最新幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范文參考

1、最新幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范文參考第1頁共7頁最新幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范文參考活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)1. 知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2. 能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3. 能安靜的傾聽同伴的表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2. 幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書?；顒?dòng)過程1. 交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1) 幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2) 集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 ( 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述 ) 。(3

2、) 拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題 ?2. 通過欣賞圖書嫦娥奔月 ，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。(1) 欣賞圖書，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。(2) 交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么 ?有什么問題 ?(3) 邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。第2頁共7頁(4) 交流自己聽過的其他傳說。活動(dòng)二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)1. 在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。2. 在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。3. 體驗(yàn)集體合作演奏的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備樂曲磁帶、樂器 ( 小鈴、舞板、鈴鼓等 ) ?；顒?dòng)

3、過程1. 欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎 ?名字叫什么 ?聽了有什么感覺 ?2. 通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。(1) 邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2) 共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3) 看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3. 嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(1) 模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2) 嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。 ( 教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。 )(3) 交換樂器進(jìn)行演奏?；顒?dòng)三：欣賞兒歌月亮主要涉及領(lǐng)域：語言第3頁共7頁活動(dòng)目標(biāo)1. 理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句

4、式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2. 在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中， 學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。活動(dòng)過程1. 觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。 ( 在觀察的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。 )2. 遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3. 觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。4. 遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂。 ( 教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。 )活動(dòng)四：欣賞古詩靜夜思主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)1. 理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2.

5、通過觀察、交流和討論， 感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備電腦課件第4頁共7頁活動(dòng)過程1. 觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。(1) 完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。指導(dǎo)語：你看到了什么 ?有什么感覺 ?(2) 第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境。(3) 再次欣賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。2. 學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒?dòng)五：觀看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)1. 在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。2. 積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3. 體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園 ( 攜帶材料和工具 ) 和幼兒共同做月餅?；顒?dòng)過程1. 向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2. 認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。3. 根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法。指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的 ?4. 觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。( 在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分第5頁共7頁幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)5. 烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂。延伸活動(dòng)：教師可