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1、兩篇2021年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié)例文稿合編 兩篇 0 2021 年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié).稿合編 2021 年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié)精選.模板 我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。透過學(xué)習(xí)與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體教師,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。 "百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。'到底什么是師德師風(fēng)所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類
2、,這都是師德。"十年樹木,百年樹人',踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢? 一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。 .在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、 途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到校園的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。 二、加強(qiáng)師德建設(shè),提升自身
3、素質(zhì)。 教師的職責(zé)是教育學(xué)生,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證,是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責(zé),人人都要成為學(xué)生心目中的道德。教育是心靈與心靈的交流,對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德,而不是行政手段,更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德來源于教師的師德,教師的人格力量。 三、"心中有學(xué)生',多一份關(guān)愛,多一份牽掛。 在我們心中要有學(xué)生,要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的
4、熏陶。在教育教學(xué)過程中要個性注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學(xué)中的一項重要資料和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說:"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲'與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn),不如說是教師的感情特點(diǎn)。作為教師對學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的 示范,對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心
5、理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生"千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人'說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力,都能成為校園"師德'標(biāo)兵。 總之,做為教師,他的職責(zé)不僅僅僅僅是把知識傳授給學(xué)生,同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上,所構(gòu)成的一種心理相容,只有這樣,師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,那么教育的效果也就會象我們所期望的那樣:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。 作為教師對
6、學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛的示范,對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生"千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人'說的是教師的追求是一個真實。 0 2021 年幼兒園個人學(xué)習(xí)總結(jié)精選 _月 13 日14 日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我們聆聽了由
7、骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問題,經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,問題得到了迎刃而解,學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。 由_幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學(xué)教育活動,讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點(diǎn),尤其是一起分享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,對我們在日常生活的數(shù)學(xué)教育活動中起到了重要的引領(lǐng)作用,讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn),孫老師在講解集合這一概念時,舉了這么一個案例,如教小班孩子點(diǎn)數(shù) 3 以內(nèi)的數(shù),小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),教師在給孩子講解時,必須講解演示好,孩子才能接受的快,分類在我們教學(xué)中各年齡段都有
8、,孫老師的講解使我們學(xué)會了更多的教學(xué)方法,數(shù)學(xué)教學(xué)活動中有很多的操作材料,在教學(xué)過程中,操作效果并不是很好,通過孫老師精細(xì)的講解,讓我們學(xué)會了在教育教學(xué)活動中的一些技巧。龐老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討,教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么,如何做? 怎樣不要以固定的知識點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)活動,對我們在平時的科學(xué)教學(xué)中用處非常大,科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛,在一日活動中,教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。 _老師的保證健康活動,保護(hù)幼兒安全,孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動,而這些活動我們平時很少上,活動量根本達(dá)不到,通過劉老師精細(xì)的講解,上體育課的步驟,上體育課需注意的事項,讓我學(xué)到了更多的
9、知識,在以后的教學(xué)活動中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格。 _老師的.教育活動,.課孩子們比較難理解,老師們都不愿意上.課,王老師的那句,"問題提出后留給孩子一定的思考時間,如:傾聽-思考-回答,這個方法比我們平時用的方法確實好,我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動中,讓我們教學(xué)效果更好。 _老師的語言教育活動,"理論是行動的基礎(chǔ)',我們只有先把理論搞清楚,行動起來才方便快捷,韓老師活動中幾個案例,非常值得我們學(xué)習(xí),活動中的韓老師幽默風(fēng)趣,平時,她肯定是孩子們心目中的好老師,值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。單玉梅老師的美術(shù)研討活動,真是讓我們大開眼界,把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來,內(nèi)容真多,但是,單老師講的在教學(xué)活動中應(yīng)怎樣教好孩子,讓孩子怎樣觀察,在實際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新,學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法,使教師知識更淵博。 _老師的音樂教育活動,好像把我們帶回了"童年',牟老師的歌聲那么動聽、動作那么優(yōu)美,是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是講到的看圖譜記歌詞,效果真的不錯,在教學(xué)活動中孩子們記得特別快, 老師和孩子融為一體,根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,而且孩子們特別感興趣,提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 通過局領(lǐng)導(dǎo)組
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