

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文檔簡介
1、編輯加工題和校對題還有審稿題到底什么區(qū)別對于編輯加工題的 解答,要遵守一定的操作規(guī)范。 07 版考試輔導(dǎo)教材出版專業(yè)實務(wù)? 初級第 121 頁在“選用色筆,書寫端正”下,對編輯加工的操作規(guī)范作了很具體的解釋。 其中的要點是“盡量在字行中就近 修改 ,不濫用拉出引線式的校對符號, 也不必在字行之外 的空白地方作標記”。 但是, 從歷年的試卷答題情況來看, 考生們常常對于操作規(guī)范不大重 視,用改正校樣的方式來 修改 原稿,結(jié)果被扣掉操作技能分。在出版工作實踐中, 編輯加工的工作對象是作者的原稿, 并且這項工作是在整體設(shè)計之 前進行的。所以,一般不將排版格式作為需要處理的主要問題之一。 考試中的編輯
2、加工題, 也與出版工作的實踐緊密結(jié)合, 不在編輯加工題中設(shè)置排版格式方面的錯誤。 這也是編輯加 工題與校對題的最大區(qū)別??荚囍械膶徃孱},也只設(shè)置內(nèi)容方面的錯誤或者遺漏,不會存在語言文字或者格式方面 的錯誤。編輯加工題中設(shè)置的錯誤往往是多方面的。 一是 內(nèi)容錯誤,涉及政治性、思想性、 知識 性和科學(xué)性等方面。不過,由于“編輯加工”作為一種題型,也需要為專業(yè)知識考核服務(wù), 所以其中涉及的內(nèi)容錯誤絕大部分是知識性、 科學(xué)性方面的, 并且考慮到考生的專業(yè)工作崗 位各有不同, 設(shè)置的錯誤通常是在出版專業(yè)知識范圍內(nèi)的, 因為這方面的知識是所有考生都 應(yīng)該掌握的。 二是 邏輯錯誤。這類錯誤往往是因果顛倒、
3、概念劃分不全、語句順序錯位等方 面的。三是 語言文字性錯誤。這類錯誤在編輯加工題中歷來存在, 但不是很多。其中主要是 別字、漏字等文字性錯誤, 也有一些用詞不當、 句子成分殘缺、 句子結(jié)構(gòu)凌亂等語言性錯誤。 四是綜合性錯誤。這主要是由文字性錯誤所導(dǎo)致的知識性、邏輯性錯誤。校對題的設(shè)計, 也是緊密結(jié)合出版工作實踐的, 并且又考慮到與審稿題、 編輯加工題的 分工,一般不會設(shè)置內(nèi)容性差錯。 也很少有語言性差錯, 邏輯性差錯則一般限于語句錯位 (這 是排版中并不罕見的失誤,故而也可視為排版錯誤)。校對題所著重的, 是要求考生消滅校 樣上的文字性差錯和排版格式差錯,同時測試考生按照國家標準熟練應(yīng)用校對符
4、號的能力。 在設(shè)置文字性差錯方面, 校對題與編輯加工題也是互有側(cè)重的。 校對題中設(shè)置的文字性錯誤, 除了別字、漏字外,還有多字、字序顛倒、繁體字或異體字使用不當、字母的大小寫選用不 當?shù)取?此外,與數(shù)字用法規(guī)范、 標點符號用法規(guī)范、漢語拼音規(guī)范以及量和單位使用規(guī)范有 關(guān)的錯誤點, 在校對題中也較多, 并且對計量單位的使用還有前后必須一致的要求, 即或者 全部使用單位符號, 或者全部使用單位名稱 。設(shè)置較多的排版格式錯誤, 是校對題獨有的特 點。這類錯誤通常包括字體或者字級前后不一致, 字母的正體、斜體使用不當,間空缺少或 者多余,縮格不符合一般規(guī)格或者相同類型的各個部分相互不一致, 字距和行距
