信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)主干課簡介

1、“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)主干課簡介第一學期第二學期第三學期第四學 期第五學期第六學 期第七學 期第八學期信息管理與信息系統(tǒng)導論C語言 程序設(shè) 計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計算方 法數(shù)據(jù)庫 原理與 應(yīng)用信息系 統(tǒng)分析 與設(shè)計醫(yī)院信 息系統(tǒng)管理學原理信息資 源管理應(yīng)用統(tǒng)計學數(shù)據(jù)挖 掘醫(yī)藥決 策分析決策支 持系統(tǒng)西方經(jīng)濟學信息檢 索運籌學醫(yī)藥企 業(yè)生產(chǎn) 與運作 管理系統(tǒng)工 程信息管理與信息系統(tǒng)導論本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門先導性課程，可使學習者從學科的 高度以整體的觀念去認識本專業(yè)與信息管理與信息系統(tǒng)各門課程，對本專業(yè)的學習起指導作 用。本課程重點包括信息管理與信息系統(tǒng)兩個部分，通過對信息系統(tǒng)基

2、本理論和基礎(chǔ)知識的 介紹，使學生掌握關(guān)于信息管理與信息系統(tǒng)的基本常識；通過講述信息管理與信息系統(tǒng)的學 科特點，知識組織結(jié)構(gòu)和分類體系，各主領(lǐng)域發(fā)展的基本規(guī)律和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，以和 對學科教學計劃，教學內(nèi)容和學習方法的介紹，使學生建立起本專業(yè)學科知識體系的基本架 構(gòu)，了解各主要課程在學科知識體系中的地位和作用。本課程包括以下內(nèi)容：微機基本操作，信息管理與信息系統(tǒng)的研究范疇，信息管理與信 息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，計算機硬件系統(tǒng)，計算機軟件系統(tǒng)，計算機軟件開發(fā)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與信 息系統(tǒng)，數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)，信息的采集、分析與應(yīng)用，優(yōu)化方法，決策支持系統(tǒng)，職 業(yè)道德與擇業(yè)。C語言程序設(shè)計高級語言程序設(shè)計

3、是高等院校非計算機專業(yè)學生接受計算機教育的一門基礎(chǔ)課程，是計 算機教育三個層次目標教育中的第二層次目標課程，旨在培養(yǎng)學生具有設(shè)計計算機程序、編 寫程序和調(diào)試程序的能力。 C 語言是一種通用的高級程序設(shè)計語言，同時又具有其它高級語 言所不具備的低級語言功能，不但可用于編寫應(yīng)用程序，還可用于編寫系統(tǒng)程序，因而得到 最廣泛的應(yīng)用。同時，掌握了 C 語言，就可以較為輕松地學習其他任何一種程序設(shè)計語言， 為后續(xù)的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計， Windows程序設(shè)計，Java程序設(shè)計等程序設(shè)計語言的學習打下 了扎實的基礎(chǔ)。本課程包括以下內(nèi)容： C 語言概述；基本數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式；數(shù)據(jù)輸入輸出函 數(shù)、C語言的

4、語句；順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；數(shù)組、函 數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體、共同體和枚舉的應(yīng)用；位運算；編譯預處理；文件的建立和使用等。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，內(nèi)容包括軟 件設(shè)計中常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和其運算，是軟件開發(fā)應(yīng)用人員必備的知識。本課程包括以下內(nèi)容： 線性表、棧、隊列、數(shù)組、串、樹、二又樹、圖等基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 和其應(yīng)用；排序和查找的原理與方法；數(shù)據(jù)在外存上的組織方法等。計算方法通過本課程的學習，要求學生掌握計算方法的理論和計算機求解問題的數(shù)值方法。本課程包括以下內(nèi)容： 計算方法課程內(nèi)容主要包括誤差、函數(shù)的各類插值、線性方 程組求解的直

