家庭教育的五個(gè)方法

1、家庭教育的五個(gè)方法現(xiàn)在，每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，能夠說是家中的小皇帝，一家 人的中心，使孩子養(yǎng)成了自私、以自我為中心、怕吃苦等等壞毛病， 家長(zhǎng)們走到一起，注重的話題就是孩子的教育問題，那如何教育自己 的孩子呢？我就我平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)和大家交流、探討一下一、要注意以身作則，言傳身教母親在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因 為我非常愛看書，我女兒小時(shí)候潛移默化，非常喜歡我買給她的書， 見到字就問、就讀，養(yǎng)成喜歡看書的好習(xí)慣，三國(guó)演義西游記 好詞好句優(yōu)秀作文等書是她睡前必做的事情，所以語(yǔ)文成績(jī) 很好。還記得有一次，我到女兒學(xué)校去找她，看到她在黑板上寫教師布 置的家庭作業(yè)，字寫得很不好，

2、就回來跟她說，要她練字，可她說練 了的，練不好。我字也寫得不好，但為了讓女兒相信字是能夠練好的， 我就買了字帖、毛筆，每天晚上練，墨水練了二瓶，練的紙堆起來有 板凳那么高，看到我這么刻苦的練字，女兒也有興趣了，經(jīng)常在我練 的時(shí)候也在旁邊練，有時(shí)還問我一些寫字的技巧，現(xiàn)在她的字寫得好 多了。我說是不是，世上無難事，只要肯攀登吧。我看到有些家長(zhǎng)一有時(shí)間不是打麻將就是看電視，再就是和左鄰 右舍聊天，說些無聊的事情，殊不知，你們的這些行為讓孩子們看到 了會(huì)是一種怎樣消極的影響。再就是有些家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭只管孩子的 生活，教育是學(xué)校的事。他們沒有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé) 任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛，

3、放松了教育，這也是沒有很好地履行 自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完 全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。孔子說“其身正不令而行，其身不正雖令不從?！边@就說明以身 作則的重要性，同時(shí)也證明身教重于言教，只有長(zhǎng)篇大論的說教總是及不上家長(zhǎng)的表率作用。家長(zhǎng)的說服教育要有力、要對(duì)孩子產(chǎn)生影響， 家長(zhǎng)就應(yīng)該做孩子的表率，成為孩子的榜樣。比如：要孩子努力學(xué)習(xí)， 可家長(zhǎng)卻在自己的工作中拖拖拉拉、敷衍塞責(zé)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，這 怎么能讓孩子相信你說的有道理？家長(zhǎng)要求孩子不抽煙、不喝酒、不賭 博，道理講了一大堆，可家長(zhǎng)卻天天打牌到通宵、經(jīng)常喝得爛醉如泥， 回到家里還要發(fā)發(fā)酒瘋。諸如此類，家長(zhǎng)說的一

4、套做的一套。怎 么能在孩子心中樹立威信呢？怎么能讓孩子按照你的教育方法去做呢？我們社會(huì)總是為不良少年問題困擾，殊不知，不良少年往往是那 些不良成人“言傳身教而來”的，我們做家長(zhǎng)的是不是應(yīng)該有一個(gè)良 好的、理性的心態(tài)，不要總是讓孩子怎樣怎樣，首先問問自已做得怎 樣。家庭教育的成敗，離不開家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)問題的回答。二、要用科學(xué)的教育方法，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤有的家長(zhǎng)不是不想好好的教育孩子，而是他們沒有掌握孩子身心 發(fā)展的規(guī)律，沒有掌握科學(xué)的教育孩子的方法。有哪個(gè)孩子不犯錯(cuò)呢？記得我女兒9歲時(shí)，我要她練鋼琴，有一次，她沒練，我問為什么不 練?她說練的譜子掉了。事實(shí)上我是發(fā)現(xiàn)了譜子，故意問的，女兒竟然 撒謊，

