職業(yè)培訓(xùn)包項(xiàng)目開發(fā)指導(dǎo)書

1、“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目開發(fā)指導(dǎo)書（試行）為落實(shí)天津市 “職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目開發(fā)實(shí)施方案（津 政辦發(fā) 2012 61 號文件），推進(jìn)“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目工作 高質(zhì)量完成，保證“職業(yè)培訓(xùn)包”開發(fā)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)就 “職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目開發(fā)做如下指導(dǎo)。一、認(rèn)識“職業(yè)培訓(xùn)包”1 、“職業(yè)培訓(xùn)包” 命名與代碼“職業(yè)培訓(xùn)包”以中華人民共和國職業(yè)分類大典中的 職業(yè)冠名，以職業(yè)資格技能等級打包。如維修電工職業(yè)含有五 個(gè)培訓(xùn)包：維修電工初級資格（ 5 級）培訓(xùn)包、維修電工中級 資格（ 4 級）培訓(xùn)包、維修電工高級資格（ 3 級）培訓(xùn)包、維修 電工技師級資格（ 2 級）培訓(xùn)包、維修電工職業(yè)高級技師級資 格（ 1 級）培訓(xùn)

2、包。（1 ） 命名命名格式：職業(yè)名稱 - 等級資格培訓(xùn)包。（2 ） 代碼代碼格式： TJB+a + （ b ） +c格式說明：TJ ：代表天津市B :代表“職業(yè)培訓(xùn)包”a 位 : 職業(yè)（工種）名稱編碼，按國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一編制代碼。b 位 : 等級資格。 初級（5 級），中級（4 級），高級（3 級）， 技師（ 2 級），高級技師（ 1 級）。c位：版本號，用羅馬數(shù)字I、口、川、W、V標(biāo)記。（3 ） 舉例數(shù)控車操作工中級資格（4）培訓(xùn)包，1版本。代碼為: TJB6040101（ 4）-I2 、 “職業(yè)培訓(xùn)包”基本概念“職業(yè)培訓(xùn)包” 是依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對某一職業(yè)各層次的培訓(xùn)對象進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的資

3、源總和（主要包括職業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)形式、考核標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn) 條件等）。“職業(yè)培訓(xùn)包” 培訓(xùn)模式是在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)資 格認(rèn)證框架下，依據(jù)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備標(biāo) 準(zhǔn)、設(shè)備與環(huán)境配備標(biāo)準(zhǔn)，確立模塊化、菜單式職業(yè)培訓(xùn)體系， 規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)過程、考核評價(jià)方式，將培訓(xùn) 資源“集中打包”，理論實(shí)操“捆綁作業(yè)” 的職業(yè)技能培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)包” 宗旨擬要保障職業(yè)技能培訓(xùn)與國家職業(yè)資格證 書緊密對接，保障職業(yè)培訓(xùn)的針對性、可持續(xù)性、規(guī)范性和有 效性。3、“職業(yè)培訓(xùn)包”構(gòu)成與功能“職業(yè)培訓(xùn)包”按職業(yè)資格等級打包，其框架構(gòu)成含標(biāo)準(zhǔn) 包、指南包、資源包三部分。如圖1

4、所示。XXX職業(yè)培訓(xùn)包項(xiàng)目初級（5 級）資格 培訓(xùn)包中級（4 級）資格 培訓(xùn)包咼級（3 級）資格 培訓(xùn)包技師（2 級）資格 培訓(xùn)包高級技師 （1級）資 格培訓(xùn)包依據(jù)中華人民共和國職業(yè)分類大典 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖1培訓(xùn)包開發(fā)基本框架圖(1) 標(biāo)準(zhǔn)包標(biāo)準(zhǔn)包是針對職業(yè)技能培訓(xùn)所做的統(tǒng)一規(guī)定，是指導(dǎo)職業(yè)技能培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)性文本和實(shí)施培訓(xùn)的依據(jù)，也是培訓(xùn)學(xué)員接受培訓(xùn)必須遵守的準(zhǔn)則。標(biāo)準(zhǔn)包要對培訓(xùn)模式、 培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、師資隊(duì)伍、設(shè)備與環(huán)境、培訓(xùn)考核等方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。主要包括培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、師 資配備標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)五大部分。(2) 指南包指南包是供給培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)教師了解、使用“職業(yè)

