論文西安蓮湖代代紅幼兒園

1、教育教學(xué)論文淺談幼兒園節(jié)日教育對孩子的影響節(jié)日是一種文化，不僅有著表象活動，而且還有著深刻的內(nèi) 涵，幼兒園開展節(jié)日文化教育， 具有深遠的意義，是傳承中華文 化的有效途徑，是實施綱要的重要環(huán)節(jié)。于丹教授在一個訪 談類節(jié)目上曾經(jīng)說過：節(jié)日的意義就是記得起；喚得醒；回得來。 幼兒園開展一些節(jié)日教育活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán) 境，為幼兒提供一個展示自我的機會， 讓幼兒的潛在能力得到充 分發(fā)揮，并且通過節(jié)日活動培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，最直接的體驗、感受我國節(jié)日的特有魅力， 讓中國的傳統(tǒng)節(jié)日能夠世 世代代綿延下去。一、節(jié)日活動目前存在的幾種現(xiàn)象1節(jié)日活動逐漸 洋”氣，伴隨著改革開放，多遠文化日益

2、 交融， 洋節(jié)”和一些西方文化已經(jīng)逐漸走進我們的生活，比如： 圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等等，如果不知道幾個 洋節(jié)” 會讓人覺得太土”2.節(jié)日就是 吃喝享樂”有些節(jié)日在孩子的心中并沒有留 下什么印象，更不要說它的由來和意義， 留給孩子的只是可以吃 什么，可以買什么禮物，節(jié)日更多的是 吃喝享樂”節(jié)日的文化 內(nèi)涵逐漸淡化，取而代之的是物質(zhì)享受。3.節(jié)日教育膚淺化，在日常的教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒 園對節(jié)日教育缺乏計劃性和系統(tǒng)性， 一帶而過或擺花架子、 走過 場、造聲勢， 孩子們對節(jié)日的了解星星點點， 忽視了情感教育和 道德品質(zhì)的培養(yǎng)。4中國傳統(tǒng)節(jié)日的流失，比如端午節(jié)，在我國源遠流長可 是 20

3、05 年，韓國的 “江陵端午節(jié) ”卻正式列入了聯(lián)合國教科文組 織認定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)， 這就警示我們中國的傳統(tǒng)文化不僅在 流失，而且被掠奪，因此，保護民族傳統(tǒng)文化已刻不容緩，只有 從幼兒抓起，才能一代代把傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，發(fā)展下去。二、節(jié)日教育活動實施的多樣性陳鶴琴、 張雪門等教育家非常重視節(jié)日教育， 尤其是民族傳 統(tǒng)節(jié)日的教育價值， 被給予充分的肯定， 并作為重要的課程內(nèi)容， 在幼兒的教育教學(xué)活動中得以實施。1幼兒園選擇什么樣的節(jié)日教育活動我國一年中節(jié)日繁多， 有的是陽歷節(jié)， 有的是陰歷節(jié)， 這些 節(jié)日內(nèi)容十分廣泛，涉及自然、社會、民族文化、風(fēng)土人情等， 幼兒園在選擇時還是要從幼兒的喜愛、

4、偏好入手。 有調(diào)查統(tǒng)計顯 示，幼兒喜好節(jié)日前五位的順序分別是： （1）兒童節(jié)；（2）春節(jié)； （3）自己的生日； （ 4）教師節(jié)；（ 5）父母的生日；對于傳統(tǒng)節(jié) 日，如：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等，幼兒也是比較喜歡的，我 們可以通過傳說、 故事、 游戲等讓幼兒了解節(jié)日的由來， 培養(yǎng)幼 兒尊重民族文化、熱愛民族精神。2節(jié)日活動的具體實施在活動實施過程中， 注意內(nèi)容的豐富和形式的多樣， 避免走 過場和單一化， 簡單的過節(jié)方式， 缺乏感染力， 幼兒很難感受到 節(jié)日的氣氛， 也不可能對節(jié)日的文化內(nèi)涵有很好的理解。 如何揚 長避短，綜合多種優(yōu)勢、 多種形式， 開展節(jié)日活動呢？目前主要 是通過主題教學(xué)、 生活

5、活動、 區(qū)域活動、 親子活動及大型慶祝活 動等途徑，構(gòu)建節(jié)日課程的框架。（1）主題教學(xué)活動預(yù)設(shè)：例如：端午節(jié)環(huán)境布置1.門口插上艾草、掛蒜頭2.室內(nèi)掛香包、紙制粽子（成串）（2）生活活動和區(qū)域活動：也是節(jié)日活動的重要形式?？山M 織以節(jié)日為主題的角色游戲、表演游戲或操作活動。（3）親子活動及大型慶?；顒樱?可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的形式， 還要注意適合幼兒年齡特點。如聯(lián)歡會、故事表演、體育競賽、 美工和手工制作、 親子操、發(fā)布會等， 教師要鼓勵幼兒自己動腦、 動手設(shè)計、安排、布置，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，突出 以幼兒為主體的教育理念。三、節(jié)日活動開展應(yīng)注意的問題 1時代在發(fā)展，變化是主流。許多傳

6、統(tǒng)的節(jié)日在新時代應(yīng) 賦予新的內(nèi)涵，在傳承中有創(chuàng)新，創(chuàng)新在傳承中得以實現(xiàn)。2隨著社會文明的不斷進步，節(jié)日的內(nèi)容更加廣泛，除了 一些傳統(tǒng)節(jié)日， 還有那些與現(xiàn)代社會密切相關(guān)的現(xiàn)代節(jié)日， 要讓 幼兒的節(jié)日教育富有濃郁的現(xiàn)代氣息。我們開展豐富多彩的節(jié)日教育活動， 旨在讓幼兒感受祖國節(jié) 日文化的豐富多彩，感悟節(jié)日的內(nèi)在意義，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品格 和行為習(xí)慣。中二班：孫玉芳二0 一四年六月西安蓮湖代代紅幼兒園2013 2014學(xué)年第二學(xué)期教職工個人工作總結(jié)時光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作， 在這 一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了， 這里，我也應(yīng)該整理一

7、下我的思緒， 總 結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作經(jīng)驗。認真做好自己的保教工作， 社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對 保育員教師也不斷地提出新的要求， 這就要求我們在工作中不斷 學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中， 我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗， 不斷提高自己的保育水平， 平時 遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工 作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、 參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為

8、規(guī)范、 自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品2注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪， 整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶 玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。4保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼 兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)， 杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。 老師們有高度的責(zé)任心，時

9、刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)， 排除一切不安全因素， 同時對幼兒進行隨機教育， 培養(yǎng)幼兒自我 保護的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具 等進行了全面檢查， 并落實各項安全措施， 強化及時的防范意識， 杜絕事故隱患， 讓家長放心。 認真做好午檢工作， 做到一摸二看 三問四查， 并作詳細記錄。 有病的幼兒及時通知家長， 做好有病 幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認真學(xué)習(xí) " 保育員工作職責(zé) " ，明確保育工作目標(biāo)。做 到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神 態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。五、認真做好清洗消毒工作， 平時做到一日一小搞， 一周一 大搞，室內(nèi)無紙屑、