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文檔簡介

交流學習考核表 輪崗/ / 交流學習考核表 日期： 姓名 性別 所在單位 職位/ / 崗位 培訓形式 輪崗 交流 借調 其他： 輪崗/ / 交流/ / 借調單位 輪崗/ / 交流/ /借調部門 專業(yè)輔導 人 學習 時間 年 月 日 至 年 月 日 培訓計劃 可另附件說明。 實際交流主要內容（受訓人員填寫） 專業(yè)部門鑒定意 見（包括 培訓 內容、存在的問題及改進意見） 培訓評分 （百分制） 基本表現(xiàn)狀況 優(yōu)秀 良好 一般 較差 備注：可增加 其他項評價 工作表現(xiàn) 出勤情況 工作態(tài)度 價值觀 合作精神 集體觀念 品質 正直 誠實 責任心 果斷 自我認知 自信心 樂觀精神 自我反省意識 綜合能力 表達能力 溝通能力 組織能力 決策能力 學習能力 應用能力 創(chuàng)新能力 綜合評價： 專業(yè)部門分管高管 鑒定意見 人力 資源 職能部門 鑒定意見 備注： 1、 專業(yè)輔導人從以下幾個方面給予培訓人員鑒定：培訓內容、培訓態(tài)度、工作紀律、效果總結、能力評價、綜合建議、工作方向和重點； 2、 輔導人及輪崗/交流/借調部門負責人應如實反映學員的真實情況：您認為他/她有什么樣的優(yōu)點？還需要在哪些方面進行改進？您認為在今后的發(fā)展中，應當著重從那些方面進行著重鍛煉？。 3、 人力資源職能部門要統(tǒng)籌安排好相輪崗/交流/借調工作，并對考核進行相關記錄與統(tǒng)計

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