5、我當(dāng)時(shí)心里是又急又氣，真恨不得打她幾下?？晌疫€是冷靜下 來，輕言細(xì)語(yǔ)的說：媽媽不喜歡撒謊的孩子，你跟媽媽說真話，無論 你做了多大的錯(cuò)事，媽媽都會(huì)原諒你。女兒才說她不想練琴，所以把 譜子藏起來了?？粗畠何难凵瘢也挥傻梅词∥易约?，每天放 學(xué)，做完作業(yè)就是練琴，每個(gè)周未不是學(xué)琴就是學(xué)英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué)，鋼琴 老師也曾跟我說過，我女兒對(duì)音樂沒有極大的天賦，她這么小，我卻 一味的想讓她有出息、有作為，一味的高要求、高投入，可我站在她 的立場(chǎng)上，體驗(yàn)過她的感受嗎？想到這，我蹲下身來，問她對(duì)學(xué)琴是不 是一點(diǎn)興趣也沒有？要不想學(xué)，媽媽就不要你學(xué)了。兒童最重要的成長(zhǎng)歷程，不就是有個(gè)充滿樂趣與幻想的童年嗎？這是我

6、從女兒學(xué)鋼琴思索得來的答案。讓愛飛翔，讓孩子在他們童年的 童話里健康快樂的成長(zhǎng)，難到不是他們的人生經(jīng)歷應(yīng)有的狀態(tài)嗎？孩子犯了錯(cuò)誤，采用的就只有打罵、懲罰?？蛇@樣的教育方法是 不能讓孩子理解到錯(cuò)誤的危害及后果的。在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要 心平氣和地給孩子講道理，與孩子一起分析犯錯(cuò)誤的原因。如果你要 批評(píng)孩子，不妨先表?yè)P(yáng)一下他的優(yōu)點(diǎn)，從肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)著手，孩子 會(huì)更樂于接受家長(zhǎng)的批評(píng)。也能夠在批評(píng)時(shí)笑一笑。但目光中卻一定 要飽含深情，而不要有那種嫌棄和恨鐵不成鋼的意思。態(tài)度要嚴(yán)肅， 但也要對(duì)孩子滿懷希望。要讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。在 指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)的意見要統(tǒng)一，不要一個(gè)人一個(gè)觀點(diǎn)

7、，甚至 出現(xiàn)一個(gè)教一個(gè)護(hù)的現(xiàn)象。如果這樣孩子就不會(huì)把家長(zhǎng)的教育放在心 上。另外，不要在大庭廣眾之下批評(píng)孩子，更不要當(dāng)著客人、同學(xué)、 孩子自己的老師等等的面批評(píng)孩子。因那樣會(huì)傷了孩子的自尊心。所 以，從心理學(xué)的角度看：孩子雖然年紀(jì)小，但他們也渴望得到尊重， 更需要家長(zhǎng)聽聽他們的意見，讓他們也談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)?？珊芏嗉议L(zhǎng) 卻總是認(rèn)為孩子小，不懂事，談得出什么來 ？他們總認(rèn)為自己的看法、 理解就是對(duì)的，孩子不聽也得聽?？珊⒆右彩侨?，他們也有自尊心。 很多家長(zhǎng)理解不到這個(gè)點(diǎn)，不把孩子放在與自己人格平等的基礎(chǔ)上來 教育他們，總是用孩子不懂事來搪塞、來找借口與理由 ！雖然孩子不懂 事、不成熟，很多理解和觀點(diǎn)尚嫌稚嫩，但并不代表他們就沒有自己 思想，也不能代表家長(zhǎng)就能夠以此把自己的理解和看法強(qiáng)加給孩子 ！而 正是因?yàn)楹⒆犹幵诔砷L(zhǎng)發(fā)展的過程中，才更需要做家長(zhǎng)的實(shí)行科學(xué)的 教育與健康的引導(dǎo)。只有這樣才能全面地促動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)！談到科學(xué)的教育方法不得不提的就是