5、培訓(xùn)包”的服務(wù)性文本。一是為培訓(xùn)學(xué)員提供職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、 職業(yè)介紹、就業(yè)咨詢服務(wù)窗口。培訓(xùn)包要為培訓(xùn)學(xué)員推薦培訓(xùn) 菜單，便于培訓(xùn)學(xué)員方便快捷的選擇培訓(xùn)模塊；培訓(xùn)包要為培 訓(xùn)學(xué)員提供豐富的培訓(xùn)項(xiàng)目，大量的職業(yè)信息、就業(yè)崗位信息， 為培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)、擇業(yè)、就業(yè)搭建服務(wù)平臺。二是為培訓(xùn)教師 提供職業(yè)技能培訓(xùn)組織、教學(xué)和規(guī)范管理的技術(shù)性和指導(dǎo)性文 本。培訓(xùn)包中的培訓(xùn)指南即為培訓(xùn)教師必須執(zhí)行的培訓(xùn)大綱或 培訓(xùn)方案。主要包括職業(yè)指南（“職業(yè)培訓(xùn)包” 介紹）、培訓(xùn)指南（模 塊化培訓(xùn)體系、培訓(xùn)計(jì)劃）、考核指南三大部分。（3）資源包資源包是“職業(yè)培訓(xùn)包”重要組成部分。培訓(xùn)包要有豐富 的培訓(xùn)資源，供培訓(xùn)對象、培

6、訓(xùn)教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)享用。其資源 的先進(jìn)性和可操作性，不僅方便教師直接選用，而且能為教師 采用先進(jìn)的教學(xué)手段提供方便，是培訓(xùn)教師上崗組織培訓(xùn)、指 導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練的得力工具；其豐富的學(xué)習(xí)、信息資源，要成為培 訓(xùn)學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的好幫手。主要包括課程資源、學(xué)習(xí)資源、信息資源三大部分“職業(yè)培訓(xùn)包”開發(fā)指導(dǎo)（一）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什麼培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升標(biāo)準(zhǔn)，是適于培 訓(xùn)包培訓(xùn)模式的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。簡單說培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在國家職 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架下結(jié)合天津產(chǎn)業(yè)需要，擴(kuò)充新內(nèi)容和新要求，包括 職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識等方面內(nèi)容而形成 的提升標(biāo)準(zhǔn)。（對國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有保留、有

7、增項(xiàng)、有減項(xiàng)） 家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和新開發(fā)的培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)即為“職業(yè)培訓(xùn)包”發(fā)的依據(jù)。2、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：采取多種形式和手段，深入細(xì)致地做好職業(yè) 崗位工作調(diào)研各開發(fā)團(tuán)隊(duì)要充分認(rèn)識培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)重要性，把培 訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)作為第一重要工作。因?yàn)樗钦麄€(gè)項(xiàng)目開發(fā) 的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新培訓(xùn)包培訓(xùn)模式，建立培訓(xùn)包資源的源頭。項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人必須帶領(lǐng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，給予高度重視，并采取多種形式和手段（如報(bào)告、問卷、座談、采訪、現(xiàn)場表演、參觀） ，以認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，在天津具有代表性的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)中，深入 細(xì)致的開展調(diào)研工作，從實(shí)際工作崗位上采集第一手資料，保 證調(diào)研內(nèi)容全面、真實(shí)、可靠。第

8、二項(xiàng)任務(wù)：建立調(diào)研檔案，做好調(diào)研準(zhǔn)備和調(diào)研組織工 作，按調(diào)研場次建檔立案，保留紀(jì)實(shí)材料。紀(jì)實(shí)材料內(nèi)容包括：企業(yè)名稱、企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、人員身 份。包括調(diào)研方法、調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)研崗位、調(diào)研內(nèi)容、 調(diào)研過程、調(diào)研結(jié)果等。第三項(xiàng)任務(wù)： 完成高質(zhì)量的培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)研報(bào)告。 調(diào)研報(bào)告是培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)，其重點(diǎn)要綜合論述 調(diào)研對象（全部調(diào)研企業(yè)明細(xì)，包括名稱、性質(zhì)、人員） 、調(diào)研 方法、調(diào)研崗位、調(diào)研場次、調(diào)研過程、調(diào)研結(jié)果等內(nèi)容。第四項(xiàng)、提交培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)研報(bào)告的必備附件 2 個(gè)附件 1 ：調(diào)研檔案紀(jì)實(shí)材料。附件 2 ：國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表。第五項(xiàng)任務(wù)：完成培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本撰

