幼兒園大班語言活動：小蛇要走了

1、幼兒園大班語言活動：小蛇要走T 教學(xué)方案The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.語言教案學(xué)校： 年級： 教師： 教案設(shè)訃 / 精品文檔 / 文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班語言教 案 幼兒園大班語言活動：小蛇要走了 教學(xué)方 案教材簡介 :語言好口才教程糾正學(xué)生不正確的讀音，更好的培養(yǎng)學(xué)生吐字，提 高語

2、 言表達力和組織能力，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園人班語言科 目，學(xué)習(xí) 本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫， 可以放心的 進行教材使用。一、活 動目標(biāo)：1、能體會讀本中人物的情感變化，理解分別的感受。2、理解故事內(nèi)容，能仔細觀察畫面，大膽表達自己的想象。3、喜歡并能獨立指讀小書，能用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語速閱讀故事。二、活 動重難點： 重點：理解故事內(nèi)容與人物間的關(guān)系，體會人物的情感變化。 難點：能描述分別的感受，并用恰當(dāng)?shù)恼Z氣閱讀故事。三、活動準(zhǔn)備：大書，小書。四、活動過程：一導(dǎo)入活動。1、請幼兒談一談生活屮看到或經(jīng)歷過的朋友分別的體驗。2、引岀故事，出示大書指讀書名。二

3、閱讀圖畫。一一封面：你看到了什么？你認為這個故事會講什么？一一第一頁：能不能講一講這一頁的故事情節(jié)？你覺得河馬和小蛇是什么關(guān)系？為什么？他們可能會說什么？待幼兒充分表述后,教師指讀文字。第二頁：你看到了什么？長頸鹿來干嘛？誰在說話，會說什么？能描述一下他們的心情嗎？小蛇此刻在做什么？一一第三頁：發(fā)生了什么事？小猴子的表情是？為什么？請你猜猜這一頁下面的文字會講什么？揭示文字：這是誰說的話，你怎么知道的？小蛇和剛剛有什么不一樣？說明他一直做什么？一一第五頁：這一頁在講什么？誰在對誰說話，在說什么？小 蛇 的表情怎樣？為什么會吃驚？一一第六頁：發(fā)生了什么事？小蛇在做什么？表情怎么樣？三個好朋友的表情怎樣？小蛇說了什么， 他們聽了會這么吃驚呢？ 指 讀 文字在圖上你還注意到什么？有沒有新東西出現(xiàn)？你覺得它和 故事 有什么關(guān)系？第七頁：這一頁你看到什么了？又多了一個動物， 他是誰？ 和 他們是什么關(guān)系？看看三個好朋友的表情？你覺得他們?yōu)槭裁锤?興了， 和剛剛比照一下，你覺得發(fā)生了什么？第八頁：怎么樣了？你知道小蛇去哪了嗎？朋友為什么沒 有 難過？他們辭別的時候會說什么？你和朋友辭別時，會叮囑些什 么呢？ 你覺得故事講完了嗎？后來怎么樣？三總結(jié)分享。1、 從封面開始，再次翻看大書，請幼兒用故事語言逐頁講述故 事：什么時