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1、15小柳樹和小棗樹教案二教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關于15小柳樹和小棗樹教案二_教學實錄_反思案例,歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!教學要求:1學會本課10個生字,會認8個生字。2會寫院子、樹枝、淺綠色等8個詞語。3朗讀課文,體會文中小棗樹寬廣的胸懷,謙虛的品格。教學重難點:識記生字,會寫詞語,是重點。難點是體會小棗樹寬廣的胸懷,謙和的品格。教學方法:集中識字、表演朗讀課前準備:放大的教學掛圖或CAI課件。課時安排:兩課時第一課時一、導入新課,激發(fā)興趣。師:院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹,他們之間發(fā)生了什么故事呢?今天我們一起來學一學。板書課題二、初讀課文。1學生自讀課文,將生字畫上記號

2、,看拼音多讀幾遍,記住字音。2指名當小老師領讀生字、文中生字組成的詞和讀讀抄抄中的詞語。3同桌互相檢查認讀生字的情況和朗讀情況。4指名讀課文。邊聽邊想。課文講了小柳樹和小棗樹的什么故事?三、識記生字。1我讀你找。師讀生字,生在我會認中迅速找出這個字。讀準棗、忍、雖、乘、思。2小組合作交流識字方法。3開火車認讀生字。4選自己熟悉的字組詞。四、自讀課文。1學生高聲朗讀課文。2相互交流讀懂了什么?3找出與插圖相應的段落,有感情地讀一讀。五、指導寫字。1學生自主觀察書上的范字,說說字形特點。2教師范寫,重點指導。穿:上下結構,上局部為穴字頭,下半部是牙。彎:第四筆是豎,不是豎鉤。3學生描紅臨寫,完成讀讀抄抄。師巡回指導。第二課時一、學習第l4自然段。1自由讀。2說說讀后知道了什么?3引導學生看圖,理解彎彎曲曲,淺綠色的衣服、光禿禿、又細又長。4指導朗讀,小黑板或課件出示。小柳樹說:喂,小棗樹,你的樹枝多難看哪!你看我,多漂亮!小柳樹說:喂,小棗樹,你怎么不長葉子呀?你看我,多漂亮!讀出驕傲、得意、瞧不起別人的語氣。5引導想象。面對小柳樹的驕傲,小棗樹可能會怎么想?6指名有感情地朗讀。二、學習第5、6自然段。1自由讀,說說知道了什么?2比較小棗樹和小柳樹的做法有什么不同

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