9、寫。 第六項(xiàng)任務(wù)：組織進(jìn)行培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)論證工作，并提交論證報(bào)告。3、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟第一、深入研究國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本框架 與基本內(nèi)容，深刻領(lǐng)會國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)按職業(yè)等級提出的職業(yè)功 能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識的基本內(nèi)涵。第二、認(rèn)真做好職業(yè)崗位工作情況調(diào)查研究 首先，要在高端技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)域，選擇大量的行業(yè)企業(yè)單位， 采取多種方式廣泛調(diào)查了解當(dāng)前職業(yè)崗位工作內(nèi)容、 工作任務(wù)、 三新技術(shù)應(yīng)用情況，做好調(diào)查記錄，立檔建案。其次，分析研究現(xiàn)行的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與目前天津產(chǎn)業(yè)生產(chǎn) 實(shí)際不相適應(yīng)的方面、內(nèi)容，分析不適應(yīng)覆蓋面大小，調(diào)查不 適應(yīng)企業(yè)所占比例。然后

10、，依照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架對職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技 能要求及相關(guān)知識等方面內(nèi)容提出保留內(nèi)容、增減內(nèi)容，提出 保留、增項(xiàng)、減項(xiàng)的依據(jù)，完成國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表。 （ 模板：見表 1 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表）再后，完成調(diào)查報(bào)告。 （ 模板： 見表 2 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)查報(bào)告）第三、在充分調(diào)研基礎(chǔ)上按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架撰寫各等級培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)草稿。 （ 模板：見表 3 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)） 第四、按職業(yè)進(jìn)行各等級培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證 首先，各開發(fā)單位要按職業(yè)召開培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證會， 聘請企業(yè)行業(yè)專家對各等級培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行充分論 證、交流。必須保留論證記錄。其次，按各等級梳理修改培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)

11、準(zhǔn)內(nèi)容。然后，提交論證報(bào)告。 （ 模板：見表 4 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論 證報(bào)告）第五、完成修改稿。4、開發(fā)完成時(shí)間 全部材料 2 月底完成。5 、檢查驗(yàn)收材料清單（1）國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表一個(gè)（2）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)查報(bào)告一份（ 3 ）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本一個(gè)（4）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證報(bào)告一個(gè)（5）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研檔案一份6、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本撰寫模板表1國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表（模板）XXX職業(yè)中級資格（4） -1國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識保留/刪減/增 加依據(jù)國

12、企依據(jù)民企依據(jù)其他1xxx1-1 XXX1-1-1 XXX1-1-1 XXXXxx名稱、比例Xxx名稱、比例Xxx名稱、比例1-1-2 xxx1-1-2 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-2 xxx1-2-1 xxx1-2-1 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-2-2 xxx1-2-2 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-2-3 xxx1-2-3 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-3 xxx1-3-1 xxx1-3-1 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-3-2 xxx1-3-2

13、 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2 xxx2-1 xxx2-1-1 xxx2-1-1 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-1-2 xxx2-1-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-1-3 xxx2-1-3 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-2 xxx2-2-1 xxx2-2-1 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-2-2 xxx2-2-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-3 xxx2-3-1 xxx2-3-1 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xx

14、x名稱、比例2-3-2 xxx2-3-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-3-3 xxx2-3-3 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例表2 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告（模板）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告XXX職業(yè)中級資格（4） - I目錄1、調(diào)研對象綜述企業(yè)名稱明細(xì)、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模、人員身份等2、調(diào)研場次說明（調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）3、調(diào)研方法綜述4、調(diào)研崗位綜述5、調(diào)研過程綜述6、調(diào)研結(jié)果綜述編寫正文表3培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（模版）XXX職業(yè)中級資格（4） - I培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工作要求

15、職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識1xxx1-1 XXX1-1-1 XXX1-1-1 XXX1-1-2 xxx1-1-2 xxx1-2 xxx1-2-1 xxx1-2-1 xxx1-2-2 xxx1-2-2 xxx1-2-3 xxx1-2-3 xxx1-3 xxx1-3-1 xxx1-3-1 xxx1-3-2 xxx1-3-2 xxx2 xxx2-1 xxx2-1-1 xxx2-1-1 xxx2-1-2 xxx2-1-2 xxx2-1-3 xxx2-1-3 xxx2-2 xxx2-2-1 xxx2-2-1 xxx2-2-2 xxx2-2-2 xxx2-2-3 xxx2-2-3 xxx3 xxx3