5、接法和迭代法、矩陣和特征值計算、各類數(shù)值積分和數(shù)值微分、數(shù)值逼近、非 線性方程求根和常微分方程數(shù)值求解等內(nèi)容。通過本課程的學習，學生要求掌握數(shù)值方法的 基本理論，會用 MATLAB 軟件來實現(xiàn)數(shù)學問題的數(shù)值計算。數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用是一門理論性和實踐性并重的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的教學任務(wù)是使學生掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本理論基礎(chǔ)，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的構(gòu)成、體系結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)查詢 所依據(jù)的數(shù)學原理與方法，數(shù)據(jù)定義和查詢語言的結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計所依據(jù)的理論基礎(chǔ)。使 學生從理論和實踐上掌握各種數(shù)據(jù)庫 DBMS 工作原理， 獲得設(shè)計開發(fā)各種通用和專用數(shù)據(jù)庫 的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。本課程包括以下內(nèi)容： 正確理

6、解數(shù)據(jù)庫的定義， DBMS 的結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)操作語言所依據(jù)的 數(shù)學方法，數(shù)據(jù)查詢的優(yōu)化原理，數(shù)據(jù)操作語言的基本結(jié)構(gòu)和查詢實現(xiàn)機制，數(shù)據(jù)并發(fā)訪問 和控制的原理和機制，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本理論與方法。熟悉一種大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，包括使用 能力和設(shè)計數(shù)據(jù)庫的基本理論和方法。信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 本課程是信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的一門實踐性課程。通過本課程設(shè)計，使學生在學習信息 系統(tǒng)分析與設(shè)計后，聯(lián)系有關(guān)企業(yè)單位、事業(yè)單位或者機關(guān)團體的實際，用所掌握的信息系 統(tǒng)分析與設(shè)計知識，進行系統(tǒng)的開發(fā)，從而培養(yǎng)學生的系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計等使 用技能，并為今后更好地運用這些知識，解決實際工作中存在的問題打下基礎(chǔ)。本課程包括以

7、下內(nèi)容： 企業(yè)分析與信息系統(tǒng)規(guī)劃，信息系統(tǒng)分析，信息系統(tǒng)設(shè)計，信息 系統(tǒng)分析與設(shè)計應(yīng)用，信息系統(tǒng)的實施與維護。醫(yī)院信息系統(tǒng)本課程介紹信息系統(tǒng)集成概念；介紹 HL7、 DICOM 等多種醫(yī)學信息傳輸協(xié)議；介紹醫(yī) 療信息系統(tǒng)集成技術(shù)。使學生適應(yīng)與掌握各種現(xiàn)代數(shù)字化醫(yī)院所具備的最新技術(shù)與要求，為 本專業(yè)拓寬知識，同時打下良好的專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)。管理學原理管理學是管理學科的一個重要基礎(chǔ)學科，它是一門以組織中的管理活動為研究對象，通過對管理活動的研究，探討其內(nèi)在的規(guī)律性，上升為理論，再用以指導管理實踐的邊緣學科本課程包括以下內(nèi)容： 管理與管理學、管理發(fā)展的歷史演變、管理的基本原理、管理的 基本方法、管理倫理

8、、組織文化、管理決策、計劃與計劃工作、戰(zhàn)略性計劃、組織設(shè)計、人 員配備、組織力量的整合、領(lǐng)導與領(lǐng)導者、激勵、溝通、控制的原理、控制的方法、管理的 創(chuàng)新、管理理論前沿和企業(yè)案例。信息資源管理本課程講授信息資源管理的基本理論和方法；使學生能綜合運用所學的系統(tǒng)科學、管理 科學、經(jīng)濟科學理論和系統(tǒng)工程方法，并運用現(xiàn)代信息技術(shù)，去認知和把握信息資源管理的 內(nèi)涵與外延，掌握信息資源管理的理論、方法與技能，具備分析與解決信息化過程中有關(guān)信 息資源管理的各種問題的能力。本課程包括以下內(nèi)容： 信息資源管理的基本內(nèi)容、方法和技能；知識管理；信息資源管理的組織與過程管理；數(shù)據(jù)挖掘商業(yè)應(yīng)用；信息資源規(guī)劃（IRP）;首

