎原。中心小學(xué)王秀麗篇六：消防安全學(xué)習(xí)心得體會消防安全學(xué)習(xí)心得體會通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)與理 解，雖然時間較短，但體會頗深。對消防工作有了一定的了 解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消 防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火 器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)， 安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此， 主要有以下幾點體會：一、 消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把 消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，

34、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工 作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng) 該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章， 以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校 園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線

35、工作人 員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危 險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防 安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、 保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防 火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火 警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部 門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn) 火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防 隊，不僅可以及時撲

36、滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防 隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往 是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安 全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生 在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角 落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處 著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的 絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故 都是由于起初的“不注意” 、“不小心”引起的，這些容易被 忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此 而燎原。篇七：消

37、防安全培訓(xùn)心得體會消防安全培訓(xùn)心得體會 通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的重要性 和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識 和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認(rèn)識的同時也抓住 落實工作，增強(qiáng)了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓(xùn) 讓我有幾點體會:一、認(rèn)清消防安全的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中 最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識不到所引發(fā)的，疏忽而 忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人 民生命安全，財產(chǎn)安全大大問題， ，所以我們要時刻提醒， 警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到 徹底，“安全就是效益” 、“消防工作是其他工作的保障” ，牢 固

38、樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放 到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會、對公眾負(fù)責(zé) 的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做 到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天 的理念。二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情，火更無情，當(dāng)我 們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里， 如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措 施，那是非常必然的， 利用一些物體和地形采取有效的辦法， 讓被動變?yōu)橹鲃?，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷 的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。 在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為

39、一名消防工作人員，必須學(xué)會有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個 案例消防火災(zāi)經(jīng)驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防 果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。三、 保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人， 沒有絕望處境” 當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客 觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣 采取有效辦法， 及時是否打報警電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、 地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人 員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦 法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方 向是否可行。 在室內(nèi)要采取趴在地上， 用濕毛巾放到嘴鼻子 之間用來

40、呼吸， 過濾那煙霧和干燥環(huán)境， 等待救援， 必要時， 不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 讓我認(rèn)識也不少， 掌握的也很多， 受益匪淺，增強(qiáng)了工作實踐操作經(jīng)驗。在以后的生活和工作 中，要不斷加強(qiáng)自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工 作，鞏固、完善自我要求，求上進(jìn)，在工作求實效，為更好 的推進(jìn)工作而不斷奮進(jìn)。篇八：消防安全培訓(xùn)心得體會冬季消防安全培訓(xùn)總結(jié)通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防 工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理 論知識。對此，主要有以下幾點體會：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來

41、的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工 作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng) 該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章， 以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校 園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培

42、 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人 員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危 險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防 安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、 保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防 火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火 警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除 了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi) 隱患，要記錄在案并及時

43、研究整改。組織建立義務(wù)消防隊， 不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的 組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往 是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安 全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生 在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角 落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防 范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重， 如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的 重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這 些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故

44、的放大器，使得星星 之火由此而燎原。北城中心小學(xué) 廉荷 交通安全教育學(xué)習(xí)心得體會 交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就 有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界 死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全 世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下， 成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的 家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在 車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古 恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中 沉浸在悲痛之中。當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親 人時那悲痛欲絕的情景，誰

45、還會不真真切切的感受到生命的 可貴無處不在違法超載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方 便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī) 的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己， “杯中一 滴酒，親人兩行淚” ，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于 法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、 疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接 二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一 擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失 望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再 一次出現(xiàn)，不讓交通事

46、故無情地吞噬我們無辜的生命。我一 定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的 頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道 路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、 不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避 免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。北城中心小學(xué)楊釗消防安全培訓(xùn)心得體會通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工 作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論 知識。對此，主要有以下幾點體會：一、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被 忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)

47、生了事故， 造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火 災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前 提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工 作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng) 該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章， 以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。二、 消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把 消防安全作為頭等大事來抓由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校 園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培 訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線

48、工作人 員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危 險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防 安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、 保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防 火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火 警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。三、 消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最 輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱 患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特 定的時間和地

49、點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。第二是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部 門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防 隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織， 將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第三是要“抓細(xì)節(jié)” 。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防 范要從大處著眼， 但應(yīng)該從小處做起。 細(xì)節(jié)不輕易引人注重， 如老化的絕緣材料、放錯了位臵的廢紙簍等。但幾乎所有的 重大事故都是由于起初的“不注重” 、“不小心”引起的，這 些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星 之火由此而燎原。北城