16、-1 xxx3-1-1 xxx3-1-1 xxx3-1-2 xxx3-1-2 xxx3-2 xxx3-2-1 xxx3-2-1 xxx3-2-2 xxx3-2-2 xxx3-3 xxx3-3-1 xxx3-3-1 xxx3-3-2 xxx3-3-2 xxx3-3-3 xxx3-3-3 xxx基本要求職業(yè)道德基礎(chǔ)知識表 4 “培訓(xùn)訓(xùn)包”項(xiàng)目專家論證報(bào)告“培訓(xùn)訓(xùn)包”項(xiàng)目專家論證報(bào)告2013 年 月開發(fā)單位蓋章 日期 日開發(fā)單位論證項(xiàng)目組織論證單位論證時(shí)間論證地點(diǎn)論 證 專 家 組組長姓名職務(wù)/職稱單位名稱企業(yè)性質(zhì)成員姓名職務(wù)/職稱單位名稱企業(yè)性質(zhì)123456論 證 意 見論 證 意 見專家簽字注：

17、論證專家組成員為 5-7人。（二）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是什么培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施技能培訓(xùn)的綱領(lǐng)性文本，是衡量評 價(jià)培訓(xùn)對象的知識、技能、素質(zhì)水準(zhǔn)的依據(jù)。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的培訓(xùn) 內(nèi)容源于且高于培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)就是要依據(jù)國家職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所確定的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及相 關(guān)知識，開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)性文本，將培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與從業(yè)人員 的職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個(gè)方面培訓(xùn)目標(biāo)建立一一相對應(yīng) 關(guān)系，對職業(yè)培訓(xùn)適應(yīng)范圍提出嚴(yán)格要求，以保證職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容與國 家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家職業(yè)資格認(rèn)證緊密對接。2、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：深入企業(yè)職業(yè)崗位，做好

18、崗位工作指標(biāo)的調(diào)研培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)是培訓(xùn)包開發(fā)難點(diǎn)。各項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)要對應(yīng)培訓(xùn)包 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容，在不同性質(zhì)企業(yè)尋找多個(gè)典 型工作崗位，調(diào)查每個(gè)崗位工作任務(wù)，了解其工藝流程，熟悉技能操 作規(guī)程，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分析研究每項(xiàng)技能工作為達(dá)到質(zhì)量指標(biāo)對從 業(yè)人員的能力要求，分析崗位所需的知識、技能、素質(zhì)水準(zhǔn)，為確立 崗位工作能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)找到科學(xué)依據(jù)第二項(xiàng)任務(wù)：依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分能力單元（單項(xiàng) 工作任務(wù)），歸納確立能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)， 確立培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到的 學(xué)歷水平和能力水平。能力單元是對任務(wù)和技能的描述，是培訓(xùn)對象需要完成的單項(xiàng)任 務(wù)；能力單元要素闡述能力單元基本

19、學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括職業(yè)知識、職業(yè) 技能、職業(yè)道德；實(shí)作指標(biāo)是對需要完成的任務(wù)和技能指標(biāo)的描述， 也是培訓(xùn)鑒定指標(biāo)的依據(jù)。注意：能力要素中對文明生產(chǎn)、職業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作等也要提出 明確具體的要求。如：工作現(xiàn)場準(zhǔn)備布置，工具、材料準(zhǔn)備，工作區(qū) 域清潔。設(shè)備維護(hù)，記錄信息第三項(xiàng)任務(wù)：建立能力單元編碼 為方便開發(fā)內(nèi)容編寫，方便明示模塊化培訓(xùn)體系、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與培 訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立的對應(yīng)關(guān)系，對各能力單元建立能力單元編碼。第四項(xiàng)任務(wù)：確立能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范圍 考慮到企業(yè)及工作場所之間的差異， 要對各單元任務(wù)涉及的領(lǐng)域， 設(shè)施設(shè)備使用范圍，工具材料，工作標(biāo)準(zhǔn)要求，職場健康與安全，產(chǎn) 品質(zhì)量要求進(jìn)行描述，

20、 以示規(guī)范。 要求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際， 并體現(xiàn)新技術(shù)、 新工藝、新材料的應(yīng)用要求，重點(diǎn)可從下述幾方面詳細(xì)說明。（1）實(shí)作對象：描述崗位工作涉及領(lǐng)域及所面臨的實(shí)操新型設(shè)備，包括類型、規(guī)格、配置等（2）工作標(biāo)準(zhǔn)要求：描述崗位工作工藝流程及規(guī)范要求。質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)要求、提出按操作規(guī)程進(jìn)行工作的要求等。（ 3 ）工具材料：描述完成崗位工作任務(wù)必備的輔助設(shè)施、工具、 材料等包括類型、數(shù)量等（ 4 ）場所環(huán)境：廢物處理、噪聲、灰塵控制、清潔管理（ 5 ）健康與安全：勞動保護(hù)規(guī)定用品，安全設(shè)施、安全操作規(guī) 范等。第五項(xiàng)任務(wù)：撰寫培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)草稿第六項(xiàng)任務(wù)：培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證與修改3 、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟第一、分組做好崗位工作指標(biāo)

