幼兒語言活動方案幼兒園教育活動方案錦集

1、幼兒語言活動方案幼兒園教育活動方案錦集在幼兒園的日常活動中， 幼兒與老師以及幼兒之間的語言交 流也是十分重要的。 因此教師有必要發(fā)掘幼兒的潛力， 從而培養(yǎng) 幼兒的口語能力。 以下是小編精心收集整理的幼兒語言活動方案 下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒語言活動方案 1活動目標：1、理解故事內(nèi)容，合理想象，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。2、大膽參與表演故事，體驗自編自導合作表演的樂趣。3、知道環(huán)境保護的重要性，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識。活動準備：1、利用玩具圍合小溪情境。2、故事 ppt 美麗的小溪3、提供各色彩紙、筆。表演用的塑料袋、包裝盒、方便面 盒;故事錄音?；顒訉嵤?、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。教師：

2、森林里有一條晶亮的小溪， 小溪里有五顏六色的鵝卵 石，小溪兩旁長著綠綠的青草，開著美麗的鮮花，在美麗的小溪 邊，來了誰 ?發(fā)生了什么事 ?請小朋友來聽一聽。 (欣賞故事 ppt)提問：(1) 故事的題目是什么 ?故事中有誰 ?(2) 野鴨、灰兔、 黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪， 他們 做了什么 ?(3) 他們玩過之后，小溪變得怎么樣了 ?為什么 ?2、續(xù)編故事。教師：小朋友們看到小溪變臟了，心里怎樣 ?他們會說些什 么?會怎樣做 ?幼兒互相討論，自由續(xù)編故事。3、表演故事。(1) 制作人物標志，準備表演。自由分組，協(xié)商分配角色，并利用彩紙制作胸飾。(2) 分組、分角色表演故事。附故事：美麗

3、的小溪森林里有一條晶亮的小溪， 小溪里有五顏六色的鵝卵石， 小 溪兩旁長著綠綠的青草，開著美麗的鮮花 .一只野鴨走過來說： “啊，這小溪真美啊 ! ”于是， 他在小溪邊 搭了一間草房，住了下來。一只灰兔走過來說 ; “啊，這小溪的水真清啊 ! ”于是，他在小 溪邊挖了個洞，住了下來。一只黑貓走過來說 ; “啊，這小溪的水真清啊 ! ”于是，他在小 溪邊挖了個洞，住了下來。小朋友們聽說野鴨、灰兔、黑貓搬了新家，都趕來看望，他 們都稱贊野鴨、 灰兔、黑貓有眼光， 找了一個這么美麗的好地方。 小朋友們在小溪里游泳、捉魚、打水戰(zhàn)，一直玩到太陽下山才離 去。過了不久，朋友們又來到小溪邊。美麗的小溪不見了

4、，溪水 變黑了， 變臭了， 水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠 的包裝盒。原來，野鴨吃完了方便面，就把塑料袋扔進了小溪黑貓吃完了烤魚，就把魚刺扔進了小溪 ;灰兔呢，把自己吃剩下 的剩草剩菜都倒進了小溪。小朋友都叫起來： “溪水好臭啊 ! ”野鴨也叫起來： “天啊，這 是誰干的 ?幼兒語言活動方案 2活動目標：1. 從已學兒歌和游戲中學習豆，激發(fā)幼兒識字的興趣。2. 拓展幼兒知識面，發(fā)展幼兒語言。3. 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4. 引導幼兒在兒歌和游戲中學習，感悟生活。5. 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙蕚洌?. 寫有兒歌收豆豆的紙。2. 各種豆類及食品 .3. 紅豆豆綠豆豆紅太陽

5、綠豆豆的條幅?；顒舆^程：、復習兒歌，做游戲，引入課題。我們以前做了一個游戲，叫做收豆豆?？纯催@是什么豆 豆?（紅豆豆 ）這是什么豆豆 ?（綠豆豆 ）我請 來當紅豆豆，來 當綠豆豆，我就是收豆人。二、引入識字。剛才這些 “紅豆豆、綠豆豆 ”都非常能干?，F(xiàn)在我們看黑板上 有沒有紅豆豆、綠豆豆 （出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉 條幅，引導幼兒用排除法將已識漢字 “紅樹葉、綠樹葉 ”排除，找 出“紅豆豆、綠豆豆 ”，幼兒跟讀 ）我們給“紅豆豆”照張相，再給 “綠豆豆”照張相。預備 “喀 嚓”。我們來數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆 ?（幼兒數(shù) ）現(xiàn)在老師吃了一 顆豆豆（遮紅豆豆的一個豆字 ）變成了什么 ?（

6、幼兒讀 “紅豆”又）吃了 一顆豆豆，變成了什么 ?（幼兒讀 “綠豆”）小朋友真能干，不但會認紅、綠，還會認豆豆的豆了。老師 請你們這些能干的小朋友幫忙， 我有許多 “豆”字寶寶跑到這張紙 上來了，請你們把它們找出來。 （出示兒歌收豆豆：紅豆豆， 綠豆豆， 收進我的籃里頭。 農(nóng)民伯伯種豆豆， 一粒豆豆不能丟。 ） 給它戴上漂亮的紅項鏈。 （紅紙圈 ）三、引導幼兒說詞、說句，發(fā)展幼兒語言。1. 剛才兒歌里的農(nóng)民伯伯去收豆豆，想一想，他們收的是什 么豆豆 ?（幼兒自由思考、發(fā)言 ）出（示相應的小結(jié)：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆 實物讓幼兒觀察，引導幼兒說話 ）如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。 紅豆是

7、紅色的，綠豆是綠色的。2. 農(nóng)民伯伯把這些豆豆收回去有什么用 ?（幼兒自由思考、發(fā) 言）小結(jié)：這些豆豆可以作許多好吃的東西，比如豆腐、豆?jié){、 豆豉、豆皮 出（示相應的實物讓幼兒觀察或品嘗，引導幼兒說 話）如：豆?jié){甜甜的，真好喝 ! 豆腐的營養(yǎng)好。四、延伸活動每桌一盤豆類食品，讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法，先 互相說，老師分組傾聽， 請個別幼兒上臺說個大家聽， 最后品嘗。幼兒語言活動方案 3目標：1、理解兒歌內(nèi)容，學習按數(shù)字大小排隊和邊點數(shù)邊朗誦的 方法。2、感受兒歌帶來的趣味性。準備：小雞圖片、 17 數(shù)字卡片。關(guān)鍵點：學習邊點數(shù)邊朗誦的方法。環(huán)節(jié)：一、教具導入，引起興趣1、出示小雞圖片，引

8、導幼兒觀察： 圖片上有誰 ?它們在干什么 ?2、交代學習兒歌的要求。二、欣賞兒歌，理解掌握 1、教師完整朗誦兒歌 2、提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容： (1)兒歌名稱叫什么 ?(2)媽媽買了幾只雞 ?我給小雞起了什么名字 ?(3) 你們會數(shù)嗎 ?請幼兒邊點圖片邊數(shù)數(shù)。(4) 啊呀，小雞走散了，怎么辦 ?(5) 你能用不同的方法來數(shù)數(shù)嗎 ?三、學習兒歌，幫助記憶 1、帶領(lǐng)幼兒輕聲學念兒歌。2、以多種形式練習兒歌。四、組織游戲，體驗情趣1、介紹游戲的玩法和要求。2、請幼兒八人一組進行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒 扮演小雞，體驗兒歌帶來的樂趣。3、小結(jié)：表揚遵守游戲規(guī)則的小朋友。幼兒語言活動方案 4活動目標1.解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同