功能室管理應(yīng)用方案

1、老湖鎮(zhèn)中央小學(xué)各功能室治理方案為了切實(shí)增強(qiáng)我校各種教育技術(shù)裝備治理, 充分發(fā)揮課程資源在 深入推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提升我校教育技術(shù)裝備 工作治理,保證教育技術(shù)裝備為學(xué)校教育教學(xué)效勞的條件保證機(jī)制, 促進(jìn)我校教育技術(shù)裝備建設(shè)工作健康、可持續(xù)開(kāi)展,全面提升教育教 學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育體育局有關(guān)要求,結(jié)合我校教育開(kāi)展實(shí)際,特制定 本實(shí)施方案.一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校各功能室的治理與使用,提升我校教育教學(xué)質(zhì) 量,樹(shù)立 閑置就是浪費(fèi)的觀(guān)念,制定多項(xiàng)舉措,促進(jìn)我校治理水平 的提升.緊緊圍繞新課程改革,引導(dǎo)廣闊教師立足課堂,兼顧課外, 健全制度、落實(shí)常規(guī)、強(qiáng)化效勞,抓好教育技術(shù)裝備的管和用,

2、有效發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用,使現(xiàn)代教育技術(shù)裝備成為實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的有效手段,充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全面實(shí) 施素質(zhì)教育中的作用.提升教師的教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平和教育技術(shù) 裝備的使用效益,從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升.二、工作目標(biāo)以提升教育技術(shù)裝備整體治理應(yīng)用水平為目標(biāo),以開(kāi)展教育技術(shù)裝備使用效益為主要內(nèi)容,以建立科學(xué)的治理機(jī)制和增強(qiáng)日常應(yīng)用為 途徑,努力創(chuàng)設(shè)有利于教育技術(shù)裝備治理和應(yīng)用的制度環(huán)境,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備持續(xù)、快速開(kāi)展,全面推動(dòng)信息技術(shù)的普及與運(yùn)用,以數(shù) 字化校園的建設(shè)為契機(jī),創(chuàng)設(shè)我校教育特色品牌.1、健全機(jī)構(gòu),保證人員到位,促進(jìn)治理上水平.2、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備堂堂用,

3、提升教師業(yè)務(wù)水平和課堂 教學(xué)效果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量.3、全面開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐水平.4、全面進(jìn)行圖書(shū)室建設(shè),充分發(fā)揮圖書(shū)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng) 有作用.三、具體舉措(一)健全機(jī)構(gòu) 保證標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)治理化1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組我校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教育技術(shù)裝備治理機(jī)構(gòu), 明確各種教育技 術(shù)裝備治理人員的責(zé)任,建立健全教育技術(shù)裝備治理的各項(xiàng)制度, 負(fù) 責(zé)學(xué)校信息技術(shù)教育的研究與教師培訓(xùn)、制定信息技術(shù)裝備的開(kāi)展規(guī) 劃、使用與維護(hù)治理、固定資產(chǎn)登記治理、設(shè)備使用情況治理等.為 了更好的進(jìn)行教育技術(shù)設(shè)備的治理,特成立老湖鎮(zhèn)中央小學(xué)教育技術(shù) 裝備治理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李傳峰副組長(zhǎng)：孟輝組員：

4、張青海靳慶國(guó)趙麗梁雪蓮劉庠振2、專(zhuān)人治理,責(zé)任明確,保證實(shí)效(1)具體分工：錄課室：孫向武數(shù)學(xué)科學(xué)儀器室：劉庠振體育器材室：靳慶國(guó)音樂(lè)器材室：徐靈芝舞蹈室：孟輝圖書(shū)室：趙麗綜合實(shí)踐活動(dòng)室：陳慧活動(dòng)室：劉庠振閱覽室：董紅心理咨詢(xún)室：梁雪蓮(2)健全制度,治理到位第一：保證制度健全,責(zé)任明確學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、圖書(shū)室 的各項(xiàng)治理制度,做到齊全標(biāo)準(zhǔn),入框上墻,使治理人員、學(xué)科教師 和學(xué)生有章可循.各室負(fù)責(zé)人明確各自的責(zé)任,對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度要做 到了如指掌,增強(qiáng)責(zé)任心,將教育技術(shù)裝備的破損率減到最低,最大 地發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用. 各室負(fù)責(zé)人還應(yīng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)與創(chuàng) 新,

