2019年部編版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷

1、如果你喜歡這份文檔，歡迎下載，另祝您成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)愉快!7、選詞填空：容光煥發(fā)這位男子（風(fēng)范。我的奶奶總是（）,絲毫看不出8、細(xì)細(xì)的流水，流著（）,流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦,/如果你喜歡這份文檔，歡迎下載,/如果你喜歡這份文檔，歡迎下載，另祝您成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)愉快！/ 興慶區(qū)景岳小學(xué)2019 2020學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)期末語文試卷/滿分：100分答卷時(shí)間：120分鐘一、書寫考察。（10分）1、抄寫下面一句話，要寫得正確、端正、整潔，格式整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置5分） 偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。另祝您成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)愉快!鶴發(fā)童顏慈眉善目 老態(tài)龍鐘）,面色紅潤(rùn)，神態(tài)

2、自若，氣質(zhì)非凡，有一股仙風(fēng)道骨的）的，不像爺爺那樣，看起來總是兇巴巴的。他雖然已經(jīng)是（）了，走路時(shí)卻仍然步履矯健。他（是大病初愈。（4分）卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，每個(gè)（）！哦，阿媽,白天你在溪里洗衣裳，而我，用（），運(yùn)載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，2、請(qǐng)你試著用正確的 橫款格式抄寫這首詩(shī)。（5分）要求：1、注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。鹿柴（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。二、積累語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用。（25分）1 .在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書的 蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的 為人間拿取火種的 （3分）2 .蟋

3、蟀的住宅的作者是 他的著作有 （2分）3 .題西林壁的作者是:朝詩(shī)人。其中，“,”兩句以寫景為主。（4分）4、學(xué)習(xí)了王戎不取道旁李一文，我明白了 的道理。（2分）5、有一句成語解釋如下：指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過。這個(gè)成語是：。我會(huì)用這個(gè)成語造句： o （4 分）6、上周媽媽破天荒地給了我五元錢零花錢，我高興壞了！今天我向媽媽要錢，哎，結(jié)果 了?。?分）我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看（），看看我采過鮮花的地方。（4分）三、課內(nèi)閱讀。（10分）（1）、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)節(jié)選20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類； 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在 20世紀(jì)一百年的

4、時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那 么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是人類的生活大大改觀， 其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。一人類在上百萬年的歷史中，一直生活在 一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí).沒有電燈，沒有山視，沒有收音機(jī),也沒有汽車一。人們. 只能在神話中用“千里眼” “順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們 的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。.20世紀(jì)的成就、真可以用“忽如一夜春風(fēng)來、千樹萬樹梨花開”來形容。一.1、給下列字注音賴（ ”耕（）（2分）2、短文中畫“”線的句子說明了什么？ （2 分）3、畫

5、，二的句子分別運(yùn)用了（）、（）、（）的修辭手法。（3分）4、在未來的世紀(jì)中，人類還要繼續(xù)創(chuàng)造新的奇跡，就要不斷的學(xué)習(xí)。作為小學(xué)生，勤學(xué)好問更顯得重要。請(qǐng)你用本學(xué)期學(xué)習(xí)到的勤學(xué)好問名言激勵(lì)大家： 0 （3 分）三、課外閱讀。（30分）（1）、岔路失羊揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來，又請(qǐng)揚(yáng)子家里的人一起去 追羊。揚(yáng)子說：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？”鄰居說：“因?yàn)椴砺范??！闭f完，他也急忙追羊去了。過了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來了，揚(yáng)子問他們：“追著羊了嗎？”鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以 就都回來了。”揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂，

6、整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問他： “一只羊不值幾個(gè)錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”揚(yáng)子說：“我哪里是為了這只羊?。∥沂且?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chu I ）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”1、結(jié)合句子給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）老：A、陳舊的 B、年歲大 C、經(jīng)歷長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn) D跟“嫩”相反E、長(zhǎng)久F、經(jīng)常，總是 G極，很（1）又不是老師您的（）（3）這是一座老房子了。（）H、加在稱呼上（2）老是東一頭，西一棒槌的。（）（4）他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。（）2、畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（意思

7、不變）（3分） 錄的好成績(jī)。你們看見懸掛在空中的我，只有一個(gè)圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476公里，大約是地球 直徑的1/4，在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里，所以看上去才顯 得那么小。你們看見的月光，其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn), 這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身 上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“大狗吃月亮”。 太陽(yáng)光全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看 到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即

8、我繞地球旋轉(zhuǎn)的 周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來，人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興,（）我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著，寂寞而孤等到你們來了，就熱鬧了。熱忱（盼望 渴望）你們來做客，來定居。1 .畫掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2 .在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）（2分）3 .詞語巧搭配。（4分）創(chuàng)造（）的現(xiàn)象”在文中畫出來。（1分）的說明方法，介紹了月球的大小及 等說明方法。（3分）3、讀句子，回答問題。揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂。（“悶悶不樂”是什么意思？為什么“悶悶不樂”？）悶悶不樂： （1分）揚(yáng)子悶悶不樂是因?yàn)? （

9、2 分）4、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？ （ 2分）實(shí)現(xiàn)（）（）地等4 .什么是月食現(xiàn)象？用5 .文章的第四自然段中，作者運(yùn)用了 其在太陽(yáng)系中的位置。我們還學(xué)過 、6 .讀了本文，你知道了月球有哪些特點(diǎn)？ （4分）（2）、月亮的自述我一直是人們（想往 向往）的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于 是，我便被蒙上一層又一層（神秘 神奇）面紗。人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的（愿望 希望）。首次乘著宇宙飛船來拜 訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕 有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹。可是事實(shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一 些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,（）是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍，（）會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì) 四、作文。（精彩二選一）（25分）1、“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景 就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前。要求：（1）看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？（2）、為什么覺得有他“真好”？ （3）、哪幾件事或哪幾件事讓你感觸比較深？ （ 4）、450字