5、前后不一致, 該接排的文字沒有接排或者不該接排的文字卻接排了,少量字符的位置與其他字符不平齊,出版專業(yè)資格考試各類題型的特點和答題原則關(guān)于考試題型第一部分:選擇題(共計 100 分)(一)單選題(共計 30 分) 每題 1 分。每題的備選項中,只有一個最符合題意。共 30 題 30 分。答題時須按題號在答題卡上將與所選項對應(yīng)的字母用 2B 鉛筆涂黑,在試卷 上直接作答無效。 在出版職業(yè)資格考試中,單選題是最容易得分的,而且都是一些基本概 念,因為是四選一, 所以很多題目都可以通過排除法找到題目的答案, 當然,看教材和通讀 教材是非常重要的, 在通讀教材過程中, 掌握知識點,就可以拿到高分,單選
6、中比較困難的 是法律法規(guī)和時事政治。一般要求,對單選題應(yīng)該拿到 25 分以上。(二)多選題(共計 70 分) 每題 2 分,共 35 題 70 分。每題的備選項中,有 2 個 或 2 個以上符合題意,并至少有 1 個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得 0.5 分。答題時須按題號在答題卡上將與所選項對應(yīng)的字母用 2B 鉛筆涂黑, 在試卷上直接 作答無效。 答題注意點 ( 1)看清題干。 ( 2)完整閱題。 ( 3)逐題填卡。 (4)初閱 標記,復(fù)閱檢查填卡。 ( 5)多選題寧缺勿濫,不要湊數(shù),特別是你已經(jīng)確定有3 個選項是正確的情況下,第四個選項如果沒有把握,不要去選,這是非常重要的
7、。做題目時,在保 證重點的同時,耗時一定要控制,最好能在 1 小時內(nèi)完成選擇題,所以一定要多做題目, 做到熟練,否則會影響綜合題。綜合題基本是 5 題,也有可能是 6 題,(一)模擬審稿題 要求對一段話語進行審核, 指出其中存在的錯誤或缺漏, 同時再說明正確的內(nèi)容是什么。 解答這種題時, 必須遵循審稿 過程中批注意見的操作規(guī)范, 即應(yīng)該在有錯誤或缺漏的文字下面劃線后, 再在空白處寫明意 見。 根據(jù)考試的特點 、作標記和寫意見都不能使用鉛筆。1、題目特點 (1) 文章素材有可能來源于教材,不偏向任何一個學(xué)科;(2) 應(yīng)該從政治性、思想性、科學(xué)性、知識性和獨創(chuàng)性方面對稿件內(nèi)容質(zhì)量加以衡量和評估,但
8、是作為考試科學(xué)性和知識性占主要比例; (3) 稿件中的語言文字以及量和單位的應(yīng)用也應(yīng)該評估,但比例比較小;( 4) 按照審稿的要求指出錯誤。 2、答題注意點 ( 1) 在答題紙上答題,不要做在試卷上;( 2) 為了維持稿件的原貌和表示對作者的尊重, 審稿者在審稿過程中不宜所意見直接用色筆批注在 原稿上,以免稿面混亂; ( 3) 如果有意見,應(yīng)該先用色筆(非考試時,實際操作時用鉛 筆)在有疑問的文字下面畫線或作出標記,然后。把意見寫在答題紙的空白處;( 4) 寫審稿意見時,絕對不能有錯別字,否則要扣分;( 5) 有錯誤也有缺漏,但很少有錯別字;(6) 修改不能用鉛筆,也不能用紅色筆;( 7) “
9、改對為錯 ”要倒扣分。(二)短文改錯題 找出所給短文中的 ,并予以改正。分成兩種: 1、校對通讀改錯題(1)題目特點 A 、 題干中說明摘自校樣; B、 要求通讀后改正各種錯誤; C、 這種 題不能添加(或彌補缺漏)內(nèi)容; D 、 這種題不能對文字作潤飾性修改;E、 另外,還要考你校對符號的使用。(2) 答題注意點 A 、 一定要用校對符號改錯,校對符號要拉出版心,如果拉不出版心的地方, 版心外要有標記;B、在答題紙上,不要做在試卷上; C、涉及面廣, 不僅僅是漢字,還有標點符號、數(shù)字用法、量和單位的用法方面的差錯以及內(nèi)容 表述上的邏輯性、語法性和常識性差錯;D、 用筆得當,修改不能用鉛筆,也
