《〈論語〉十則》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、論語十則優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、掌握課文的內(nèi)容，了解孔子及其儒家學(xué)說的概況。、掌握文言文的實(shí)詞，能翻譯整篇課文。、積累成語、格言和警句。【課堂準(zhǔn)備】、學(xué)生搜尋有關(guān)孔子的資料，思考孔子及儒家思想對我國文化的影響。、找出課文的成語并查出解釋。【教學(xué)課時】快班可二課時；慢班三課時?！局饕襟E】一、教師范讀課文，正音一邊讀一邊給文言文實(shí)詞釋義，初步疏通文意：正音釋義的有：說（ ） 慍（ ） ?。?） 為（ ） 罔（ ） 殆（ ）是知也（ ） 已（ ） 柏（ ）還有一些實(shí)詞的翻譯也在范讀之中完成，這樣就基本做到了疏通文意：知 誨 女 弘 毅二、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，師生共同探討其中微言大義、學(xué)而時習(xí)之中學(xué)

2、和習(xí)的關(guān)系，你認(rèn)為這一句哪個字是關(guān)鍵字？學(xué)生都會討論到學(xué)、習(xí)字和時字，比較差一點(diǎn)的班可能不會想到時，教師要引導(dǎo)。、溫故而知新中，是前者重要還是后者重要？引導(dǎo)學(xué)生看問題要有創(chuàng)見。、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆中談?wù)剬W(xué)習(xí)和思考之間的關(guān)系。、我們?nèi)绾巫龅饺诵斜赜形規(guī)煟?、什么是恕道？你怎樣理解己所不欲勿施于人？教師可以?lián)系前面第二則作總結(jié)：孔子的仁的基本理念大概由兩個概念所組成：板書：仁 忠 （對外） 為人謀 與朋友交 傳恕 （對內(nèi)） 己所不欲 勿施于人由此自然轉(zhuǎn)到第八則的解釋上，讓學(xué)生明白仁需要什么人去推行？（士人）應(yīng)該具有什么品德？（弘毅。）小結(jié)：因此推行仁政是任重而道遠(yuǎn)的，然后進(jìn)行分類歸納，總結(jié)全文的知識要點(diǎn)：稱呼 成語 學(xué)習(xí)方法君子（道德高尚的人） 任重道遠(yuǎn) 學(xué)而時習(xí)之賢人（道德高尚學(xué)問淵博的人） 三人行必有我?guī)?溫故知新士人（有抱負(fù)或特殊身份的人） 溫故知新 學(xué)和思見賢思齊死而后已學(xué)習(xí)態(tài)度知之為知之，不知為不知，是知也見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省三人行必有我?guī)熑⑼卣寡由?、談?wù)効鬃蛹叭寮宜枷雽ξ覈幕挠绊?。、搜集論語

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