小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-CAL-FENGHAl-(2020YEAR-YICAIMINGBIAN小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力宣傳貫徹新的義務(wù)教育法，堅(jiān)持“三個(gè) 面向，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教學(xué)為核心，遵循科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù) 立正確的人才觀，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力營(yíng)造和諧課堂環(huán)境，認(rèn) 真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分開(kāi)發(fā)利用資源，注重培養(yǎng)學(xué)生親自實(shí)踐的習(xí) 慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新精神。二、工作目標(biāo)1、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，切實(shí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，根 據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際條件，盡力組織開(kāi)展好各班學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)活 動(dòng)。2、教學(xué)的重點(diǎn)是練在課堂，練在全體，練在過(guò)程增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 的力度，注重

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，鼓勵(lì)學(xué)生 積極投入到探究、調(diào)查、制作等活動(dòng)中去，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的 科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能在小學(xué)階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能， 為終生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體工作措施1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專(zhuān)門(mén)管理員， 即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；(1) 實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示 實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。(2) 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組 實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，

3、寫(xiě)出相應(yīng) 實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材 料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出 相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(實(shí)驗(yàn)記 錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和 相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 表、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表；期末按時(shí)收取教學(xué)工作總結(jié)、演示實(shí)驗(yàn)記錄表、分組實(shí)驗(yàn)記錄在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的 科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn) 能力。3材料歸檔每學(xué)期

4、（學(xué)年）按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相 應(yīng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、 規(guī)范，便于查閱；在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí) 驗(yàn)室的器材及日常工作。（1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收 回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的中報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè) 備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。各年級(jí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排如下：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章節(jié)驗(yàn) 實(shí)型 類(lèi) 驗(yàn) 實(shí)實(shí)

5、驗(yàn) 周次1尺 皮 放N2F一植鏡N3R樹(shù)槽 、養(yǎng) 鏡飼 放琢 、玻U4?-65F一蟻 螞 察 觀N662-魚(yú) 察 觀 金許許 少少 管水紅 璃調(diào) 玻素 釦用食 金使魚(yú)8743-H報(bào) 木大劇 、放. 片*紙 鐵管畫(huà) 、滴鉛218F一N96-3斛性 究特 P、LZ "r 二 S理B各管 瓷滴 與機(jī) 磚燒14104-2水和食用油誰(shuí)重？演示和分組塑料杯、玻璃片、蠟光紙、 筷子、試管、玻璃杯、塑料 瓶、水槽、植物油15114-4比較水的多少演示和分組塑料瓶幾個(gè)、玻璃杯、量 筒、紙帶、膠水16124-5我們周?chē)目諝庋菔竞头纸M透明塑料袋、玻璃杯、水 槽、1根香、打火機(jī)、吹泡 泡器或吸管、洗潔精或

6、肥皂 水17134-6空氣占據(jù)空間嗎演示和分組玻璃瓶、玻璃杯、注射器、 吸管、紙巾、橡皮泥18144-7空氣有重量嗎？演示和分組細(xì)木條、細(xì)線(xiàn)、橡皮泥、氣 球、皮球、托盤(pán)天平、祛碼19實(shí)驗(yàn)統(tǒng) 計(jì)演示實(shí)驗(yàn)7個(gè)分組實(shí)驗(yàn)14個(gè)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)類(lèi)型所需儀器材料實(shí)驗(yàn)周次11-3溫度與氣溫分組實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)、百葉箱121-4風(fēng)向和風(fēng)速分組實(shí)驗(yàn)風(fēng)向標(biāo)、小風(fēng)旗232-1水能溶解一些物 質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)食鹽、沙、面粉、燒 杯、筷子、玻棒、水 槽、漏斗、濾紙、鐵架 臺(tái)342-3液體之間的溶解 現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)玻璃杯、滴管、灑精、 食用油、注射器、試 管、試管夾、酒精燈、 火柴552-4不同物質(zhì)在水中 的

