信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

1、腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)教育-,男,今年六十歲,中師畢業(yè),小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師.在教壇上 已經(jīng)奮斗了 41個(gè)春秋.現(xiàn)在通道縣縣溪鎮(zhèn)地陽(yáng)坪完小任教,負(fù)責(zé)學(xué)校 的的現(xiàn)代教育技術(shù)治理工作和學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作.20xx年,在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和大力支持下,遠(yuǎn)程教育工程在我縣 全面展開(kāi),我校建起了模式二現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室.為了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、 資源盡快效勞于教學(xué),設(shè)備一到位,我就積極地投身于設(shè)備的安裝、 調(diào)試,認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí),使設(shè)備盡快投入到教學(xué)使用中.當(dāng) 時(shí),我不辭勞苦,加班加點(diǎn),一方面維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),另一方面 定時(shí)接收、下載教學(xué)資源,并對(duì)其進(jìn)行篩選、歸類、存儲(chǔ).為了更好 的指導(dǎo)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),

2、我首次參加了縣教育局 “現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育治理與應(yīng)用骨干教師培訓(xùn).經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我在對(duì)學(xué)校教師 “教育信息化指導(dǎo)中站得更高、看得更遠(yuǎn).20xx年學(xué)校接入了寬帶,為了使教師們?cè)诮虒W(xué)中充分利用天網(wǎng)地 網(wǎng)優(yōu)秀的教育資源,我耐心細(xì)致地指導(dǎo)本校教師使用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu) 化課堂教學(xué).除舉辦校本培訓(xùn),從技能上輔導(dǎo)外,還重點(diǎn)對(duì)年輕教師 從“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合運(yùn)用上進(jìn)行輔導(dǎo).指導(dǎo)他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查找 需要的課程資源,如何將遠(yuǎn)程教育資源整合于自己的課堂教學(xué)之中, 如何利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備,指導(dǎo)教師制作課件、上公開(kāi)課、示范課來(lái)帶 動(dòng)全校教師教育信息化進(jìn)程的推進(jìn).做為一名現(xiàn)代教育技術(shù)工作者,深知學(xué)校信息化建設(shè)的重要性,在工作中辛勤的

3、耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn),贏得了同事的尊重,領(lǐng)導(dǎo)的信任 和認(rèn)可.自從20xx年負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作,滿懷著對(duì)現(xiàn)代教育 技術(shù)工作的忠忱與熱愛(ài),力求把每一項(xiàng)工作都做得最快最好,效勞于 學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,提升教師的信息技術(shù)水平,使學(xué)校成為現(xiàn)代教 育技術(shù)先行校.說(shuō)句實(shí)話,以前我對(duì)信息技術(shù)知識(shí)一點(diǎn)也不懂,20xx年技術(shù)人員來(lái)我學(xué)校安裝“模二時(shí)有位技術(shù)人員問(wèn)：“你們學(xué)校的老師有誰(shuí)會(huì)開(kāi)機(jī) 關(guān)機(jī)嗎？結(jié)果全體老師沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)會(huì),其實(shí)一個(gè)也不會(huì).真的是 從零開(kāi)始.說(shuō)是我首次參加縣教育局舉辦的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育治理與應(yīng)用 培訓(xùn)班,時(shí)間三天真的又能學(xué)到什么東西呢？回到學(xué)校自己還是 一片空白.從20xx年下期開(kāi)始,我就抱著

4、試一試的態(tài)度,一個(gè)人邊學(xué) 邊請(qǐng)教.首先我買(mǎi)了關(guān)于信息技術(shù)這方面的書(shū)籍.書(shū)籍費(fèi)將近千余元 遇上書(shū)上看不懂的地方就用 或跑到十幾里外的中央?，F(xiàn)在的三 完請(qǐng)教陳曙耀校長(zhǎng).也真的是一步一個(gè)腳印,遇上一個(gè)問(wèn)題自己總 是想盡方法自己解決,為了弄懂問(wèn)題經(jīng)常熬到深夜,一直到弄懂了才 回家休息,真是不知?jiǎng)诳?在學(xué)習(xí)中我做了幾十萬(wàn)字的記實(shí)筆記,把 方法和過(guò)程一一的記錄下來(lái).對(duì)于計(jì)算機(jī)根底知識(shí)與操作系統(tǒng)、文字的輸入、中文“ XP知識(shí)、 文字處理軟件、電子表格、演示文稿PPT等等.自己身邊沒(méi)有人知道, 也是一步一步的學(xué)的.什么是 DOS,怎樣啟動(dòng)真的是一竅不通,通過(guò) 自己的學(xué)習(xí)也一一開(kāi)竅了.漢字輸入,開(kāi)始我用拼音輸入

5、法由于自己 是純侗族人,在語(yǔ)音上經(jīng)常出過(guò)失,半天打不出幾個(gè)漢字,后改用五.記五筆字根表,我用了三個(gè)星期的時(shí)間就把它拿下來(lái)了.用五筆打字比用拼音打字一下子就提升了數(shù)半功倍的效果O由原來(lái)一個(gè)開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)的人,通過(guò)自己看書(shū)學(xué)習(xí)和他人的指點(diǎn), 對(duì)于電腦知識(shí)來(lái)說(shuō)也懂了不少, 現(xiàn)在自己會(huì)用計(jì)算機(jī)處理很多的事務(wù). 從網(wǎng)上聊天到上傳和下載資料根本上都很精通,學(xué)會(huì)了下載和安裝各 種不同的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件.會(huì)用 Photoshop圖像軟件設(shè)計(jì)各種不同風(fēng) 格的像片,把人物和風(fēng)景合成一體具有鮮明特色的藝術(shù)像片,修復(fù)各 種不同存在缺陷的照片.會(huì)用“格式工具軟件轉(zhuǎn)換各種視頻和音頻文 件.mp3 和 mp4近些年來(lái)通過(guò)自己和