5、提升治理水平.第二：做到賬物相符.嚴(yán)格根據(jù)制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)的目錄建賬.各功 能室做到儀器器材總賬、明細(xì)賬、低值易耗品賬 三賬齊全、準(zhǔn)確； 賬面與實(shí)物相符,總賬與分賬相符,櫥簽與實(shí)物、與賬面相符,低值 易耗品賬物相符率不低于90%,主要儀器設(shè)備完好率達(dá)90%以上.(3)各室負(fù)責(zé)人要做到日常治理要科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn).第一：擺放儀器要全部入櫥,定柜、定層、定位,分類(lèi)存放,儀 器存放科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、平安、美觀(guān).實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑、藥品要妥善保管. 定期保養(yǎng)和維修儀器設(shè)備,保證儀器設(shè)備處于正常完好狀態(tài). 各室如 有儀器破損,能維修的應(yīng)自行或請(qǐng)人維修,不能維修的應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)教 學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單.第二：日

6、常教學(xué)儀器器材設(shè)備要做到實(shí)物有登錄、使用有記載, 借用有登記,損壞又賠償,對(duì)缺乏的儀器器材有方案地補(bǔ)充.寒暑假 期間各室不開(kāi)放,學(xué)校器物一般不外借,如確需在寒暑假借用學(xué)校器 物或外借學(xué)校器物,須經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可.第三：治理人員經(jīng)常清掃各功能室,保持各室室內(nèi)干凈衛(wèi)生,安 全通風(fēng),儀器排放有序,標(biāo)準(zhǔn),并做好用電、防盜、防火等平安工作. 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維修、軟件更新、病毒查殺等工作.(二)有效運(yùn)作,促進(jìn)裝備應(yīng)用常態(tài)化教育質(zhì)量是立校之本.教育的改革和形勢(shì)的開(kāi)展,要求我們運(yùn)用 現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量,教育技術(shù)裝備是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技 術(shù)的保證和條件,裝備的最終目的就是運(yùn)用.因此,我

7、們要立足校情, 有效運(yùn)作,提升教育裝備的應(yīng)用率.1、做好培訓(xùn)工作,促使教師用好裝備.采用集中與分散的培訓(xùn)方式,對(duì)治理人員與全體教師進(jìn)行相關(guān)的 培訓(xùn).采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方式,重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書(shū)治理員、 網(wǎng)管人員和器材治理人員的培訓(xùn)工作.發(fā)揮好學(xué)校骨干教師和電教管 理員的作用,全面開(kāi)展以校本培訓(xùn)為主,以提升教師的整合水平為目 的,以轉(zhuǎn)變教師理念為根本,以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源的教學(xué) 設(shè)計(jì)為重點(diǎn),以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合為主要手段的信息技術(shù)與學(xué)科課程 整合的教師全員培訓(xùn).治理人員和教師的培訓(xùn)講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效, 為教師用好教育裝備作好準(zhǔn)備.2、發(fā)揮教育技術(shù)設(shè)備作用,提升課堂教學(xué)效率結(jié)合學(xué)校的專(zhuān)用

8、教室、儀器器材的實(shí)際情況,我們各功能室開(kāi)放 作統(tǒng)一安排.圖書(shū)室、閱覽室每周一下午第三節(jié)課和每周五下午第二節(jié)課為開(kāi) 放時(shí)間,根據(jù)學(xué)校安排表各年級(jí)學(xué)生憑借書(shū)證輪流借閱圖書(shū),保證每學(xué)期生均借書(shū)冊(cè)數(shù)不少于8冊(cè).各年級(jí)在開(kāi)學(xué)初期由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)推 薦適合學(xué)生閱讀的書(shū)目,由學(xué)生課外完成閱讀；結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“經(jīng) 典詩(shī)文誦讀活動(dòng),多項(xiàng)舉措保證學(xué)生課外閱讀量達(dá)課標(biāo)要求.為了有效推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程結(jié)合, 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu) 勢(shì),增強(qiáng)教與學(xué)效果.鼓勵(lì)教師積極制作課件和教具,撰寫(xiě)教育技術(shù) 運(yùn)用和實(shí)踐論文,使現(xiàn)代教育成為實(shí)現(xiàn) 減負(fù)增效的有效手段,提升 課堂教學(xué)效率.三總結(jié)提升,保證實(shí)效.各功能室治理人員每月要進(jìn)行一次自查,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與不 足,根據(jù)自己治理的功能室設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)和要