21、調(diào)研首先，借助培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研的基礎(chǔ)，分組到不同企業(yè)，抓住 重點(diǎn)崗位，有代表性崗位，了解崗位工作內(nèi)容、任務(wù)要求，了解崗位 工作指標(biāo)，做好調(diào)查記錄，建檔立案。然后，結(jié)合調(diào)研情況和目前社會培訓(xùn)實(shí)際，分析每一項(xiàng)技能工作 對從業(yè)人員的能力項(xiàng)目要求和能力標(biāo)準(zhǔn)要求，分析崗位所需的知識、 技能、素質(zhì)水準(zhǔn)。再后，論證培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)后理應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)水平和能力水平。第二、編寫能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目首先，依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分能力單元，建立能力單元編碼。然后，從典型工作任務(wù)出發(fā)，基于工作過程，分析從業(yè)人員應(yīng)有的技術(shù)水準(zhǔn)及能力款項(xiàng)，并從職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個(gè)方 面提出具體能力單元要素，在技術(shù)專家

22、的指導(dǎo)下將工作需要的能力要 素進(jìn)行梳理、歸納，系列化、規(guī)范化。再后，編寫能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目（ 模板： 見表 5 能 力單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目）第三、確立能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范圍（模板： 見表 6 能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范圍匯總表）第四、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)撰寫草稿 第五、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證，提交論證報(bào)告 （模板：見表 4 ） 第六、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本修改。4、開發(fā)完成時(shí)間全部材料 3 月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單（1）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本一個(gè)（主要含能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目表，能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范圍匯總表）（ 2 ）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證報(bào)告一個(gè)（3）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研檔案一套6、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本撰

23、寫模板表5能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)細(xì)目XXX職業(yè)中級資格（4） - I培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)-能力單元要素、實(shí)作指標(biāo)細(xì)目（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能 （模塊）工作內(nèi)容 （能力單元）能力單兀要素（闡述能力單元基本學(xué)習(xí)目標(biāo)包括職業(yè)知識、職業(yè) 技能、職業(yè)道德）實(shí)作指標(biāo)（確定能力要素的技術(shù)水平）1xxx1-1XXX1-1-1XXX1-1-1-1XXX1-1-1-2xxx1-1-2xxx1-1-2-1xxx1-1-2-2xxx1-1-3xxx1-1-3-1xxx。1-1-3-2xxx1-2xxx1-2-1xxx1-2-1-1xxx1-2-1-2xxx1-2-2xxx1-2

24、-2-1xxx1-2-2-2xxx1-3xxx培訓(xùn)后達(dá)到水平水平綜述職業(yè)道德學(xué)習(xí)水平（培訓(xùn)對象獲得學(xué)習(xí)成果）能力水平（培訓(xùn)對象展示能力）備注職業(yè)功能 （模塊課 程）工作內(nèi)容（能力單元）能力單兀要素（闡述能力單元基本學(xué)習(xí)目標(biāo)包括職業(yè)知識、職業(yè)技 能、職業(yè)道德）實(shí)作指標(biāo)（確定能力要素的技術(shù)水平）2xxx2-xxx2-2xxx培訓(xùn)后達(dá)到水平水平綜述職業(yè)道德學(xué)習(xí)水平（培訓(xùn)對象獲得學(xué)習(xí)成果）能力水平（培訓(xùn)對象展示以下能力）備注XXX職業(yè)中級資格（4） - I培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)-能力單兀要素和實(shí)作指標(biāo)適用范圍匯總表6能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)適用范圍匯總（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I培訓(xùn)標(biāo)

