第1節(jié)《電壓》教案設(shè)計(jì)

1、專業(yè)學(xué)習(xí)第 1 節(jié)電壓教案設(shè)計(jì)本資料為 woRD 文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第十六章電壓電阻第1節(jié)電壓【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能知道電壓的作用 , 電壓的單位及換算。2會正確使用電壓表。3. 會用電壓表測量用電器兩端的電壓。過程與方法通過自學(xué)電壓表的使用方法，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的能力。2 通過用測量用電器兩端的電壓，養(yǎng)成學(xué)生動手操作能力。3 . 通過電壓概念的建立，讓學(xué)生學(xué)會用“類比法”研究問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成與他人合作和交流能力，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2通過認(rèn)識安全電壓值，滲透安全教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】電壓表正確使用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】電壓在電路中的作用2用電壓表測量電路中電壓大小?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備

2、】教師：多媒體、橘子、發(fā)光二極管、銅片、鋅片、電壓表、開關(guān)、燈泡、導(dǎo)線若干、干電池。學(xué)生：電壓表、開關(guān)、燈泡（ 2 個(gè)） 、導(dǎo)線若干、干電池（ 3 節(jié)） 。 （ 16 組）【教學(xué)過程】主要教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一情境引入二新課講授1 水流的形成2 . 電流的形成3 演示實(shí)驗(yàn) 用橘子、導(dǎo)線、發(fā)光二極管做讓發(fā)光二極管發(fā)光的演示實(shí)驗(yàn)。4 設(shè)疑 橘子為什么能使發(fā)光二極管發(fā)光？5 過渡語 橘子竟然能讓二極管發(fā)光，同學(xué)們可能感到很范文學(xué)習(xí)神奇，今天我們就學(xué)習(xí) 16 章第 1 節(jié)電壓，解開你們心中的謎團(tuán)。 情景設(shè)置 用三節(jié)干電池、一個(gè)燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線，做16.1-2 的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電壓的作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

3、的：改變小燈泡的亮度。實(shí)驗(yàn)器材：三節(jié)干電池、一個(gè)燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干。觀察現(xiàn)象：兩次小燈泡的亮度有什么不同？為什么？ 過渡語 我們看一下水流和電流的形成，對解決上面的問題會有很大的幫助。 展示 水流與電流的形成 過渡語 ：在看“水流和電流是形成”的時(shí)思考：水流和電流的形成有什么相似之處？（一）水流的形成甲圖乙圖 設(shè)疑 1 、在甲圖中把活塞打開后，有水流形成嗎？水能持續(xù)流動嗎？2、在乙圖中安裝了抽水機(jī)后，把活塞打開后，水能持續(xù)流動嗎？3. 要想得到持續(xù)的水流，誰起了重要作用？ 結(jié)論 ：抽水機(jī)水壓水流（二）電流的形成在丙圖中，開關(guān)閉合后，燈泡發(fā)光。 思考 ：. 燈泡發(fā)光誰在起作用？4. 在電路中要

4、形成持續(xù)的電流要具備什么條件？ 結(jié)論 ：電源電壓電流結(jié)論:電路中得到持續(xù)的電流的條件：有電源，電路是通路 深入理解 ：綜上學(xué)習(xí)，總結(jié)一下水流與電流的形成二者之間有什么相似之處。 方法指導(dǎo) ：由于水流的形成與電流的形成很相似，這種研究問題的方法在物理學(xué)中叫“類比法” 。（設(shè)計(jì)意圖：用水流的形成要有水壓類比到電流的形成要有電壓。用類比的方法講解，學(xué)生比較容易理解，輕松突破難點(diǎn)。 ）回答：說明橘子能提供電力，充當(dāng)了“電源”的角色學(xué)生認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)，思考提出的問題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 用一節(jié)干電池當(dāng)電源時(shí)， 小燈泡的亮度較暗，用兩節(jié)干電池當(dāng)電源時(shí)，小燈泡的亮度較亮?；卮穑赫f明電路中電流的強(qiáng)弱與電源有關(guān)。學(xué)生觀

