中職教師本學(xué)期工作計(jì)劃(最新)

1、中職教師本學(xué)期工作計(jì)劃 （ 一 ）第一、搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得發(fā)展, 穩(wěn)定才能進(jìn)步 , 沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定, 就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu), 無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀, 對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求, 學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓 , 處處抓 , 對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時(shí)采取措施, 及時(shí)制止 ,確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二、完成好政教處的部署、安排。對(duì)于學(xué)校、 政教處的部署、 安排 , 認(rèn)真執(zhí)行 , 使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我, 完善自我, 通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量, 樹(shù)立班集體的正氣, 使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。第三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)學(xué)生干部歸根到

2、底還只是學(xué)生, 在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、 失誤 , 可能會(huì)難以拿捏把握分寸 , 或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力 , 對(duì)學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之, 放任自流 , 應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注,及時(shí)了解他們的工作效果, 工作情況 , 并且每周給予輔導(dǎo)、 給予建議、 給予正確的引導(dǎo)幫助 , 讓他們更加得心應(yīng)手的工作, 真正成為自己的左膀右臂。第四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展, 人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢利益, 看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值, 學(xué)生也深受社會(huì)的影響, 有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊,甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、 高高掛起”。 本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當(dāng)中 , 還是平時(shí)與學(xué)生接觸當(dāng)中,

3、 要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育, 特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng), 通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、 團(tuán)隊(duì)精神、 友愛(ài)互助精神 , 特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng), 讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。第五、關(guān)注一些比較特別的學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解, 班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生, 對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注 , 要關(guān)注他們的生活、 學(xué)習(xí) , 他們做的不對(duì)、 不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷, 讓他們感到信心、感到溫暖, 讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn), 讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向

4、上盡一份力 , 而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法 , 施硬施軟 , 該文該武自己掌握, 只要可以取得良好的效果。第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍 , 建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況, 制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃 , 認(rèn)真對(duì)待每次的月考, 對(duì)于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊, 常抓不懈 , 再接再厲 , 多發(fā)展苗子學(xué)生, 多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感, 使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。第七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng), 當(dāng)班主任亦是如此, 不僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí) , 而且還要留心當(dāng)

5、下學(xué)生的喜好、追求, 這樣才能“知己知彼” , 才能“對(duì)癥下藥” , 這樣才能把班級(jí)管理好, 把學(xué)生教育好, 把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈” , 向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn), 平時(shí)遇事多與老教師溝通交流。 總之一句話, “虛心使人進(jìn)步, 驕傲使人落后” , 要想有所長(zhǎng)進(jìn) , 有所建樹(shù) , 必須謙虛 , 這樣才能“取人之長(zhǎng), 補(bǔ)己之短” , 這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。中職教師本學(xué)期工作計(jì)劃 （ 二 ）一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。 關(guān)心時(shí)政， 關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特

6、性， 因此抓緊抓好時(shí)政教育， 特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)， 歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端， 以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感， 樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量， 類型， 為今后確定志愿做準(zhǔn)備， 更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力， 否則今后自已將落后于社會(huì)， 就個(gè)人而言生活難以灑脫。 特別要講講打工仔的生活和工資變遷， 從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的

7、事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求， 講一講下崗的原因， 從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下， 產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力， 于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)， 下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才， 而不是普通的勞動(dòng)力， 適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾， 思想教育工作實(shí)在， 有 利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。此外 , 班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定， 用自身的人格力量感染

8、學(xué)生， 給學(xué)生以可信任感和可欽佩感， 這是班主任工 作的基礎(chǔ)。總之， 以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性， 主動(dòng)性， 和勇于 探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信心1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn), 幫助他樹(shù)立目標(biāo), 取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件， 并鼓舞他的斗志， 強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失， 而應(yīng)著眼于 人生的全局。講清

9、一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心， 班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法， 特別是它的作用和意義， 并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買VCW碟，總之要讓他感受到

10、老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先， 不畏艱難的氛圍。4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 又要重視課外知識(shí)的吸取， 課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。 學(xué)習(xí)方 法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、加強(qiáng)班級(jí)管理1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查， 讓他們反映教室寢室的紀(jì)律， 清

11、潔衛(wèi)生， 同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題， 以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題， 這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)， 修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況， 向?qū)W生了解學(xué)生， 總之日常管理在于花時(shí)間， 勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)