25、準(zhǔn)職業(yè)功能（模塊）工作內(nèi)容（能力單元）適用范圍實(shí)作對象工作標(biāo)準(zhǔn)工具材料場所環(huán)境1xxx1-1xxx1-2xxx1-3xxx2xxx2-1xxx2-2xxx（三）考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1 、考核標(biāo)準(zhǔn)是什么考核標(biāo)準(zhǔn)是客觀、公正、公平、實(shí)事求是評價(jià)學(xué)員培訓(xùn)成果，客 觀衡量培訓(xùn)學(xué)員的知識、技能、素質(zhì)水準(zhǔn)的評價(jià)規(guī)則。也是實(shí)施職業(yè) 技能鑒定考核的依據(jù)。其中包括考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容、考核比重、考 核評分、考核時(shí)間、鑒定指南等。要與國家職業(yè)技能認(rèn)證考核（職業(yè) 技能鑒定考核）相統(tǒng)一。2、考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求 第一項(xiàng)任務(wù)：確定考核內(nèi)容 考核內(nèi)容不能脫離培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中的能力單元要素和實(shí)作指標(biāo)。要用 表格列出鑒定考核要點(diǎn)細(xì)

26、目 （包括理論基礎(chǔ)和技能要點(diǎn)） 。注意參考國 家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出的基礎(chǔ)知識。第二項(xiàng)任務(wù)：確定考核比重表（參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)） 第三項(xiàng)任務(wù)：確定考核時(shí)間（參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)） 第四項(xiàng)任務(wù)：確定評價(jià)方式（創(chuàng)新建立考核評價(jià)方案） 確定最優(yōu)的考核方式，創(chuàng)新與培訓(xùn)包培訓(xùn)模式相適宜的考核評價(jià) 模式，也是培訓(xùn)包開發(fā)的難點(diǎn)之一。對不同職業(yè)，不同等級考核可采 取不同的方式， 也可能是幾種考核方式結(jié)合在一起。 特別是實(shí)操考核， 對以下方式建議作深入探討， 并加以實(shí)踐論證。 1 ）現(xiàn)場觀摩考核； 2） 虛擬考核； 3 ）項(xiàng)目實(shí)操考核； 4 ）筆試考核； 5 ）口試考核； 6）作品展示考核； 7 ）綜合評審第五項(xiàng)任務(wù)：明確鑒

27、定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn)包要對鑒定范圍提出明確的要求：1）實(shí)操鑒定應(yīng)在職場或模擬環(huán)境下進(jìn)行2）按照培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)范、職場健康安全法規(guī)要 求進(jìn)行鑒定培訓(xùn)包要對鑒定方法提出明確的要求： 1）鑒定方法必須確認(rèn)基礎(chǔ)知識與技能的一致性和準(zhǔn)確性 2）鑒定中必須采取直接觀察工作任務(wù)的完成情況、詢問知識點(diǎn) 掌握情況、考察知識與技能結(jié)合情況、考察職業(yè)素質(zhì)情況的方法3）鑒定必須在項(xiàng)目相關(guān)的狀況下進(jìn)行，要求提供過程證據(jù)4 ）鑒定的證據(jù)收集由鑒定機(jī)構(gòu)提供3、考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟 第一、確定考核內(nèi)容。提交鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目表（包括理論基礎(chǔ) 和技能要點(diǎn)） 。見附表 7 鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目。第二、確定考核比重表見表 8 考核比

28、重表（理論） ，表 9 考核比重表（技能） 第三、確定考核時(shí)間第四、確定考核方案，按鑒定考核形式進(jìn)行鑒定考核方案開發(fā)設(shè) 計(jì)。第五、明確鑒定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，形成文本4、開發(fā)完成時(shí)間全部材料4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單（1 ）鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目表（2）考核比重表（理論、技能操作）（3）考核鑒定方案設(shè)計(jì)（4）鑒定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（文本）6、考核標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本編寫模板（1 ）表7鑒定考核要點(diǎn)細(xì)目理論知識（基礎(chǔ)知識、相關(guān)知識）考核內(nèi)容知識點(diǎn)1xxx（1 ） XXX（2）XXX（3）xxx（4）xxx（5）xxx（6）xxx（7）xxx2xxx(1) xxx(2) xxx(3) xxx(4) xxx(5) xxx操

29、作技能考核內(nèi)容技能要點(diǎn)1xxx(1) xxx(2) xxx(3) xxx2xxx(1) xxx(2) xxx(3) xxx（2 ）表8考核比重表（理論）xxx職業(yè)xxx級資格（xxx ） - I考核比重表（理論）女口：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I考核比重表（理論）項(xiàng)目比重（%）基本要求職業(yè)道德基礎(chǔ)知識相關(guān)知識1 （提示：1-1 （提示：對應(yīng)工對應(yīng)功能）作內(nèi)容）1-21-322-12-22-333-13-2合計(jì)100（3 ）表9考核比重表（技能操作）XXX職業(yè)XXX級資格（XXX ） - I考核比重表（技能操作）女口：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） -

