幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案幼兒園教育活動(dòng)方案錦集

1、幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案幼兒園教育活動(dòng)方案錦集在幼兒園的日?；顒?dòng)中， 幼兒與老師以及幼兒之間的語(yǔ)言交 流也是十分重要的。 因此教師有必要發(fā)掘幼兒的潛力， 從而培養(yǎng) 幼兒的口語(yǔ)能力。 以下是小編精心收集整理的幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案 下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案 1活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，合理想象，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。2、大膽參與表演故事，體驗(yàn)自編自導(dǎo)合作表演的樂趣。3、知道環(huán)境保護(hù)的重要性，產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、利用玩具圍合小溪情境。2、故事 ppt 美麗的小溪3、提供各色彩紙、筆。表演用的塑料袋、包裝盒、方便面 盒;故事錄音?；顒?dòng)實(shí)施：1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。教師：

2、森林里有一條晶亮的小溪， 小溪里有五顏六色的鵝卵 石，小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草，開著美麗的鮮花，在美麗的小溪 邊，來(lái)了誰(shuí) ?發(fā)生了什么事 ?請(qǐng)小朋友來(lái)聽一聽。 (欣賞故事 ppt)提問：(1) 故事的題目是什么 ?故事中有誰(shuí) ?(2) 野鴨、灰兔、 黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪， 他們 做了什么 ?(3) 他們玩過之后，小溪變得怎么樣了 ?為什么 ?2、續(xù)編故事。教師：小朋友們看到小溪變臟了，心里怎樣 ?他們會(huì)說(shuō)些什 么?會(huì)怎樣做 ?幼兒互相討論，自由續(xù)編故事。3、表演故事。(1) 制作人物標(biāo)志，準(zhǔn)備表演。自由分組，協(xié)商分配角色，并利用彩紙制作胸飾。(2) 分組、分角色表演故事。附故事：美麗

3、的小溪森林里有一條晶亮的小溪， 小溪里有五顏六色的鵝卵石， 小 溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草，開著美麗的鮮花 .一只野鴨走過來(lái)說(shuō)： “啊，這小溪真美啊 ! ”于是， 他在小溪邊 搭了一間草房，住了下來(lái)。一只灰兔走過來(lái)說(shuō) ; “啊，這小溪的水真清啊 ! ”于是，他在小 溪邊挖了個(gè)洞，住了下來(lái)。一只黑貓走過來(lái)說(shuō) ; “啊，這小溪的水真清啊 ! ”于是，他在小 溪邊挖了個(gè)洞，住了下來(lái)。小朋友們聽說(shuō)野鴨、灰兔、黑貓搬了新家，都趕來(lái)看望，他 們都稱贊野鴨、 灰兔、黑貓有眼光， 找了一個(gè)這么美麗的好地方。 小朋友們?cè)谛∠镉斡尽⒆紧~、打水戰(zhàn)，一直玩到太陽(yáng)下山才離 去。過了不久，朋友們又來(lái)到小溪邊。美麗的小溪不見了

4、，溪水 變黑了， 變臭了， 水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠 的包裝盒。原來(lái)，野鴨吃完了方便面，就把塑料袋扔進(jìn)了小溪黑貓吃完了烤魚，就把魚刺扔進(jìn)了小溪 ;灰兔呢，把自己吃剩下 的剩草剩菜都倒進(jìn)了小溪。小朋友都叫起來(lái)： “溪水好臭啊 ! ”野鴨也叫起來(lái)： “天啊，這 是誰(shuí)干的 ?幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案 2活動(dòng)目標(biāo)：1. 從已學(xué)兒歌和游戲中學(xué)習(xí)豆，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。2. 拓展幼兒知識(shí)面，發(fā)展幼兒語(yǔ)言。3. 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4. 引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5. 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 寫有兒歌收豆豆的紙。2. 各種豆類及食品 .3. 紅豆豆綠豆豆紅太陽(yáng)

