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分一分的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字,認(rèn)識(shí)新部件提手旁。2、能獨(dú)立發(fā)掘漢字的構(gòu)字規(guī)律把一個(gè)熟字分成兩部分,就能形成兩個(gè)字,展示學(xué)生自學(xué)生字的能力。3、在寫(xiě)字的過(guò)程中,了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫(huà),感受漢字的形體美。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課的生字詞。教學(xué)難點(diǎn):本課詞語(yǔ)帶出來(lái)的生字。教學(xué)方法:引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、小組合作教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、同學(xué)們?cè)谇懊鎺坠?jié)課都自己找到了一些生字的構(gòu)字規(guī)律,有信心自己再學(xué)會(huì)本課生字嗎?2、學(xué)生自學(xué)課文,同桌共同討論本課的構(gòu)字規(guī)律。3、同桌利用熟字卡片分一分,擺出兩個(gè)基本字,請(qǐng)拼擺最快的幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)擺一擺,學(xué)生講解自己的擺法,并做小教師引導(dǎo)同學(xué)鞏固熟字和基本字的讀音。4、用基本字?jǐn)U詞,引出生字。二、討論交流,弄懂字義1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生詞,小組討論交流詞義,指出哪些還不太理解,老師適時(shí)點(diǎn)撥。2、學(xué)生口頭擴(kuò)詞,加深字義的'理解。三、自創(chuàng)短句,明確規(guī)律1、回憶前兩課的短句。2、小結(jié)短句的作用是總結(jié)本課的構(gòu)字規(guī)律,激勵(lì)學(xué)生模仿前面的短句,歸納這一課生字的構(gòu)字規(guī)律。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),把握漢字結(jié)構(gòu)1、利用課件指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順。2、根據(jù)結(jié)構(gòu)分類(lèi)書(shū)寫(xiě)。學(xué)生先嘗試在課后第四題的田字格中書(shū)寫(xiě)一個(gè)。剩下的字學(xué)生自己記憶,然后全班交流難

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