【最新】二年級語文下冊 課文3 9楓樹上的喜鵲課件 新人教版-新人教級下冊語文課件

1、楓樹上的喜鵲知識講解我會認渡蔭蔽撐拼母岡懂案d yn b chng pn m gng dng n 渡 渡口 過渡蔭 綠蔭 樹蔭蔽 遮蔽 隱蔽撐 撐傘 撐住知識講解我會認渡蔭蔽撐拼母岡懂案d yn b chng pn m gng dng n 拼 拼音 拼圖母 字母 母親岡 山岡 懂 懂得 懂事案 答案 案子知識講解我會寫知識講解我們平時喜歡與爸爸媽媽交流，那小喜鵲是怎么說話的呢？說了什么呢？知識講解我們村的渡(d)口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭(yn)遮蔽(b)了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的

2、窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨?！拔摇毕矚g什么？劃出相關句子。一起來分析知識講解我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐(chng)著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。一起來分析在“我”心中把這六只小喜鵲當作了什么？知識講解一起來分析從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼(pn )音字母(m)“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、

3、e。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲”劃線部分表達了喜鵲們的什么心情？快樂知識講解一起來分析今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂(dng)得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案(n)：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”我真高興啊！“我”為什么會覺得“真高興”？因為這棵茂盛的楓樹為喜鵲一家提供了快樂的生活環(huán)境而感到十分高興。知識講解一起來總結課文先后共寫到了幾只喜鵲？它們之間是什么關系呢？七只，一只喜鵲媽媽和六只喜鵲弟弟作者具體介紹了喜鵲媽媽教孩

4、子的哪些事情？學拼音和看日出知識講解一起來總結我喜歡村渡口的楓樹和樹上的喜鵲喜鵲媽媽生了六個喜鵲弟弟我看它們學拼音我看它們看日出童話是多么神奇而美好，展開你豐富的想象吧，把你對生活的熱愛和向往盡情歌頌，盡情贊美，我們也能成為了不起的小詩人、小作家！我很喜歡，很高興知識講解課外拓展擬人是一種修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。 鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（朱自清春）連每一根小草都在跳舞。（王蒙春之聲）實戰(zhàn)演練讀拼音，寫詞語。1.這位_正在_小朋友們做_。2.我和_幫_親把這些裝滿了方_面的箱子抬到屋里去。 y jio yu xd di