語(yǔ)文《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文練習(xí)8教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話寫話的能力。2能正確、美觀地書寫全包圍結(jié)構(gòu)的字3能正確、流利地朗讀、背誦成語(yǔ)和兩副春聯(lián)。4口語(yǔ)交際：我打算這樣過(guò)寒假。重難點(diǎn)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。課時(shí)劃分兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1訓(xùn)練學(xué)生的.觀察、說(shuō)話寫話的能力。2能正確、美觀地書寫全包圍結(jié)構(gòu)的字。教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)第一大題(一)指導(dǎo)看圖說(shuō)話。1(出示掛圖)圖上畫了什么?他們?cè)诟墒裁?2足球是怎樣飛入球門的?穿藍(lán)色球衣的1號(hào)守門員是怎樣撲球的?其他的球員和小觀眾看到后，表現(xiàn)是怎樣的?3學(xué)生自己說(shuō)，同座位互相說(shuō)，互相糾正，補(bǔ)充。4指名說(shuō)，師生共同糾正、指導(dǎo)。5小組之間再交流。(

2、二)指導(dǎo)寫話。1把剛才說(shuō)的話寫下來(lái)。2教師巡視指導(dǎo)。如遇到不會(huì)寫的字，可以用音序查字法來(lái)查。3反饋，交流。(三)培養(yǎng)說(shuō)話能力1審題，讀題。2該怎樣向別人講述呢?可聯(lián)系觀看的足球比賽來(lái)想想。3教師提醒：講述時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，并且要用“我”。4四人一組說(shuō)說(shuō)，討論討論。5指名說(shuō)，師生共同糾正、補(bǔ)充。二、教學(xué)第二大題1審題，讀題。2讀讀這三個(gè)生字。這三個(gè)生字有什么共同點(diǎn)?3學(xué)生觀察字，說(shuō)說(shuō)怎樣美觀地寫出來(lái)。4教師提醒：這三個(gè)生字里面部分不能寫得太大或太小空間要基本相等。5教師范寫，學(xué)生描紅，仿影，臨寫。6反饋。第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)觀察書上的插圖，并用一段話寫下來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1積累成語(yǔ)和春聯(lián)。2口語(yǔ)交際：我打算這樣過(guò)寒假。教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、成語(yǔ)卡片。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)第三大題(一)教學(xué)第1小題。1審題，讀題。2借助拼音讀讀成語(yǔ)。3指名讀，師生共同正音。4看看圖，想想成語(yǔ)的意思教師視情況做補(bǔ)充。5指導(dǎo)有感情朗讀，背誦。(二)教學(xué)第2小題。/article/1審題，讀題。指名說(shuō)，學(xué)生相互糾正，補(bǔ)充。2你們知道什么是春聯(lián)嗎?教師簡(jiǎn)介有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)。3借助拼音讀讀春聯(lián)。4讀懂了春聯(lián)的意思嗎?指名說(shuō)。5指導(dǎo)朗讀、背誦。二、教學(xué)第四大題1審題，讀題。2