幼兒園大班語言(主題)《造橋工人本領(lǐng)大》_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言（主題）造橋工人本領(lǐng)大撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、感受造橋工人的艱辛和偉大，激發(fā)對造橋工人的熱愛和崇敬之情。2、喜歡念兒歌，理解兒歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)現(xiàn)代橋梁的圖片或照片。2、有關(guān)工人造橋的視頻3、兒歌工人叔叔本領(lǐng)高活動(dòng)過程：一、看圖引題 1、出示現(xiàn)代橋梁（如杭州灣跨海大橋等）的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒欣賞。2、引導(dǎo)幼兒說一說：這些是什么橋？它們美嗎？美在哪里？（啟發(fā)幼兒用形容詞來形容大橋的美，如雄偉、壯觀、氣派、別致、獨(dú)特等）二、交流討論說一說，議一議：這么美的橋是誰造出來的？怎么造的呢？小結(jié)：這些美麗的橋是造橋工人不怕風(fēng)吹日曬，不怕困難艱辛，用血汗造出來的。三、觀看視頻。1、播放有關(guān)工人造橋的視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察工人叔叔造橋的情景，感受工人叔叔造橋的辛苦。2、鼓勵(lì)幼兒用簡單的話語表達(dá)對造橋工人的感謝，如" 叔叔阿姨辛苦了，謝謝你們！"" 叔叔阿姨為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)，真了不起！" 四、學(xué)習(xí)兒歌。1、老師有感情地念兒歌一遍，請幼兒欣賞。2 / 32、交流討論兒歌內(nèi)容：工人叔叔造橋時(shí)遇到什么困難？他是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解造橋工人的辛苦，激發(fā)對他的熱愛與尊敬的情感） 3、幼兒有感情、有節(jié)奏地學(xué)念兒歌數(shù)遍

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