7、溶解能力分組實(shí)驗(yàn)燒杯、筷子、小勺、食 鹽、蘇打、汽水、注射 器662-7分離食鹽與水的 方法分組實(shí)驗(yàn)飽和鹽水、食鹽、清 水、蒸發(fā)皿、放大鏡、 石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳 架773-1聽(tīng)聽(tīng)聲音演示實(shí)驗(yàn)音叉、大小不同的3枚 釘子883-2聲音是怎樣產(chǎn)生 的演示和分組鼓、鋼尺、皮筋、音 叉、裝水的水槽993-3聲音的變化分組實(shí)驗(yàn)鋼尺、幾個(gè)同樣的杯 子、橡皮筋、3個(gè)長(zhǎng)短 不同的鐵釘10103-4探索尺子的音高 變化分組實(shí)驗(yàn)鋼尺、一本厚的硬皮書(shū)11113-5聲音是怎樣傳播的分組實(shí)驗(yàn)音叉、塑料杯、木制米 尺、棉線(xiàn)、尼龍繩13123-6我們是怎樣聽(tīng)到聲音的分組實(shí)驗(yàn)玻璃杯、氣球皮、音 叉、細(xì)沙、人耳構(gòu)造模 型141

8、34-1身體的結(jié)構(gòu)演示實(shí)驗(yàn)人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體 內(nèi)臟模型15144-2骨骼、關(guān)節(jié)和肌 肉演示實(shí)驗(yàn)人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體 骨骼模型16154-6口腔里的變化演示實(shí)驗(yàn)兒童牙齒模型、饅頭、 鏡子17實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)6個(gè)分組10個(gè)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)類(lèi)型所需儀器材料實(shí)驗(yàn)周次11-1種子發(fā)芽實(shí) 驗(yàn)（一）分組實(shí)驗(yàn)綠豆種子、放大鏡、銀子121-2種子發(fā)芽實(shí) 驗(yàn)（二）分組實(shí)驗(yàn)放大鏡、銀子、溫度計(jì)231-3觀察綠豆芽 的生長(zhǎng)分組實(shí)驗(yàn)放大鏡、銀子、溫度計(jì)、 量杯、吸水紙341-4蚯蚓與環(huán)境分組實(shí)驗(yàn)蚯蚓、塑料薄膜、玻璃 片、紙盒452-1光與影子分組實(shí)驗(yàn)手電筒、白卡紙、鉛筆、 尺子562-2陽(yáng)光

9、下的影 子分組實(shí)驗(yàn)日影觀測(cè)儀、指南針、卷 尺或測(cè)繩672-3光是怎樣傳播的演示實(shí)驗(yàn)手電筒、口卡紙、空心彎 管和直管782-4光的反射演示實(shí)驗(yàn)手電筒、凹面鏡、凸娩 鏡、平而鏡892-5光與熱分組實(shí)驗(yàn)凹面鏡、凸娩鏡、平面 鏡、溫度計(jì)、不銹鋼勺、 放大鏡9102-7做個(gè)太陽(yáng)能 熱水器分組實(shí)驗(yàn)紙盒、泡沫或棉花、塑料 瓶、玻璃片、鏡子或錫箔 紙、黑色紙、10113-4土壤中有什 么演示實(shí)驗(yàn)土壤、小鏟子、塑料盒、 放大鏡、銀子、吸水紙、 飲料瓶、小棍13123-6土地上有無(wú) 植物覆蓋對(duì) 侵蝕的影響演示實(shí)驗(yàn)混有沙石的土、生長(zhǎng)著植 物的土、水槽、小鏟子、 燒杯14134-2橡皮筋的力 是怎樣產(chǎn)生 的分組實(shí)驗(yàn)橡

10、皮筋、細(xì)線(xiàn)、量尺、實(shí) 驗(yàn)用小車(chē)16144-3像火箭那樣 驅(qū)動(dòng)小車(chē)演示實(shí)驗(yàn)小車(chē)反沖運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)套材、 長(zhǎng)線(xiàn)、卷尺或測(cè)繩17154-4測(cè)量力的大 小分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、回形 針、橡皮筋18164-5運(yùn)動(dòng)和摩擦 力分組實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)、線(xiàn)繩、鉤 碼、斜而板19實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)5個(gè)分組實(shí)驗(yàn)門(mén)個(gè)1.制作一個(gè)電磁鐵，記下繞線(xiàn)的方向 和圈數(shù)。4、電磁鐵的 磁極（一）P9分組導(dǎo)線(xiàn).鐵釘、電池2.將電池連入電路中，分別用釘尖、 一節(jié)、小指南針釘帽接近指南針。3.將電池的正、負(fù)極更換方向，再分 別用釘尖、釘帽接近指南針。5、電磁鐵的 磁極（二）P9-10分組導(dǎo)線(xiàn)、鐵釘、電池一節(jié)、小指南針1. 制作一個(gè)繞線(xiàn)圈數(shù)一樣

