黃莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

1、黃莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)為教研打開了一個(gè)敞開、明亮的世界。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。今年秋季學(xué)期，在我校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，國(guó)禎小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作正式啟動(dòng)了，搭上了網(wǎng)絡(luò)教研這一新的教研模式快車。大家在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，與鎮(zhèn)內(nèi)其它兄弟學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)了資源的交流與共享。實(shí)踐證明：網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的新途徑！為此，我們?cè)诜e極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，拓展教學(xué)研究渠道，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上,取得了一定的成績(jī),積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將開展活動(dòng)以來的情況小結(jié)如下。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力 本學(xué)

2、期，我校為了拓展教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作管理，由副校長(zhǎng)主抓，教務(wù)處分管具體工作，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視網(wǎng)絡(luò)教研工作，親自參與討論網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案，并對(duì)實(shí)施中的具體操作步驟提出了寶貴的意見。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校成立了“網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組” “網(wǎng)絡(luò)教研小組” 。制定了“網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案”， 為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，為網(wǎng)絡(luò)教研的開展提供了有力的支持和保障。 二、齊抓共管、措施到位 1、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，努力提高我校教師網(wǎng)上教研的素質(zhì)與水平。期初，學(xué)校派教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和

3、計(jì)算機(jī)老師幾次赴高一級(jí)學(xué)校去學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。李校長(zhǎng)專門就網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)、意義等內(nèi)容向老師們進(jìn)行培訓(xùn)。并且請(qǐng)精通計(jì)算機(jī)的政教主任負(fù)責(zé)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，幾次對(duì)老師們進(jìn)行關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研使用的方法培訓(xùn)；上傳、下載文章的方法指導(dǎo)；學(xué)會(huì)與同行們切磋交流。我校45歲以下15位教師均取得了很好的成績(jī)。 2、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他相關(guān)資料，做到不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄。所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。 3、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，力爭(zhēng)取得成

4、效。 各位老師應(yīng)做好工作計(jì)劃、工作總結(jié)；每學(xué)期每位教師將所講的課相關(guān)資料上交學(xué)校，并做好教師經(jīng)驗(yàn)交流。寫好教師的有關(guān)心得體會(huì)等。 一學(xué)期結(jié)束，由學(xué)校對(duì)教師的“教學(xué)案例”進(jìn)行量化考評(píng)。通過這些網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)極大地推動(dòng)了學(xué)校課題研究的進(jìn)度和質(zhì)量，使現(xiàn)有的課題研究工作再上新的高度，取得新的突破。4、校長(zhǎng)更是注重全校的網(wǎng)絡(luò)教育教研工作的落實(shí)，在學(xué)期中利用全校集會(huì)又對(duì)全校老師進(jìn)行了幾次校本網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)，針對(duì)我校和兄弟學(xué)校分析對(duì)比，認(rèn)識(shí)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高我校教師和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的能力。 5、樹立榜樣，正確導(dǎo)向。學(xué)校教務(wù)處開學(xué)初制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究積極分子給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 三、取得的效果

5、 我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、在他們的帶動(dòng)下，全校教師以滿腔熱誠(chéng)投身于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)之中，保障了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作的順利進(jìn)行，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績(jī)。 1、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)教研使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，改變了教師默默無聞、憑個(gè)體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。一學(xué)期以來，我校每位教師在校主講的公開課獲得同行們極高的評(píng)價(jià)，班主任老師的行為習(xí)慣問題別人給予的回復(fù)也極有指導(dǎo)意義，數(shù)學(xué)教師的教學(xué)心得也與眾不

6、同所有這一些都是網(wǎng)絡(luò)教研帶給我們的喜悅。網(wǎng)絡(luò)教研有效地促進(jìn)了我校校本教研，使教師的能力真正得到提高。 2、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了單純、簡(jiǎn)單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師的轉(zhuǎn)變。我們的教師不但是在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，更重要的是去反思、去研究，并不斷在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以驗(yàn)證，加快提高自己教學(xué)水平的步伐。廣大教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力。特別是語文教學(xué)更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)水平有了較大提高。四、努力的方向:1、把網(wǎng)絡(luò)教研作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，拓展教研視野。2、加強(qiáng)引領(lǐng)，鼓勵(lì)一小批，帶動(dòng)一大批。3、完善校園網(wǎng)絡(luò)，使之規(guī)范化、制度化。4、把網(wǎng)絡(luò)教研的行政干預(yù)變自覺自愿的行動(dòng)。5、最終實(shí)現(xiàn)每位教師都成為網(wǎng)絡(luò)教研的參與者和實(shí)踐者。隨著信息技術(shù)的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教研這一新的教研模式，需要我們廣大教師的關(guān)注和投入。通過這一學(xué)期的運(yùn)行，我們發(fā)現(xiàn)許多教師由于日?，嵥榈氖挛锢p身，主動(dòng)積極參與意識(shí)不夠，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研缺乏充分的認(rèn)識(shí)。有效的深層次的教研氛圍有待進(jìn)一步形成。 總之，有了網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)信息豐富了，教學(xué)資源更廣闊了。教師們的思維也變得靈活了，教學(xué)方式，教學(xué)模式也在變化之中-當(dāng)然，以上這些