201x年秋九年級語文上冊 1.3 星星變奏曲 新人教版

1、星星變奏曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解朦朧詩及其審美特征。2、體會詩歌的情景、意象和詩人的思想感情，理解詩歌主旨。3、揣摩語言，深入體會詩中的思想感情，感知“星星”象征意義。小星星變奏曲 作者及朦朧詩介紹作者及朦朧詩介紹 江河是朧詩的代表詩人之一，江河是朧詩的代表詩人之一，星星變奏星星變奏曲曲是他的一首重要詩作。朧詩是新時期是他的一首重要詩作。朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派，是一個非常重要的文學(xué)流派，是“文革文革”后后期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實進(jìn)行反思和追求詩歌獨立歌的形式對現(xiàn)實進(jìn)行反思和追求詩歌獨立的審美價值的產(chǎn)物的審美價值的產(chǎn)物。詩中的星

2、星象征什詩中的星星象征什么？詩人反復(fù)詠嘆么？詩人反復(fù)詠嘆星星寄托了詩人怎星星寄托了詩人怎樣的理想？樣的理想？ 星星星星光明、詩意、春天、溫暖、希望、自由寄托了詩人在現(xiàn)實中執(zhí)著追求的理想展示現(xiàn)實與理想的背離，顯示詩人對光明的渴求。兩小節(jié)詩有什么特征？ 詩節(jié)基本對稱，每一節(jié)十六行，都以詩節(jié)基本對稱，每一節(jié)十六行，都以“如如果果”的假設(shè)句起頭，從第五行看，有變的假設(shè)句起頭，從第五行看，有變化，用化，用“誰不愿意誰不愿意”和和“誰愿意誰愿意”具有一具有一氣呵成的氣勢。氣呵成的氣勢。 詩中用哪些東西象征美好的世詩中用哪些東西象征美好的世界？有用那些東西象征象征黑界？有用那些東西象征象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界

3、？這樣有什暗冰冷的現(xiàn)實世界？這樣有什么好處么好處？ 星星、詩蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天鳥、白丁香 光明美好的理想世界 夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星黑暗冰冷的現(xiàn)實世界象征象征象征象征如何理解“變奏曲”？這首詩為什么以“星星變奏曲”為題？ 變奏曲，是音樂術(shù)語。變奏為作曲基本技變奏曲，是音樂術(shù)語。變奏為作曲基本技巧之一，即通過裝飾、改變時值或節(jié)奏、巧之一，即通過裝飾、改變時值或節(jié)奏、改變音符進(jìn)行方向或次序、改變和聲或調(diào)改變音符進(jìn)行方向或次序、改變和聲或調(diào)性色彩等手段，使音樂保持原有的基本輪性色彩等手段，使音樂保持原有的基本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)廓而以變化的面貌出現(xiàn)，

4、謂之變奏。系統(tǒng)地運用變奏手法作成的樂曲稱地運用變奏手法作成的樂曲稱“變奏曲變奏曲”，其結(jié)構(gòu)為其結(jié)構(gòu)為“變奏曲式變奏曲式”。 原因 上下兩節(jié)，共同以上下兩節(jié)，共同以“星星星星”為主要意象，為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題，來表現(xiàn)追求光明的主題， 結(jié)構(gòu)對稱，基本句式、修辭手法和一些用結(jié)構(gòu)對稱，基本句式、修辭手法和一些用語也是相同或近似的，因而具有同樣的韻語也是相同或近似的，因而具有同樣的韻律，也有所變異。律，也有所變異。 如同音樂，既保持原有的基本輪廓而又以如同音樂，既保持原有的基本輪廓而又以變化的面貌出現(xiàn)，使上、下兩節(jié)構(gòu)成主題變化的面貌出現(xiàn)，使上、下兩節(jié)構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系。與變奏的關(guān)系?！懊恳?/p>

5、首詩都是一群顫抖的星星每一首詩都是一群顫抖的星星”，此，此句運用了什么什么修辭？顫抖一詞在句句運用了什么什么修辭？顫抖一詞在句中有何含義？中有何含義？ “每一首詩都是一群顫抖的星星每一首詩都是一群顫抖的星星”用暗喻用暗喻的手法，表明的手法，表明“苦難的詩苦難的詩”所受到的束縛，所受到的束縛，這種不自由帶來的就是心靈的寒冷孤寂這種不自由帶來的就是心靈的寒冷孤寂。星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。不到溫暖。怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”？ “瘦小的星星瘦小的星星”比喻并象征人們對

6、光明的微茫的比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星瘦小的星”也被也被“一顆又一顆一顆又一顆”地吹落，可見地吹落，可見“夜夜”的黑暗沉的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情沉、猖獗肆虐和冷酷無情 “寂寞地燃燒寂寞地燃燒”是什么意思？是什么意思？ 在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明。黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤獨，燃燒代表了犧牲。寂寞突出了孤獨，燃燒代表了犧牲。 為什么說為什么說“每天每天/ /都是一都是一首詩首詩/ /每個字都是一顆星每個字都是一顆星/ /像蜜蜂在心

7、頭顫動像蜜蜂在心頭顫動”？ 美好的生活就像詩一樣的美，每一個人都希望每天把自己幸福、快樂的人生譜寫下來，這種愿望就像星星一樣的明亮，像像蜜蜂一樣釀造出來蜜一樣的甜。 拓展延伸拓展延伸 每個人心中都有痛苦，有痛苦每個人心中都有痛苦，有痛苦就有祈盼，就有追求就有祈盼，就有追求請同請同學(xué)們結(jié)合自己的實際，仿照本學(xué)們結(jié)合自己的實際，仿照本詩的句式，模仿詩歌的語言，詩的句式，模仿詩歌的語言，大聲說出你心中的祈盼大聲說出你心中的祈盼 示例：示例： 如果我的家人能快樂，誰還需要去搞笑，如果我的家人能快樂，誰還需要去搞笑，誰還會四處奔忙尋找遙遠(yuǎn)的妙方，誰不愿誰還會四處奔忙尋找遙遠(yuǎn)的妙方，誰不愿意，每天都是一首詩，每個字都是一幅畫，意，每天都是一首詩，每個字都是一幅畫，孩子像天使般快樂地在花叢中，走來走去。孩子像天使般快樂地在花叢中，走來走去。 布置作業(yè)：布置作業(yè)： 詩人用詩人用“柔軟得像一片湖柔軟得像一片湖”來形容夜晚，來形容夜晚，這給你怎樣的感受？這給你怎樣的感受？ “鳥落滿枝頭鳥落滿枝頭”與與“星星落滿天空星星落滿天空”的的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