11、但繞線(xiàn)方向 相反的電磁鐵。2. 將電池連入電磁鐵電路中，分別將 釘尖、釘帽接近小指南針。6、用水測(cè)量 物體的體積P80-81分組水槽、燒杯、量 筒、鐵塊、木塊、 卵石等1. 燒杯盛滿(mǎn)水，放入水槽中。2. 將要測(cè)量的物體輕放燒杯中。3. 待水停止溢出后，將水槽中的水倒 入量筒。4. 其他物體以此類(lèi)推。小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)內(nèi)容頁(yè)碼探究類(lèi)型實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟1、觀察種子結(jié)構(gòu)P3分組浸泡過(guò)的胚比較大 的種子、放大鏡、 鐵子、培養(yǎng)皿。剝開(kāi)浸泡過(guò)的種子，觀察它的結(jié)構(gòu)。2、研究種子 的萌發(fā)條件P3演示和分組種子、培養(yǎng)皿、吸 水紙。準(zhǔn)備4個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)，在2號(hào)中 裝滿(mǎn)水，3、4號(hào)中鋪上濕潤(rùn)的吸水 紙

12、，然后在4個(gè)培養(yǎng)JIIL中放豆種，將 1、2、3號(hào)放在溫度適宜的地方，4號(hào) 放在冰箱中冷藏。3、觀察花的構(gòu)造P13演示和分組花、放大鏡、銀 子、白紙。用銀子從外到內(nèi)解剖花并觀察記錄P14 的表。4、觀察雞蛋P20分組雞蛋、放大鏡。從外到里觀察雞蛋。5、測(cè)量運(yùn)動(dòng) 物體在不同 時(shí)間通過(guò)的 距離P32分組小車(chē)、棉線(xiàn)、秒 表、軟尺、線(xiàn)軸、 記錄表粉筆。本實(shí)驗(yàn)難度系數(shù)較高。6、使用測(cè)力計(jì)P42分組彈簧測(cè)力計(jì)、鉤 碼、記錄表。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，并記 錄。7、重力的大 小P46分組測(cè)力計(jì)、蘋(píng)果、鉤 碼、玩具小車(chē)、鋼 筆用測(cè)力計(jì)測(cè)量不同物體所受到的重力 大小，并記錄8、找回溶解 在水里的鹽P50分組蒸

13、發(fā)皿、三腳架、 酒精燈.燒杯、食 鹽洛液、火柴、Jti 竭鉗。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提取溶解在水中的 鹽。9、蠟燭的變 化P57分組蠟燭、火柴、燒 杯、澄清的石灰水2、將少量澄清的石灰水倒入潔凈的燒 杯，使杯壁上留有石灰水水滴。2、將燒杯罩在燃燒的蠟燭上。3、觀察杯壁上石灰水的變化。小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)內(nèi)容頁(yè)碼探究類(lèi)型實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟1、知冷 知熱活動(dòng) 一感覺(jué)冷 執(zhí)八“P2分組學(xué)生自帶塑料臉 盆三個(gè)或?qū)嶒?yàn)室 用大號(hào)塑料杯3 個(gè)、教師準(zhǔn)備暖水瓶 或?qū)W生侮人準(zhǔn)備 保溫杯（裝開(kāi) 水）1、配好=盆水：熱水（不燙 手）、溫水、冷水2、將左右兩手同時(shí)放入熱水和冷 水中3-5分鐘3、同時(shí)將左右手拿出迅速放

14、入溫 水盆中2、知冷 知熱活動(dòng) 二“測(cè)量溫 度"P3分組4個(gè)一次性杯、 溫度計(jì)、學(xué)生準(zhǔn) 備保溫杯或教師 準(zhǔn)備暖水瓶2、閱讀p4溫度計(jì)的使用方法2、準(zhǔn)備3杯冷熱不同的水，逐一 測(cè)水溫并記錄3、將水溫最高的水和水溫最低的 水充分混合，再測(cè)水溫3、熱脹 冷縮活動(dòng)-咱制液 體溫度計(jì)P5分組硬塑料吸管、洗 干凈的小玻璃或 塑料瓶、橡皮 泥、保溫杯裝上 熱水、2個(gè)一次 性杯教師準(zhǔn)備紅墨 水、暖水瓶1按p5的插圖小組合作制作“溫 Siiw2、觀察自制"溫度計(jì)"液柱的高度3、將自制"溫度計(jì)"先后放入熱水 和冷水中，注意觀察液柱的變化并 填寫(xiě)記錄4、熱脹 冷縮活