10、不能用紅色筆; E、 避免 “改對為錯 ”, “改對為錯 ”要倒扣分。2、模擬編輯加工整理題(1) 題目特點 A 、 文章素材從 2006 年開始不來源于教材,但盡可能不偏向任何一 個學(xué)科; B、 要求閱讀分析短文并作編輯加工整理;C、 消除政治性、思想性差錯,完善原稿觀點;D、 訂正事實材料。糾正知識性差錯;文藝作品會有不合情理的地方,自然科學(xué)方面的著作常常在數(shù)字、 計算單位、 公式等方面出版或多或少的差錯。 諸如人物、 地點、 組織機構(gòu)、 歷史事件、 書刊報紙、 時間、 數(shù)字、 計量單位、 公式等屬于事實材料的內(nèi)容; E、 需要彌補缺漏,還可作文字潤飾(但是不能改變稿件的主題內(nèi)容) ,主要
11、包括字、詞、語句及語法、修辭方面的修改。F、 修改使用不當?shù)臉它c符號; G、 有足夠的行距讓你直接改。(2)答題注意點 A 、 遵循稿件加工整理的操作規(guī)范,字跡要端正、規(guī)范,讓任何人 一眼看上去就認得出; B、 不需要使用校對符號,可以按書寫時的習(xí)慣使用有關(guān)符號,并 且不必在稿面空白處另外作標記, 如刪去的字句只要涂去即可, 不需要用校對符號; 文字前 后位置的調(diào)整, 只要直接在稿中作出勾畫即可; 添加的字句如不很多, 直接加到有關(guān)的位置 即可, 不要寫在稿面空白處再用線引到文字中等;C、 修改不能用鉛筆, 也不能用紅色筆;D、 編輯加工時, 不能有錯別字, 否則要扣分 ; E、 不一定每句都
12、有錯誤, 不需改的地方, 如改對,不加分也不扣分,但 “改對為錯 ”要倒扣分。(三)計算題1題目特點 (1)根據(jù)題中給出的一系列數(shù)據(jù), 列出公式計算相關(guān)的一組結(jié)果; ( 2) 要求 計算的內(nèi)容可能不止一項; ( 3)有時會故意夾雜幾個無關(guān)的數(shù)據(jù)。2答題注意點 (1)要 求有公式和步驟; 計算時,一定要寫上公式和步驟,這樣做, 如果答案錯了,還是有分數(shù)的; (2)計算中難免有小數(shù),按照題目的要 求 做,中間步驟盡 可能不取舍小數(shù); 計算時的中間步驟,不要馬上只取兩位或三位小數(shù);(3)特別注意,如有關(guān)聯(lián)的計算,第一步計算不能錯;( 4)有時題目中會出現(xiàn)不符合生產(chǎn)實際的數(shù)據(jù),例如紙張規(guī)格等,但是會在
13、題目中說明;( 5)下一項內(nèi)容如要用到前項數(shù)據(jù)時,要用最終結(jié)果; ( 6)可以帶上簡易的計算器。(四)簡 答題 根據(jù)問題簡要回答,寫出答案。 答題 注意點 (1)切題; ( 2)書寫規(guī) 范; (3)不能有錯別字,否則要扣分; ( 4)回答盡可能用 1、2、3、等回答。邏輯性要 強; (5)要求用鋼筆或圓珠筆 (藍色或黑色) 在試卷中的指定位置 答題。這類題目 答題 時, 要注意書寫,不能有錯別字,如果有錯別字要扣分,例如,一道題目共計 10 分,你已經(jīng)答 對了 8 分,但是出現(xiàn)錯別字后就從已經(jīng)得到的 8 分中扣,當然扣到 0 分為止,不會出現(xiàn)負 分; ( 6)2007 年做在 答題 卡上。(五
14、)選 答題 圍繞題目中給出的專題材料,從不同角度回答問題。 答題 方式在已經(jīng)列 出的數(shù)個答案備選中進行選擇,并將正確性選項的代碼填入括號。如果錯選 1 個選項,該 小題不得分;少選,按所選的選項數(shù)量得分。 答題 要點: (1) 寧可少選,不可亂選,這 個原則與做多選題是一致的;( 2) 看清題目,不要急于做; ( 3) 這種題目一般都有干擾,要正確識別。(六)寫作題 根據(jù)給出的條件,撰寫短文。 答題 要點: ( 1)短文一般是選題報告或 審稿意見,寫作的時候一定要按照報告或意見的寫作 格式 ,要素不能漏; (2)書寫一定要 規(guī)范,注意段落、標點符號等; (3)不能有錯別字,否則要扣分; (4)