5、綠豆豆的條幅?；顒?dòng)過程：、復(fù)習(xí)兒歌，做游戲，引入課題。我們以前做了一個(gè)游戲，叫做收豆豆?？纯催@是什么豆 豆?（紅豆豆 ）這是什么豆豆 ?（綠豆豆 ）我請(qǐng) 來(lái)當(dāng)紅豆豆，來(lái) 當(dāng)綠豆豆，我就是收豆人。二、引入識(shí)字。剛才這些 “紅豆豆、綠豆豆 ”都非常能干?，F(xiàn)在我們看黑板上 有沒有紅豆豆、綠豆豆 （出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉 條幅，引導(dǎo)幼兒用排除法將已識(shí)漢字 “紅樹葉、綠樹葉 ”排除，找 出“紅豆豆、綠豆豆 ”，幼兒跟讀 ）我們給“紅豆豆”照張相，再給 “綠豆豆”照張相。預(yù)備 “喀 嚓”。我們來(lái)數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆 ?（幼兒數(shù) ）現(xiàn)在老師吃了一 顆豆豆（遮紅豆豆的一個(gè)豆字 ）變成了什么 ?（

6、幼兒讀 “紅豆”又）吃了 一顆豆豆，變成了什么 ?（幼兒讀 “綠豆”）小朋友真能干，不但會(huì)認(rèn)紅、綠，還會(huì)認(rèn)豆豆的豆了。老師 請(qǐng)你們這些能干的小朋友幫忙， 我有許多 “豆”字寶寶跑到這張紙 上來(lái)了，請(qǐng)你們把它們找出來(lái)。 （出示兒歌收豆豆：紅豆豆， 綠豆豆， 收進(jìn)我的籃里頭。 農(nóng)民伯伯種豆豆， 一粒豆豆不能丟。 ） 給它戴上漂亮的紅項(xiàng)鏈。 （紅紙圈 ）三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)詞、說(shuō)句，發(fā)展幼兒語(yǔ)言。1. 剛才兒歌里的農(nóng)民伯伯去收豆豆，想一想，他們收的是什 么豆豆 ?（幼兒自由思考、發(fā)言 ）出（示相應(yīng)的小結(jié)：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆 實(shí)物讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話 ）如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。 紅豆是

7、紅色的，綠豆是綠色的。2. 農(nóng)民伯伯把這些豆豆收回去有什么用 ?（幼兒自由思考、發(fā) 言）小結(jié)：這些豆豆可以作許多好吃的東西，比如豆腐、豆?jié){、 豆豉、豆皮 出（示相應(yīng)的實(shí)物讓幼兒觀察或品嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō) 話）如：豆?jié){甜甜的，真好喝 ! 豆腐的營(yíng)養(yǎng)好。四、延伸活動(dòng)每桌一盤豆類食品，讓幼兒自選一樣說(shuō)它的樣子、吃法，先 互相說(shuō)，老師分組傾聽， 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)個(gè)大家聽， 最后品嘗。幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案 3目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊(duì)和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的 方法。2、感受兒歌帶來(lái)的趣味性。準(zhǔn)備：小雞圖片、 17 數(shù)字卡片。關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。環(huán)節(jié)：一、教具導(dǎo)入，引起興趣1、出示小雞圖片，引

8、導(dǎo)幼兒觀察： 圖片上有誰(shuí) ?它們?cè)诟墒裁??2、交代學(xué)習(xí)兒歌的要求。二、欣賞兒歌，理解掌握 1、教師完整朗誦兒歌 2、提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容： (1)兒歌名稱叫什么 ?(2)媽媽買了幾只雞 ?我給小雞起了什么名字 ?(3) 你們會(huì)數(shù)嗎 ?請(qǐng)幼兒邊點(diǎn)圖片邊數(shù)數(shù)。(4) 啊呀，小雞走散了，怎么辦 ?(5) 你能用不同的方法來(lái)數(shù)數(shù)嗎 ?三、學(xué)習(xí)兒歌，幫助記憶 1、帶領(lǐng)幼兒輕聲學(xué)念兒歌。2、以多種形式練習(xí)兒歌。四、組織游戲，體驗(yàn)情趣1、介紹游戲的玩法和要求。2、請(qǐng)幼兒八人一組進(jìn)行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒 扮演小雞，體驗(yàn)兒歌帶來(lái)的樂趣。3、小結(jié)：表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的小朋友。幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案 4活動(dòng)目標(biāo)1.解讀畫面中長(zhǎng)頸鹿和鱷魚因不同