15、動(dòng) 二“空氣是 否也有熱脹 冷縮的性 質(zhì)"P7演示燒瓶一個(gè)，帶橡 膠塞的橡膠管， 水槽2個(gè)、熱 水，冷水2、將橡膠管固定在燒瓶上2、在2個(gè)水槽內(nèi)分別倒入熱水和 冷水3、將燒瓶放在熱水水槽中，橡膠 管的另一端插入冷水槽中5、熱的 傳遞活動(dòng) 一"物體怎 樣傳熱“PlI演示鐵架（主要起支 架作用）、長(zhǎng)鐵 釘或鐵絲、凡士 林、火柴或者棉 簽棒、酒精燈或 蠟燭在長(zhǎng)鐵釘或其他金屬棒上留出1/3 的位置，然后等距離粘上4根火柴 或棉簽棒（用同樣多的凡士林）， 點(diǎn)燃酒精燈或蠟燭，學(xué)生觀察火柴 或棉簽掉落的順序，完成Pll頁(yè)實(shí) 驗(yàn)記錄6、熱的 傳遞活動(dòng) 二“測(cè)量變 化的水溫12分組1個(gè)一次性

16、杯、1 個(gè)大號(hào)燒杯、2 支溫度計(jì)、一根 筷子、棉線(xiàn)、帶 秒表的計(jì)時(shí)器、 學(xué)生用保溫杯準(zhǔn) 備熱水或教師用 暖水瓶準(zhǔn)備熱水1、把熱水杯放入冷水杯中2、在熱水杯和冷水杯中各固定一 支溫度計(jì)3、每隔2分鐘記錄一次冷水和熱 水的溫度4、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，了解2杯水溫 度的變化7、哪里磁 力大P43演示回形針、條形磁 鐵、環(huán)形磁鐵、 蹄形磁鐵、筷 子、細(xì)繩1用細(xì)繩按圖將磁鐵掛在筷子上2、如下一圖選擇5個(gè)位置3、在位置上掛回形針，一個(gè)一個(gè) 地增加后，得出每個(gè)位置能承受回 形針的個(gè)數(shù)，并完成P43實(shí)驗(yàn)記錄 表8、磁極間 的相互作用P47分組實(shí)驗(yàn)兩塊標(biāo)有S、N 極的磁鐵，兩支 鉛筆或細(xì)繩1、將2塊條形磁鐵分別放置在

17、鉛 筆上2、按照p47的圖完成實(shí)驗(yàn)并記錄9、影子產(chǎn) 生的條件P53分組手電筒或其他電 源、復(fù)印紙等白 色的紙或口色屏 幕、透明玻璃或 塑料片1將光直接照射在白色屏幕上， 觀察白色屏幕2、將物體（不透明的和透明的） 放在白色屏幕前，將光照射在物體 上，觀察白色屏幕10、光的傳 播路線(xiàn)P54演示白色屏幕、卡 紙、手電筒、雙 面膠或透明膠1、將白色卡紙裁成四張同樣大小 的紙2、在其中三張的同一位置挖同樣 大小的孔3、將四張紙用膠帶固定在桌上， 讓紙中心的位置不在一直線(xiàn)上4、打開(kāi)手電筒觀察光束的方向、暗盒實(shí) 驗(yàn)P65分組紙盒、卡紙、有 字的紙1將有字的紙墊在紙盒底部2、將卡紙蓋住紙盒的開(kāi)口3、慢慢推開(kāi)

18、卡紙，觀察有什么發(fā) 現(xiàn)12、降落傘 降落的快慢 與哪些因素 有關(guān)P70分組大號(hào)塑料袋、細(xì) 繩、回形針、剪 刀1、用大號(hào)塑料袋制作3個(gè)三面大 小不同的降落傘2、舉到同樣的高度讓他們同時(shí)下 落，比較它們下落的速度3、重復(fù)3次并完成記錄小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)內(nèi)容頁(yè)碼探究類(lèi)型實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟1、制作電磁 鐵P3分組電池、鐵釘、導(dǎo) 線(xiàn)、回形針、木 棒、鋼棒、鋁棒1、把一根約1米長(zhǎng)的帶有絕緣層的細(xì) 導(dǎo)線(xiàn)緊密地繞在一枚鐵釘上，至少繞 30圈。2、將細(xì)導(dǎo)線(xiàn)與電池組成電路。3、用自制電磁鐵接觸回形針，觀察現(xiàn) 象。4、斷開(kāi)電源，觀察現(xiàn)象。5、用其他材料替代電磁鐵中的鐵釘， 試一試電路接通后，能否吸住回形針。2、電磁鐵的 磁力（一）P6-7分組導(dǎo)線(xiàn)、