《最后一頭戰(zhàn)象》精品教學(xué)設(shè)計

1、最后一頭戰(zhàn)象精品教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】、會寫個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。、用較快的速度閱讀課文，能提出不理解的問題，與同學(xué)一起探究解決。、學(xué)習(xí)作者具體、細致的表達方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷?！窘虒W(xué)重點】訓(xùn)練學(xué)生用較快的速度閱讀課文，把握故事的主要內(nèi)容。練習(xí)用自己的話復(fù)述課文，并通過入情入境地品讀，感受課文飽含深情的語言，體會戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷?！窘虒W(xué)難點】通過朗讀感悟，感受作者通過對嘎羧行為、神

2、態(tài)的具體描寫，突出嘎羧的高尚情懷的表達方法，領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖。練習(xí)用自己的話復(fù)述課文?！窘虒W(xué)準備】、了解作者的相關(guān)資料、寫作背景。、了解大象的相關(guān)資料，可以搜集其他關(guān)于大象及人與動物的故事?！窘虒W(xué)時間】兩課時。第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交流對大象的了解、同學(xué)們還記得上學(xué)期我們學(xué)過的一篇關(guān)于大象的課文嗎？（與象共舞）誰來說說大象都可以為人們做些什么呢？（生自由發(fā)言）、是啊，大象可真是人們的好朋友，可以為人們做這么多事情，但是，你聽說過大象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎？這樣的大象叫戰(zhàn)象（板書：戰(zhàn)象），今天咱們一起認識一頭經(jīng)歷過戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象（補充完課題：最后一頭戰(zhàn)象）。、齊讀課題，簡要介紹作者及寫作背

3、景：沈石溪被稱為中國動物小說大王，這篇文章寫的是他在年到云南插隊時親身經(jīng)歷的事情。、再讀課題，讀了課題你想知道文章都寫了些什么嗎？（如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象？最后一頭戰(zhàn)象怎么來的？最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了？寫了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情？）同學(xué)們剛才很會思考，提出了這些很有價值的問題，現(xiàn)在就自己去找答案吧。二、速讀課文，了解大意、快速閱讀全文，思考剛才的.提問，可在書上進行勾畫。、學(xué)生閱讀后解決簡單的問題。、指名說一說課文寫了戰(zhàn)象的那些事情。根據(jù)學(xué)生的回答，歸納成為：英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去。三、再讀課文，理解字詞，掃除障礙、默讀課文，邊讀邊勾畫自己不明白的地方或者你喜歡的語句，也可以在旁邊寫出自己的體會。、生提出自己不懂的字詞或句子。（如：浴血搏殺、泣不成聲嘎羧為什么不搬東西，整天優(yōu)哉游哉的？）、交流自己喜歡的句子。、自己閱讀感悟后，小組再合作研讀：交流感受特別深的地方，提出不懂的問題討論解