6、有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的指導(dǎo)下,現(xiàn)在學(xué)會(huì)了用系統(tǒng)盤(pán)安裝計(jì)算機(jī)的系統(tǒng).20xx年暑假期間,在縣政府的親切關(guān)心 下副縣長(zhǎng)王淼,從北京中央民族大學(xué)配送了 30多臺(tái)計(jì)算機(jī)到我校,從 而改變了我校無(wú)計(jì)算機(jī)的狀況.30多臺(tái)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)全部是我一個(gè)人 裝的.在教學(xué)過(guò)程中學(xué)校的30多臺(tái)計(jì)算機(jī)經(jīng)常是運(yùn)行正常,上機(jī)率經(jīng) 常能達(dá)百分之百,能保證學(xué)生人人能上機(jī)學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí).通過(guò)自己對(duì)全校老師進(jìn)行長(zhǎng)期的培訓(xùn),學(xué)校的老師全部會(huì)上機(jī)查 閱資料、收集和下載自己所需的各種資料.學(xué)校的大局部老師會(huì)自己 設(shè)計(jì)課件,利用計(jì)算機(jī)上多媒體課,即提升了教師的知識(shí)面,也進(jìn)一 步提升了我校的教育教學(xué)水平.特別是20xx年,學(xué)校申報(bào)省級(jí)“勤工儉

7、學(xué)基地建設(shè)的工作更是為 人知曉.我利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)在缺乏一個(gè)月內(nèi)一個(gè)人編寫(xiě)了幾十萬(wàn)字 的5本校本教材.?百合的種植技術(shù)與治理方法?蔬菜的種植技術(shù)與 治理方法?農(nóng)村養(yǎng)豬實(shí)用技術(shù)?杉木的種植技術(shù)與治理方法?蜜蜂 的養(yǎng)殖技術(shù)與養(yǎng)殖方法?.一個(gè)人從編寫(xiě)到排版及圖片插入,校本教材 真正做到了圖文并茂、淺顯易懂.任務(wù)完成后老師們都夸講“老粟成了 課本編輯專家了.雖然是一件非常辛苦的事,但聽(tīng)到老師們這樣說(shuō)心 里還總是樂(lè)呵呵的.在教學(xué)上,為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用, 積極搜集,整理現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)材料,每學(xué)期進(jìn)行2次教師信息技術(shù)培訓(xùn),平時(shí)利用大量的時(shí)間,耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行 講

8、解,為他們排憂解難,樹(shù)立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心,心甘情 愿、毫無(wú)怨言地為大家付出著,看到老師滿意的微笑,感覺(jué)了自身的 價(jià)值所在.我積極將所學(xué)到的遠(yuǎn)教知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中,提升設(shè)備 的利用率.努力探索運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行電化教學(xué)的新路子,研究遠(yuǎn)程 教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn).一是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用技能.恰當(dāng)?shù)谶\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視 頻有利于翻開(kāi)教學(xué)的新路子.因此,我在教學(xué)作文或是課文時(shí),我總 喜歡看看網(wǎng)上視頻中教師的教學(xué),從中吸取一些自己值得借鑒的東西 融入到我的課堂上來(lái),看視頻中的教師是如何提出問(wèn)題,進(jìn)行教學(xué)的, 體會(huì)其教學(xué)組織形式背后所反映的教育思想和方法.二是下載課件或教學(xué)素材直

9、接進(jìn)行教學(xué).由于課件制作,特別是 一些動(dòng)畫(huà)視頻文件的制作相當(dāng)麻煩,所需時(shí)間也多,最方便的方法是 利用IE瀏覽搜索英特網(wǎng)絡(luò)資源和衛(wèi)星接收IP資源.我利用業(yè)余時(shí)間 熟悉課件下載的有關(guān)知識(shí),直接從網(wǎng)絡(luò)中下載自己所需的課件進(jìn)行教 學(xué)活動(dòng).如：我在教學(xué)“小村莊的故事時(shí)直接利用網(wǎng)絡(luò)資源一一課件進(jìn) 行教學(xué),使學(xué)生很容易明白小村莊前后變化的原因,利用多媒體組織 課堂教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境,提升學(xué)生的求異、洞察水平,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三是利用下載的素材根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行組合、加工用于實(shí)際教學(xué)從網(wǎng)絡(luò)下載的課程資源有些是不符合自己的實(shí)際教學(xué)情況的,我根據(jù) 學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)的實(shí)際需要,選用其中的某些課件或素材,自 己制作課件進(jìn)行補(bǔ)充.努力做好設(shè)備維護(hù).定期為學(xué)校的信息設(shè)備進(jìn)行檢查,有損壞的 及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修.平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng),做到機(jī)房干凈整潔,確 保遠(yuǎn)程教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵以及衛(wèi)星天線防銹等“五防 舉措的全面落實(shí),保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn).隨著信息技術(shù)的開(kāi)展和學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的增強(qiáng),現(xiàn)在我?；I劃信 息技術(shù)教學(xué)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源的整合和 有效的利用,也給教師提供了一個(gè)相互