四年級科學(xué)肌肉教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上年 級四學(xué)科科學(xué)主備人喬樹勇課 時1課時課 題肌 肉復(fù)備人教 學(xué)目 標(biāo)1、能夠借助于直接摸、看圖片等多種方法了解人體肌肉的分布；2、能夠借助于手臂活動模型了解肌肉的工作方式。3、了解手臂是如何運(yùn)動的，附著在骨頭上的肌肉總是成對在一起工作，一個收縮，另一個就舒張。4、通過自己制作手臂活動模型，激發(fā)學(xué)生對人體運(yùn)動研究的興趣； 教 學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解骨骼的運(yùn)動是由骨骼肌的收縮和舒張引發(fā)的。難點(diǎn)：制作手臂活動模型。教 學(xué)準(zhǔn) 備肌肉模型教學(xué)過程個人復(fù)備一、交流談話，揭示課題 1、談話：你們有沒有手和腳被凍麻的經(jīng)歷？那個時候你能拿住東西、做出你想做的動作嗎？為什么？ 2、講述：僅

2、靠骨骼還不能使我們的身體動起來，要使我們的身體動起來，必須有肌肉的參與。（揭示課題：肌肉） 二、了解肌肉的分布及類型 1、提問：我們身上哪些地方有肌肉呢？ 2、學(xué)生交流。 3、利用電教資料介紹：肌肉的類型。 人體內(nèi)有三類肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。三種肌肉的特點(diǎn)。 4、觀察人體肌肉掛圖，了解人體的骨骼肌分為頭頸肌、軀干肌、四肢肌。 5、小結(jié)：我們的身體上有600多塊肌肉，肌肉約占體重的40%。人體的各種動作都是由肌肉的收縮和舒張帶動骨、關(guān)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的。 6、活動：摸摸自己的身體，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？ 三、觀察體驗(yàn)：肌肉是如何工作的 1、探索活動：肌肉在運(yùn)動中所起的作用 （1）用大拇指

3、和食指捏住一個曬衣服的彈性夾子，在2分鐘內(nèi)以盡可能快的速度來回夾緊、松開夾子。數(shù)一數(shù)在肌肉疲勞之前你能夾幾下。 （2）休息一會兒，然后重復(fù)第1步的動作。 （3）思考、預(yù)測：如果你用另一只手重復(fù)第1步和第2步的動作，那么會發(fā)生怎樣的情況呢？檢驗(yàn)一下你的預(yù)測。 2、預(yù)測：肌肉是如何工作的？ 3、活動體驗(yàn)： （1）站直后向前彎腰。用手摸后背下部和肚子及大腿的前部，感覺肌肉有什么不同？ （2）左手掌心向上，用指敲桌面。用另外一只手摸手臂的前部和手臂的后部，感覺肌肉有什么不同？再把手翻過來使勁壓，胳膊各部分有什么感覺？4、學(xué)生交流體驗(yàn)。5、教師相機(jī)出示手臂活動模型，并觀察教學(xué)插圖，講解肌肉是如何工作的。 6、學(xué)生閱讀資料。 7、利用視頻觀察解剖好的雞翅膀，模擬手臂肌肉的工作方式。 8、小結(jié)：手臂上的肌肉通過收縮或者變短、變厚來完成它們的工作。當(dāng)收到來自于神經(jīng)系統(tǒng)的指令后，肌肉細(xì)胞會收縮。因?yàn)榧∪饧?xì)胞只能夠收縮而不能夠伸展，所以骨骼肌必須成對地工作。當(dāng)一塊肌肉收縮時，與它成對工作的那一塊肌肉會恢復(fù)到原來的長度。 五、總結(jié)拓展 1、談話：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)與研究，你有哪些收獲？對人體的肌肉有了哪些新的認(rèn)識？ 2、游戲：誰是木頭人？ 討論：當(dāng)我們不運(yùn)動時，身體的哪些肌肉仍在工