15、要 求用鋼筆或圓 珠筆(藍色或黑色)做在 答題 卡上; (5)書寫留空隙,以便修改。(七)綜合能力題 將以上題型的特點搭配運用,要 求 按照題目的具體要 求去回答,例 如:將選 答題 和簡答題 的特點有機結(jié)合是較多采用的類型。1、題目特點 (1)宏觀性強,涉及面廣。 (2)具有隱含性因素。 (3)數(shù)量比較多。 (4)注重實踐 2、答題 注意點 (1) 切題,絕對不能開天窗; (2)書寫留空隙,以便增補; (3)用藍、黑色筆做在 答題 卡上;(3)抓住實質(zhì)要點,分析判斷時,要抓住關(guān)鍵實質(zhì),不受表述語氣誤導(dǎo);( 4)切忌透露身份,無論寫什么,千萬不要出現(xiàn)自己的姓名、所在單位名稱、所在地區(qū)名稱等;(
16、5)對于法律法規(guī)的題目,如果違法并要 求指出違什么法時,不能寫很多,過去可能不一定扣分, 現(xiàn)在一定會扣分。 (6)如果是法律法規(guī)的題目,注意復(fù)習(xí)著作權(quán)案例評析,已經(jīng)連續(xù)二年采用這本書上的案例,但是,特別要注意的是選用的案例有可能是修改過的。(7)要特別注意多選題,寧可少選,不可濫選,這樣法律法規(guī)至少還可以得分,因為,有些方面的 錯誤是非常明顯的。二、命題的總體特點 1加強實踐性 要求考生運用編輯實踐中的審稿、 編輯加工、校 對的方式答題,不僅是題目要做對,編輯的方式也要符合實踐的要 求,這幾年的考試卷子, 越來越重視答題的實踐要求。題目的實踐性也越來越強,標題性的題目、 “文字陷阱”類題 目,
17、死記硬背的題目越來越少。 考試的目的并不在于要 求考生記住教材中一些知識點的文字 表述方式,而在于對知識點的實質(zhì)性理解和運用。2加強綜合性 不僅就一個個知識點進行考核,還有把幾個相關(guān)的知識點結(jié)合在一起進行考核。 今年不僅有跨章、跨節(jié)的題目,而 且中級含蓋了初級的知識, 例如,書刊整體設(shè)計中關(guān)于圖書的形態(tài)設(shè)計和版式設(shè)計; 第六章 書刊印制中關(guān)于印張的概念和封面的計算;第五章書刊校對業(yè)務(wù)關(guān)于校對的基本概念等。 3保證一定比例 嚴格控制“掌握”、 “熟悉”、 “了解”的比例,關(guān)于考試大綱中的基本要 求, 試卷中掌握約 50%-60% ,熟悉 20%-30%,了解 10%-20% 。 4力求平衡圖書、
18、期刊編輯、 技術(shù)、美術(shù)、編輯、校對有合適的比例。著作權(quán)法和出版行政法規(guī)放入基礎(chǔ)知識,時事政治 也放入基礎(chǔ)知識。 5突出重點 始終圍繞編輯應(yīng)該掌握和了解的內(nèi)容出題,與編輯無關(guān)的 專業(yè)知識、屬于出版社管理層方面的知識等出題比例小。 三、考生需注意的問題 1考試 時要注意的問題 (1)2007 年開始綜合題采用網(wǎng)絡(luò)閱卷,也就是將卷子先掃描進電腦,然 后通過網(wǎng)絡(luò)閱卷。為此, 學(xué)員考試時用的色筆一定要濃一點, 筆要用的好一點,字跡一定清 楚。(2)2007 年綜合題采用專用 答題紙,考生一定要將綜合題做在 答題紙上。 (3)綜 合題答題一定不要用鉛筆,每年考試都發(fā)現(xiàn)有人用鉛筆答綜合題, 按照人事部的要求,用鉛 筆答題是有作弊的嫌疑,所以嚴格的說整張卷子都將作廢, 現(xiàn)在因為編輯人員有這樣的習(xí)慣, 喜歡用鉛筆寫字,所以僅對用鉛筆做的題作為零分處理。(4)不能在卷子上做標記,
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