30、I考核比重表（技能操作）項(xiàng)目比重（%）技能要求1 （提示：對應(yīng)功能）1-1 （提示：對應(yīng)工作內(nèi)容）1-21-322-12-22-333-13-2合計(jì)100（四）師資配備標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1、師資配備標(biāo)準(zhǔn)是什么為保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果，培訓(xùn)包要對培訓(xùn)教師提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求。包括任職基本條件，職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求等2、師資配備標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：確定教師任職基本條件要求至少要明確以下幾方面：學(xué)歷（大專以上）；從事本職業(yè)工作多少年以上； 有技師、高級技師資格等級（職業(yè)資格比學(xué)員至少高一 等級）；獲得“培訓(xùn)包”師資培訓(xùn)證等。第二項(xiàng)任務(wù)：明確教師職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求包括：愛崗敬業(yè)品質(zhì)、職業(yè)道德、

31、職業(yè)培訓(xùn)教育經(jīng)歷、水平和能力第三項(xiàng)任務(wù)：教師數(shù)量配備原則：以培訓(xùn)班為單位，對不同等級培訓(xùn)，其規(guī)?？砂凑?0人/班、20人/班、40人/班定制，教師配備：2-4人/班不等。教師配備不低于國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。3、開發(fā)步驟第一、確定教師任職基本條件第二、明確教師職業(yè)素質(zhì)和能力水平要求第三、教師數(shù)量配備第四、完成文稿4、開發(fā)完成時(shí)間全部材料4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單（1 ）師資配備標(biāo)準(zhǔn)文稿（五八 培訓(xùn)場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是什么場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)就是滿足培訓(xùn)包培訓(xùn)模式要求的培訓(xùn)與考核場所要 求、職場環(huán)境要求及設(shè)施設(shè)備條件等。2、場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：確定培訓(xùn)、考核設(shè)施標(biāo)

32、準(zhǔn)培訓(xùn)包培訓(xùn)對理論場所、實(shí)操場所提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，包括場 地條件、設(shè)備條件、安全條件、勞動保護(hù)條件等。理論場所設(shè)施（按單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）按照國家標(biāo)準(zhǔn)教室設(shè)置場地條件面積、間數(shù)等設(shè)備條件桌椅、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等安全條件照明、通風(fēng)、出入暢通、安靜實(shí)操場所設(shè)施（按單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）場地條件面積、間數(shù)。凡需室外訓(xùn)練場地的執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。設(shè)備條件設(shè)備列出清單，臺套數(shù)量，能夠滿足一個(gè)培 訓(xùn)班級的實(shí)操需要。安全條件照明、通風(fēng)、出入暢通、安全、消防勞動保護(hù)設(shè)施第二項(xiàng)任務(wù)：確定職場環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)按企業(yè)生產(chǎn)氛圍建設(shè)職場環(huán)境。主要對以下方面建立標(biāo)準(zhǔn)：1）設(shè)施、設(shè)備布局；2）培訓(xùn)場所職業(yè)氛圍；3）培訓(xùn)場所維護(hù)制度，安

33、全文明生產(chǎn)制度。第三項(xiàng)任務(wù)：確定設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（清單）按培訓(xùn)包培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)備及輔助工具材料等。3、開發(fā)步驟第一、確定培訓(xùn)、考核設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，見表10場所設(shè)施。第二、確定職場環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)第三、確定設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（清單），見表11。第四、完成文稿4、開發(fā)完成時(shí)間全部材料4月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單（1 ）場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)文稿6、場所環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本編寫模板（1 ）表10場所設(shè)施XXX職業(yè)XXX級資格（XXX ） - I場所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)女口：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I場所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)理論場所設(shè)施（單班培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）按照國家標(biāo)準(zhǔn)教室設(shè)置場地條件設(shè)備條件安全條件實(shí)操場所設(shè)施（按單班培訓(xùn)設(shè)置

34、標(biāo)準(zhǔn)）場地條件設(shè)備條件安全條件勞動保護(hù)設(shè)施（2）表11設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（清單）XXX職業(yè)XXX級資格（XXX ） - I場所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I場所設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能工作內(nèi)容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)備配備名稱型號規(guī)格數(shù)量（個(gè)、臺、套）工具材料提示：結(jié)合模塊化培訓(xùn)體系構(gòu)建完成此項(xiàng)（六）職業(yè)指南開發(fā)1、職業(yè)指南是什么 為培訓(xùn)學(xué)員了解職業(yè)工作、職業(yè)認(rèn)證，了解培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)模式 服務(wù)性文本。2、職業(yè)指南開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求 第一項(xiàng)任務(wù)：撰寫職業(yè)介紹 詳細(xì)描述職業(yè)定義、工作職位（崗位） 、工作任務(wù)、內(nèi)容、工作場 所、專業(yè)技術(shù)背景、基本職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證 、就業(yè)前景

