2019年下半年教學(xué)比武活動(dòng)方案

1、教師教學(xué)比武活動(dòng)方案為了推動(dòng)我園教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師駕馭新教材的能力， 有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒園保教工作計(jì)劃的安 排，我園將開展教師教學(xué)比武活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：一、時(shí)間安排：2019年11月27日（星期三）一11月28日（星期四）二、參賽對(duì)象：幼兒園全體教師三、評(píng)比要求（一）內(nèi)容：以大地版小、中、大領(lǐng)域活動(dòng)為內(nèi)容，教師根據(jù)自身特長(zhǎng)、教學(xué)進(jìn)度自選教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。（二）形式：執(zhí)教教師自行選定班級(jí)上課，教師觀摩、研討。（三）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1 .充分體現(xiàn)新課程理念。2 .

2、實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。3 .教學(xué)方法、策略靈活多樣，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。4 .師幼互動(dòng)積極有效，體現(xiàn)面向全體、因材施教的原則。5 .在教學(xué)中恰當(dāng)使用信息技術(shù)手段，組織開展教學(xué)活動(dòng)。四、其他事項(xiàng)1 .上第一節(jié)課的老師8:50前做好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)9:00準(zhǔn)時(shí)開始；上第二節(jié) 課的老師9:40前準(zhǔn)備好，活動(dòng)9:50準(zhǔn)時(shí)開始，上第三節(jié)課的老師10:30前準(zhǔn)備好, 活動(dòng)10:40準(zhǔn)時(shí)開始，觀摩教師及領(lǐng)導(dǎo)需提前 5分鐘到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，如需更改上 課時(shí)間，可提前告知全體教師和領(lǐng)導(dǎo)。2. 執(zhí)教教師要高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，課前上交教案，課后上交活動(dòng)反思。觀 摩教師課前要熟悉活動(dòng)內(nèi)容，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，并認(rèn)真做

3、好聽課記錄和評(píng)析。3. 活動(dòng)所需存檔材料：執(zhí)教教師教案、活動(dòng)反思，研討活動(dòng)記錄。4. 執(zhí)教教師均需保育老師協(xié)助。5. 活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)組織研討。五、評(píng)選辦法：1 、活動(dòng)評(píng)委：全體教師、各位領(lǐng)導(dǎo)。2 、根據(jù)評(píng)委的綜合評(píng)定，評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名，二等獎(jiǎng)3 名。九龍嶺鎮(zhèn)中心幼兒園2019 年 11 月 20 日教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)概況為了更好的展示我園教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動(dòng)的能力，經(jīng)研究決定：全園教師在2019 年 11 月份開展教學(xué)比武活動(dòng)。教學(xué)比武活動(dòng)從 11 月 27 日開始， 11 月 28 日結(jié)束。 教學(xué)科目涵蓋社會(huì)、 科學(xué)、語言、藝術(shù)、健康，綱要中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有涉及，授課

4、內(nèi)容涉及幼兒園小中大各年齡班的方方面面。為了使活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，園內(nèi)成立了由園長(zhǎng)、總務(wù)、教研組長(zhǎng)、各班老師參加的評(píng)委組，確保整個(gè)教學(xué)比武活動(dòng)的質(zhì)量。教師們都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真鉆研教材，以新綱要精神及幼兒的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。這次教學(xué)比武內(nèi)容，均按各班教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。周老師的語言活動(dòng)面包汽車、肖老師的社會(huì)活動(dòng)十一只貓做苦工、李老師的藝術(shù)活動(dòng)甜甜的棒棒糖、賀老師的社會(huì)活動(dòng)保護(hù)大樹媽媽、龍老師的語言活動(dòng)小狐貍的開心商店，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過程的組織，都作了大量的精心準(zhǔn)備，課堂內(nèi)容豐富多彩，充滿童趣，不僅有幼兒的動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，

5、還有知識(shí)、技能的訓(xùn)練，用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展示了個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也展示了不同年齡段的小朋友良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。本次教學(xué)比武活動(dòng)，幼兒園做到了有安排、有檢查，所有評(píng)委們克服日常工作和班務(wù)工作的繁雜，堅(jiān)持全程參與整個(gè)教學(xué)比武活動(dòng)，堅(jiān)持聽每一堂課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。二、收獲與啟迪1、準(zhǔn)備充分： 本次參賽的 5 位教師，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，教師們編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)課表、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備材料方面也做得較好。2、主導(dǎo)有方： 本次教學(xué)比武，老師們能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處，不斷喚起幼兒求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使幼兒能全身心地投入到游

6、戲活動(dòng)中。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、幼兒為主體”，“師幼互動(dòng)”的新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)了綱要中要求的教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。3、常規(guī)好： 幼兒的常規(guī)訓(xùn)練好，教師能做到有的放矢活而不亂。本次教學(xué)比武活動(dòng)的開展，老教師展示了豐富的組織教學(xué)能力、駕馭課堂的能力；年輕教師展示了熱情活潑、陽光朝氣和孩子容易親近的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)比武活動(dòng)同時(shí)還為教師們提供了相互觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教師們聚在一起，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使大家看到了自身的不足和別人的長(zhǎng)處以及自己今后需要提升的地方。每位教師在上課的過程中，獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)提高其駕馭課堂教學(xué)的組織能力，從而提高課堂教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。教學(xué)比武活動(dòng)結(jié)束后，李園長(zhǎng)主持全園教師召開教學(xué)研討會(huì)，總務(wù)鄭老師、教