分一分的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第1頁
分一分的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第2頁
分一分的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分一分的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、認識本課10個生字，會寫5個字，認識新部件提手旁。2、能獨立發(fā)掘漢字的構(gòu)字規(guī)律把一個熟字分成兩部分，就能形成兩個字，展示學(xué)生自學(xué)生字的能力。3、在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，感受漢字的形體美。教學(xué)重點：學(xué)會本課的生字詞。教學(xué)難點：本課詞語帶出來的生字。教學(xué)方法：引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、同學(xué)們在前面幾節(jié)課都自己找到了一些生字的構(gòu)字規(guī)律，有信心自己再學(xué)會本課生字嗎？2、學(xué)生自學(xué)課文，同桌共同討論本課的構(gòu)字規(guī)律。3、同桌利用熟字卡片分一分，擺出兩個基本字，請拼擺最快的幾個學(xué)生上臺擺一擺，學(xué)生講解自己的擺法，并做小教師引導(dǎo)同學(xué)鞏固熟字和基本字的讀音。4、用基本字擴詞，引出生字。二、討論交流，弄懂字義1、開火車認讀生詞，小組討論交流詞義，指出哪些還不太理解，老師適時點撥。2、學(xué)生口頭擴詞，加深字義的'理解。三、自創(chuàng)短句，明確規(guī)律1、回憶前兩課的短句。2、小結(jié)短句的作用是總結(jié)本課的構(gòu)字規(guī)律，激勵學(xué)生模仿前面的短句，歸納這一課生字的構(gòu)字規(guī)律。四、指導(dǎo)書寫，把握漢字結(jié)構(gòu)1、利用課件指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順。2、根據(jù)結(jié)構(gòu)分類書寫。學(xué)生先嘗試在課后第四題的田字格中書寫一個。剩下的字學(xué)生自己記憶，然后全班交流難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論