5、看，思考教師提出的問題小組討論后回答：、在甲圖中把活塞打開后，有水流形成，但是水流不是持續(xù)的。2、在乙圖中把活塞打開后，由于有抽水機(jī)的作用，左側(cè)的水壓始終大于右邊的水壓，所以一直有持續(xù)的水流形成。5. 要想得到持續(xù)的水流必須有水壓。丙圖 回答 . 是電源在起作用，它給電路提供了電壓。2.電路中要得到持續(xù)電流的條件有電源，電路是通路 規(guī)律提升 ：抽水機(jī)提供水壓，所以形成水流；電源給電路提供了電壓，所以形成電流。.3. 電壓的作用4. 電壓表的讀數(shù)5. 電壓表的使用方法6. 電壓表測電壓 想想議議 自主學(xué)習(xí)一電壓的作用請同學(xué)們用3 分鐘的時(shí)間默讀課本P56 的內(nèi)容，思考：. 電壓在電路中的作用是怎

6、樣的？7. 在國際單位制中，電壓的單位是什么？常用單位有哪幾個(gè)？它們之間單位換算是如何的？8. 閱讀小資料的內(nèi)容，生活中不同用電器的電壓各是多大？記住幾種常見電源的電壓值：一節(jié)干電池的電壓、一節(jié)鉛蓄電池的電壓、我國的家庭電路的電壓及人體安全電壓。PPT展示：認(rèn)識身邊常見的電壓值：9. 展示：了解伏特的科學(xué)故事伏特意大利科學(xué)家，他發(fā)明了伏特電堆, 這是物理學(xué)歷史上的神奇發(fā)明之一。為了紀(jì)念他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，所以把電壓的單位命名為伏特。 板書 電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置 自主學(xué)習(xí)二電壓表的讀數(shù)觀察手邊的電壓表完成：. 電壓表的元件符號是什么？10. 電壓表的作用是什么？11. 電壓表

7、有幾個(gè)接線柱？12. 電壓表有幾個(gè)量程？每個(gè)量程的分度值分別是多少？ 合作交流 小組內(nèi)交流電壓表讀數(shù)的方法，讓學(xué)生加以總結(jié)。 板書 電壓表：三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程0-3V分度值0.1V0-15V分度值0.5V 快學(xué)快練 搶答比賽：練習(xí)讀數(shù) 過渡語 我們已經(jīng)認(rèn)識了電壓表，并學(xué)會了讀數(shù)，下面學(xué)習(xí)電壓表的使用方法. 自主學(xué)習(xí)三: 電壓表的使用方法請同學(xué)們用5分鐘的時(shí)間閱讀課本 P57”電壓表的使用說明書”了解電壓表的使用方法。解決下面的問題：請判斷操作是否正確？錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣改正？. 如果電壓表的接線柱接反了會出現(xiàn)什么后果？13. 如果電壓表的量程選大了會出現(xiàn)什么后果？14. 如果電壓表的量程選小

8、了會出現(xiàn)什么后果？15. 用電壓表直接測電源兩端的電壓嗎？（設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論和交流，成果展示，讓學(xué)生在糾錯(cuò)過程中鞏固新知。加深對電壓表使用方法的理解。 ） 歸納總結(jié) 一調(diào)零：使用前看指針如果沒有指到零刻線時(shí)，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，讓指針指到零刻線處。三要：一要把電壓表和被測的用電器并聯(lián)；二要讓電流從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；三要用試觸法選擇合適的量程；一允許：允許用電壓表直接測量電源兩端的電壓；三看清：讀數(shù)時(shí)要一看清所接的量程；二看清分度值；三看清指針?biāo)傅奈恢谩?板書 電壓表的使用方法：一調(diào)、三要、一允許、三看清 過渡語 同學(xué)們對電壓表的使用方法掌握的很好，現(xiàn)在用電壓表測量用電器兩

9、端的電壓。 分組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 練習(xí)使用電壓表。2 探究在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：. 先將電壓表接在小燈泡的兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)是V；2. 再把電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)是V；3. 把結(jié)果記錄下來。實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓（v ）電源兩端電壓（v ）23思考：電壓表的兩次的讀數(shù)相同嗎？你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？ 分析與總結(jié)在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。如圖所示，電壓表已與被測電阻并聯(lián)。如果要把這三個(gè)串聯(lián)著的電阻與電源連接，哪端應(yīng)該接電源的正極？哪端應(yīng)該接電源的負(fù)極？請?jiān)趫D中標(biāo)出電流的方向。

10、 自主學(xué)習(xí) 以小組為單位進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。回答： 1. 電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。2. 國際單位制中， 電壓的單位是伏特， 簡稱伏， 符號V，常用單位有千伏（kV） 、毫伏。一節(jié)干電池的電壓是1.5V ， 一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V，我國的家庭電路的電壓是220V,人體安全電壓不高于36V. 快學(xué)快練 .0.5mV=V2.360kV=mV3.2.6V=kV4. 手機(jī)電池的電壓為V（設(shè)計(jì)意圖：自主學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣；用科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣；用“快學(xué)快練”的方式鞏固剛學(xué)過的知識點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 ）以小組為單位，觀察電壓表，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