9、席信息官（CIO）;政 府信息資源管理；企業(yè)信息資源管理；信息資源管理的標準化和質(zhì)量管理；網(wǎng)絡(luò)信息資源管 理。應(yīng)用統(tǒng)計學 本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)課，主要任務(wù)是培養(yǎng)學生收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的 能力，并為后續(xù)課程的學習和科學研究奠定理論基礎(chǔ)。本課程包括以下內(nèi)容： 統(tǒng)計資料的收集與整理、統(tǒng)計資料的描述、推斷理論基礎(chǔ)、參數(shù) 估計、假設(shè)檢驗、 檢驗和方差分析、相關(guān)與回歸分析、時間數(shù)列分析和指數(shù)等 ,側(cè)重于統(tǒng)計 方法在經(jīng)濟管理領(lǐng)域中的應(yīng)用 ,能夠運用定量分析方法解決經(jīng)濟管理中的實際問題；熟練運用 EXCEL或SPSS統(tǒng)計分析軟件對實際問題進行統(tǒng)計分析。數(shù)據(jù)挖掘數(shù)據(jù)挖掘是當前研究的熱門領(lǐng)域，它是從

10、大量醫(yī)學數(shù)據(jù)中提取出可信的、新穎的、有效 的并最終能被人理解的模式的處理過程，涉和數(shù)據(jù)庫、人工智能、統(tǒng)計學、模式識別、可視 化技術(shù)、并行計算等眾多領(lǐng)域知識。本課程包括以下內(nèi)容： 數(shù)據(jù)標準化、決策樹算法、回歸與時序算法、關(guān)聯(lián)規(guī)則、聚類分 析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法和粗糙集。醫(yī)藥決策分析 當代著名管理學家西蒙教授講“管理就是決策”，這一精辟論斷突出了決策在現(xiàn)代管理 中的核心地位， 決策理論與方法是研究決策行為基礎(chǔ)理論與方法的一門學科， 它涉和管理學、 統(tǒng)計學、運籌學、系統(tǒng)科學、信息科學等許多領(lǐng)域，是綜合性較強的一門應(yīng)用學科。本課程包括以下內(nèi)容： 決策分析的原理和要素，決策分析的分類，決策分析與其它學科

11、 的關(guān)系，決策分析的步驟，決策分析的定性定量方法概述；風險型決策分析、不確定性決策 分析、多目標決策分析、序貫決策分析、競爭性決策分析等。決策支持系統(tǒng) 本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生的專業(yè)課之一，通過本課的學習，使學生初步 掌握決策支持系統(tǒng)的組成、原理以和構(gòu)造方法等。本課程的內(nèi)容主要包括三大部分： 第一部分為基礎(chǔ)篇，介紹決策的基本理論、決策支持 系統(tǒng)的功能和應(yīng)用狀況、不同時期決策支持系統(tǒng)的定義形式和結(jié)構(gòu)形式等。第二部分為基本 理論篇，討論一般意義上的決策支持系統(tǒng)的模型庫(Model Base)系統(tǒng)、方法庫(Arithmetic Base)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(Data Base)系統(tǒng)和對話(Di

12、alogue)系統(tǒng)的基本原理和實現(xiàn)方法，以和決策支持系 統(tǒng)的不同技術(shù)層次和典型的系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計方法(如 ROMC 方法)等。第三部分為擴展篇，簡要介紹影響決策支持系統(tǒng)發(fā)展的一些新技術(shù)的基本原理，包括基本的數(shù)據(jù)挖掘方法、數(shù)據(jù) 倉庫的基本原理等。西方經(jīng)濟學該課程包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分，其中微觀經(jīng)濟學的主要內(nèi)容：第一篇：資 源配置的問題，市場環(huán)境、需求與供給。第二篇從消費者行為引出市場需求。第三篇從生產(chǎn) 的物質(zhì)技術(shù)關(guān)系和廠商行為引出市場供給。 第四篇對四種市場類型的價格決定分別加以討論。 第五篇討論要素市場的均衡。第六篇對資源配置問題進行進一步的討論：產(chǎn)品市場和要素市 場的一般均衡、評