35、等內(nèi)容。第二項(xiàng)任務(wù)：撰寫“職業(yè)培訓(xùn)包”介紹 對“職業(yè)培訓(xùn)包”整體內(nèi)容進(jìn)行描述。包括： 培訓(xùn)目的：從職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個(gè)方面闡述通過 培訓(xùn)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)與水平。培訓(xùn)對象：適應(yīng)不同需求的人群。 培訓(xùn)目標(biāo)：是取得相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)技能。具體闡 述經(jīng)過培訓(xùn)后本職業(yè)專業(yè)理論與職業(yè)技能達(dá)到的水平。培訓(xùn)包框架內(nèi)容：框圖如圖 1 培訓(xùn)模塊：選重點(diǎn)介紹 培訓(xùn)時(shí)數(shù)：一般說明總課時(shí)數(shù)和模塊課時(shí)數(shù)，可參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)培訓(xùn)特點(diǎn)：一般描述（1 ）項(xiàng)目化培訓(xùn)特色： 由生產(chǎn)項(xiàng)目導(dǎo)入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容， 從“用” 入手“學(xué)”，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練項(xiàng)目緊密結(jié)合，理論與實(shí)操結(jié)合。（2）職業(yè)化培訓(xùn)特色：職業(yè)技能培訓(xùn)，必

36、須體現(xiàn)職業(yè)屬性，把 企業(yè)對職業(yè)屬性的要求體現(xiàn)在培訓(xùn)包中，把學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程與生產(chǎn)過程 結(jié)合，把培訓(xùn)過程作為生產(chǎn)能力培養(yǎng)過程。（ 3 ）模塊化（菜單式） 培訓(xùn)特色： 借鑒國際勞工組織開發(fā)的 MES 模式，按照職業(yè)或崗位應(yīng)具備的職能劃分模塊，緊密結(jié)合任務(wù)模塊中 完成典型工作任務(wù)應(yīng)具備的知識、技能和綜合職業(yè)能力要求設(shè)計(jì)模塊 內(nèi)容，其中每個(gè)單項(xiàng)知識和技能又作為任務(wù)模塊中的能力單元。以此 建立模塊化培訓(xùn)體系，方便不同層次人員選擇適宜的模塊或能力單元 培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（4）新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)特色：根據(jù)行業(yè)、企業(yè)需求，不斷拓展“職 業(yè)培訓(xùn)包” 覆蓋的職業(yè)范圍， 又根據(jù)職業(yè)發(fā)展情況， 不斷調(diào)整更新 “職 業(yè)培訓(xùn)包”的內(nèi)容。

37、保持技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)性。第三項(xiàng)任務(wù)：編寫培訓(xùn)學(xué)員選擇模塊方法介紹1）培訓(xùn)模塊選擇指導(dǎo)2）培訓(xùn)項(xiàng)目選擇指導(dǎo)3）考核方式選擇指導(dǎo)3、開發(fā)步驟第一、撰寫職業(yè)介紹第二、撰寫“職業(yè)培訓(xùn)包”介紹第三、撰寫培訓(xùn)學(xué)員模塊選擇方法第四、完成職業(yè)指南文稿4、開發(fā)完成時(shí)間全部材料 4 月底完成。5、檢查驗(yàn)收材料清單（ 1 ）職業(yè)指南文稿（七）培訓(xùn)指南開發(fā)1、培訓(xùn)指南是什麼包括模塊化（菜單式）培訓(xùn)體系即培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃。模塊化 培訓(xùn)體系是培訓(xùn)包的重要部分，是按技能認(rèn)知、形成的規(guī)律設(shè)計(jì)的培 訓(xùn)方案。其中包括對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模塊、培訓(xùn)評價(jià)的具體描述；包 括對培訓(xùn)條件、培訓(xùn)方法的具體說明。2、培訓(xùn)指南開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求第一項(xiàng)任務(wù)：課程碼編制模塊化課程編碼格式： a +（ b） +c + da 位 : 職業(yè)（工種）編碼，按國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一編制代碼。b 位: 等級碼。 5-初級， 4-中級， 3-高級， 2-技師， 1-高級技師c位：版本號 I、H、川、W、V。d 位 : 課程碼， 00 ，01,02 ，03,0