11、。 問題回答 . 符號2. 作用：測量用電器兩端的電壓。3. 有三個(gè)接線柱4. 有兩個(gè)量程分別是：03V， 分度值為 0.1V ； 015V，分度值為 0.5V 。 規(guī)律提升 電壓表讀數(shù)時(shí)做到“三看清”. 看清所選的量程2. 看清分度值3. 看清指針?biāo)傅奈恢脤W(xué)生讀數(shù)搶答 合作學(xué)習(xí) 以小組為單位帶著問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 成果展示 小組內(nèi)進(jìn)行交流、討論，然后在班內(nèi)交流成果。. 電壓表的接線柱接反了指針向左偏，無法讀數(shù)可能把指針打彎，損壞電壓表。2. 電壓表的量程選大了會出現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小，讀數(shù)誤差太大。3. 電壓表的量程選小了會出現(xiàn)指針指到右端無法讀數(shù)，可能把指針打彎，損毀電壓表。4. 用電壓表

12、可以直接測電源兩端的電壓。（設(shè)計(jì)意圖：電壓表是電學(xué)中最常用的測量工具之一，正確使用電壓表是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)過程中采用了學(xué)生自學(xué)、合作交流，老師精講、點(diǎn)撥相結(jié)合的方法完成對難點(diǎn)的突破。 ）以小組為單位學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)用電壓表完成P.58 圖 16.1-5 實(shí)驗(yàn)。溫馨提示：連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；2連接電路時(shí)，可以先串再并，電壓表可最后連接；3兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)電路必須是接通的。 規(guī)律提升 在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。嘗試回答，完成電流方向的標(biāo)注并展示3 【盤點(diǎn)收獲】引導(dǎo)學(xué)生談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生交流討論自己的收獲。展示（附件 1）4 【達(dá)標(biāo)檢測】教師

13、巡視、案，學(xué)生互批互改。完成檢測題（附件 2）5 【課后作業(yè)】比較電流表與電壓表使用上的異同點(diǎn)，完成表格填寫課后完成（附件 3） 板書設(shè)計(jì) 6.1電壓. 電壓的作用：電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。2. 電壓表：03V分度值為 0.1V015V 分度值為 0.5V3. 電壓表的使用方法：一調(diào)：調(diào)零三要：一要并聯(lián)，二要讓電流正入，負(fù)出；三選擇合適的量程一允許：允許用電壓表直接測量電源兩端的電壓三看清：一看清量程；二看清分度值；三看清指針的位置【教學(xué)反思】一、案例中的“亮點(diǎn)”. 利用水果電池引入新課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課上通過自主探究、小組內(nèi)和小組間交流的教學(xué)方式，同時(shí)采用了師生互

14、動， 生生互動、 合作探究動等多種方法開展教學(xué)，讓學(xué)生真正的參與到學(xué)習(xí)中來，真正把課堂還給了學(xué)生。2. 采用了每學(xué)習(xí)完一個(gè)知識點(diǎn)用“快學(xué)快練”的方式，鞏固知識點(diǎn)，真正做到了學(xué)以致用的目的。二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問題. 有些小組在連接電路時(shí)，出現(xiàn)了電路有故障不會排除，電壓表量程的選擇上沒有用試觸法等問題，致使有些小組的同學(xué)沒有完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。2、在“成果展示”的環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間把握不好，時(shí)間分配上出現(xiàn)了前松后緊的情況。附件1：盤點(diǎn)收獲. 本節(jié)課知識結(jié)構(gòu)圖附件2：達(dá)標(biāo)檢測用電壓表測電壓時(shí)必須讓電流從電壓表的接線柱流入，從電壓表的接線柱流出，否則表針會反轉(zhuǎn)，不僅無法讀數(shù)，有時(shí)還會損壞電壓表2實(shí)驗(yàn)室中的電壓表有兩個(gè)量程，分別是0-V 和 0-V的電壓.這兩個(gè)量程每大格和每小格所表示的電壓值3如圖所示，要使電壓表測燈 L2 兩端的電壓，正確的電路圖是（）4在使用電壓表測電壓時(shí)，下面的說法正確的是A. 使用之前不要先檢查電壓表指