13、價資源配置的標準以和政府的作用。 宏觀經(jīng)濟學的主要內(nèi)容包括：國民收 入核算、國民收入的決定、產(chǎn)品和貨幣市場的一般均衡、經(jīng)濟增長、波動、失業(yè)與通貨膨脹 等宏觀經(jīng)濟問題以和政府的宏觀經(jīng)濟政策等。信息檢索課程主要是以圖書館的電子資源為基礎(chǔ)，介紹因特網(wǎng)上各類電子信息資源的內(nèi)容和檢索 技術(shù)，讓學生認識各種類型的電子信息資源，系統(tǒng)了解和較為熟練地掌握各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫、 電子期刊、電子圖書、電子報紙以和其它電子信息資源的檢索方法。一方面培養(yǎng)學生的信息 素養(yǎng)，使學生掌握一定的信息檢索技術(shù)，能充分有效利用各種信息資源，另一方面加強學生 對專業(yè)知識的掌握和利用，順利完成課程論文和畢業(yè)論文（設(shè)計），并能夠主動利用專業(yè)

14、知 識。本課程包括以下內(nèi)容： 信息意識與信息素質(zhì)培養(yǎng)；信息檢索原理；圖書館與圖書館學史 計算機檢索的基礎(chǔ)，計算機信息檢索技術(shù)；常用網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具；中文資源信息系統(tǒng)；超 星數(shù)字圖書館；維普中文科技期刊， CNKI 中國知網(wǎng)等；外文電子資源 特種文獻信息檢索， 標準文獻，專利檢索等；論文寫作與資源收集；課題檢索與信息分析；網(wǎng)絡(luò)信息資源評價等。運籌學運籌學是應(yīng)用數(shù)學的重要分支和管理類本科重要的學科基礎(chǔ)課之一。目的是通過講授、作業(yè)、上機、討論等教學環(huán)節(jié)，學習理解與經(jīng)濟管理領(lǐng)域密切相關(guān)的運籌學基本模型與 方法，掌握運籌學整體優(yōu)化的思想和若干定量分析的優(yōu)化技術(shù)，能正確應(yīng)用各類模型分析、 解決不十分復雜的

15、實際問題。本課程包括以下內(nèi)容： 線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、 排隊論、存貯論、對策論、決策論、目標規(guī)劃和多目標規(guī)劃。醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)與運作管理醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)與運作管理是把生產(chǎn)管理一般原理和方法與醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)的具體生產(chǎn) 實踐結(jié)合起來，系統(tǒng)介紹醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)與運作管理的基本理論和基本方法，并較為詳細 地介紹了現(xiàn)代生產(chǎn)與運作管理的各種新觀點、新理論和新方法。課程主要目標是使學生掌握 醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)管理的基本理論、基本知識和基本技能；初步樹立在醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)管理方 面的正確觀點；熟悉工作內(nèi)容和工作方法；并對現(xiàn)代生產(chǎn)管理的各種新觀點、新理論和新方 法有所了解和掌握，要求學生能夠結(jié)合實際，運用企業(yè)生產(chǎn)管理的專門知識和技能，從事醫(yī) 藥企業(yè)生產(chǎn)管理的實際工作。本課程包括以下內(nèi)容： 生產(chǎn)與運作管理概論，生產(chǎn)戰(zhàn)略決策、新產(chǎn)品研究與開發(fā)，生產(chǎn) 系統(tǒng)布局與選址設(shè)置、生產(chǎn)過程組織、生產(chǎn)計劃、工程項目計劃與進度控制、物資管理、設(shè) 備管理、環(huán)境污染控制和治理、工作研究與人機工程、新型生產(chǎn)管理方式、最優(yōu)生產(chǎn)技術(shù) 等。系統(tǒng)工程系統(tǒng)工程是一門管理學門類的學科基礎(chǔ)課，主要講授開發(fā)、運行、各類復雜系統(tǒng)（尤其 是社會經(jīng)濟和管理系統(tǒng)）所需要的思想方法、工作程序和分析手段。通過學習，使學生掌握 系統(tǒng)