12、教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去， 嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分， 對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)， 只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行， 迫使他懸崖勒馬， 回頭是岸， 同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任?？傊?班主任工作要從理想思想教育入手， 以提高學(xué)習(xí)能力為核心， 紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。中職教師本學(xué)期工作計(jì)劃 （ 三 ）一、指導(dǎo)思想抓課改，促創(chuàng)新; 抓管理，促質(zhì)量; 抓常規(guī)，促規(guī)范; 抓創(chuàng)建，促提高。二、工作目標(biāo)1、完成校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長(zhǎng)滿意率達(dá)90

13、%以上;2、建成1-2 個(gè)職業(yè)技能加工中心、 1 個(gè)技能鑒定站 ;3、建成1 個(gè)省級(jí)示范專業(yè);4、實(shí)施校課程改革，在骨干專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，啟動(dòng)德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革 ;5、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)6、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核，保證教學(xué)秩序的正常，不發(fā)生重大教學(xué)事故;7、 教師在競(jìng)賽活動(dòng)或刊物上發(fā)表的論文累計(jì)不少于 50 次篇， 其中省級(jí)以上不少于 10 次篇 ;8、加強(qiáng)對(duì)青年教師的技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍;9、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的研究與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，合理高效的使用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備。三、主要措施1、加大課程改革的力度，加強(qiáng)課程改革的研究(1)

14、學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;(2) 學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn);(3) 修訂學(xué)校課程改革方案;(4) 在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個(gè)專業(yè)方向?qū)嵤╉?xiàng)目教學(xué)，在政治教研組、 語(yǔ)文教研組、 數(shù)學(xué)教研組三個(gè)專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案， 進(jìn)行課改 試點(diǎn) ;(5) 請(qǐng)專家做報(bào)告、講座指導(dǎo)課改實(shí)踐活動(dòng) ;(6) 派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展課改實(shí)踐 ;(7) 采取邊實(shí)踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進(jìn)課改實(shí)踐工作;教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作(8) 創(chuàng)市課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2、不斷提高教學(xué)研究管理水平。(1) 組

15、織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;(2) 完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對(duì)專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能 ;(3) 按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點(diǎn)的要求，加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，注重新專業(yè)的開(kāi)發(fā) ;(4) 根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃(5) 進(jìn)一步加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理;(6) 根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè);(7) 指導(dǎo)各專業(yè)部對(duì)教師進(jìn)行過(guò)程考核;(8) 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、技能教學(xué)的研究和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上轉(zhuǎn)載自中國(guó)作文網(wǎng)請(qǐng)保留此標(biāo)記下工夫;(9) 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍 ;(10) 高質(zhì)量完成電子類省示

16、范專業(yè)驗(yàn)收的教學(xué)資料的收集整理工作;(11) 對(duì)照技能加工中心、 技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距， 積極做好申報(bào)各項(xiàng) 工作 ;(12) 加強(qiáng)對(duì)口單招的校際之間的交流， 關(guān)注省廳單招政策的變化， 適時(shí)調(diào)整 教學(xué)活動(dòng) ;(13) 指導(dǎo)單招教學(xué)過(guò)程管理，提高其質(zhì)量、競(jìng)爭(zhēng)力、生命力 ;(14) 做好單招班的分流工作 ;(15) 認(rèn)真做好教師工作量的審核工作 ;(16) 認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作 ;(17) 指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測(cè)評(píng)工作。3、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)(1) 按學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃，制定本學(xué)期的教師培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成縣教師培訓(xùn)任務(wù) ;(2) 指定校各學(xué)科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法 ;(3) 開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)(4) 開(kāi)展示范課、研討課、匯報(bào)課教學(xué)活動(dòng);(5) 組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、技能課設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)(6) 組織專業(yè)課教師技能比武活動(dòng) ;(7) 加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，認(rèn)真實(shí)施青年教師“ 135 培養(yǎng)工程”，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)有目標(biāo)地開(kāi)展“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)。4、穩(wěn)步推進(jìn)教科研工作(1) 精心組織六個(gè)市級(jí)課題的研究工作 ;(2) 爭(zhēng)取申報(bào) 1 個(gè)省級(jí)課題 ;(3) 建立一支教科研隊(duì)伍;(4) 完成學(xué)校的競(jìng)賽、論文等教科研任務(wù);(5) 每