50、中心小學(xué) 趙勤虎 篇九：消防安全知識培訓(xùn)心得 消防安全知識培訓(xùn)心得XX年7月12日，我們參與了中國銀行杭州市城東支 行舉辦的安全消防知識講座，消防大隊杜教官以圖文與講解 相結(jié)合的方式生動的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅 火方法和逃生的基本原則，使得我們員工不但掌握了消防安 全工作的一些基本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了 警鐘，特別是我們行業(yè)的特殊性。銀行這個金融機(jī)構(gòu)作為整 個社會經(jīng)濟(jì)運行的重要部門，其安全保衛(wèi)工作，直接關(guān)系國 家財產(chǎn)和員工、客戶人身、財產(chǎn)安全，甚至?xí)绊懙缴鐣?穩(wěn)定和諧。火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也 給人類帶來災(zāi)難。 而火災(zāi)所帶來的危害， 我們也是

51、常有耳聞。 在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給 我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把 消防安全意識提高到一定高度，懂得單位和個人的基本消防 義務(wù)，火災(zāi)基本知識以及火災(zāi)逃生技能，然而所有的這些消 防安全知識在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸 心 理代替，所以往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才 會回過頭來 警醒。因此為增強(qiáng)我們員工的消防安全意識， 我們參加了這次培訓(xùn)。通過杜教官聲情并茂的演講，使我對 消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本 理論知識。對此，我有以下幾點深刻的體會：1、 當(dāng)碰到 火災(zāi)時不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁 擠，

52、否則 后果不堪設(shè)想。2、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時， 切記不要慌張、 亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延 前，朝逆風(fēng)方向快 速離開火災(zāi)區(qū)域。3、 一旦起火，如果 樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通 風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱 煙 和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙， 那么我們就可以使用防毒面具逃生。4、 加 強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，主要是提高防范意識， “預(yù)防為主，防消 結(jié)合”是消防工作的八字方針， 加強(qiáng)對各種消防設(shè)施的性能、 滅火器材的使用方法；杜絕使用過期消防設(shè)施；報火警、撲 救初起火 災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。除了

53、定期的培訓(xùn)， 還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并且記錄在案 即時整改。5、 消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明 的重要組成部分，更是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要工作環(huán)節(jié)， 其地位和作用越來越重要， 輕視消防作用是對個人， 單位以及國家財產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此， 我們要重視消防工作的重要性，并且積極配合消防人員做好 消防工作。6、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識，達(dá)到每個人重 安全，講安全的良好氛圍，其次，增強(qiáng)員工消防知識，提高 緊急情況下員工的自救互救能力，最后，明確責(zé)任，使每一 位員工自己在緊急情況下所扮演的角色，做 到分工明確，責(zé)任清晰。 通過這次短短兩個小時演講，不僅

54、增強(qiáng)了我的消防意識， 同時還提高了自護(hù)自救的能力，在以后的工作生活當(dāng)中，我 們要把學(xué)到的安全消防知識充分的運用到日常工作和生活 當(dāng)中，更加努力地提高消防知識和各種求生技巧，為保證人 民人生和財產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己一份微薄地力量。總結(jié)人：楊 超XX-7-13篇十：消防學(xué)習(xí)心得體會 消防安全學(xué)習(xí)心得體會五(2)班李敏 通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識 的學(xué)習(xí)與理解，雖然時間較短，但體會頗深。 火災(zāi)帶來的 危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹， 僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭 來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。 “隱患險于明火，防范勝

55、 于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理 的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以 消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全 工作。 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)， 校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度 還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險 和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng) 該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：

56、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位 的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起 火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。五（2）班 李佳 我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生 活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的 大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益” 、“消防工作是其他工作的保障” ，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工 作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓 落實。時刻做到居安思危，

57、警鐘長鳴，防患于未然。二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)?；鹉o情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消 防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的 命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動” ，為生命贏得更多的“生 機(jī)”。火場逃生不能只能希望于“急 中生智”，只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、 掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場 逃生，人員疏散及自身自救的方法。三、保持良好的心態(tài)。 “只有絕望的人，沒有絕望的處 境?！碑?dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有 保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去

58、實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救 他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會。五（2）班普杰這一周是消防安全周，在周四的班隊課上，老師給我們看了一 個關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個警鐘。大家 都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著， 火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦一 片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好 像有一只蟲子在啃食著我的心?；馂?zāi)實在是太可怕了！ 然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不 會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是

59、由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近 窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場火災(zāi)的 “罪魁禍?zhǔn)住?。 所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也 不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎莶淮髸r，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或 被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕 毛巾捂住口鼻；千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下；被大火圍 困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號。 火災(zāi)是

60、無情的，它不會眷 戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn) 行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點：1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸 煙。3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛 要遠(yuǎn)離房屋。5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。6、離家或睡覺前要檢查 電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物， 要注意安全。8、不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。9、家庭裝飾時要 盡量避免采用可燃材料。 火災(zāi)的