《體育舞蹈(拉丁舞)》課程教學(xué)大綱

1、體育舞蹈 （拉丁舞 ） 課程教學(xué)大綱作者: 朱長(zhǎng)洲 發(fā)布日期 : 2008-8-20 12:00:01出自:課程類(lèi)型： 通識(shí)教育課實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：制訂日期：課程名稱(chēng)： （中文 /英文）拉丁舞 /LATIN課程編碼：總學(xué)時(shí)數(shù) /學(xué)分?jǐn)?shù)： 128/8適用專(zhuān)業(yè)： 全院各系各專(zhuān)業(yè)先修課程 ： 一、課的性質(zhì)、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)舞蹈產(chǎn)生于人類(lèi)的生活、 勞動(dòng)和情感， 是一種人類(lèi)文化。 舞蹈藝術(shù)是各藝術(shù) 之首，它隨著人類(lèi)的社會(huì)演變和文化進(jìn)程而發(fā)展。 研究表明， 各種舞蹈都起源于 原始舞蹈， 體育舞蹈也不例外。 它經(jīng)歷了原始舞蹈公眾舞民間舞宮 廷舞社交舞國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交際舞等發(fā)展階段。 體育舞蹈的前身就近來(lái)說(shuō)是社 交舞

2、，也稱(chēng)交際舞、交誼舞。體育舞蹈是體育、 舞蹈、 音樂(lè)相結(jié)合的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。 在體育舞蹈教學(xué)中必 須體現(xiàn)這三個(gè)方面的教育功能。依據(jù)教育大辭典關(guān)于課程目標(biāo)的分類(lèi)，在實(shí) 踐課中按照教學(xué)進(jìn)度、 材料特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況， 參考以下條目制定具體任 務(wù)及目標(biāo)。（一）認(rèn)識(shí)類(lèi)1. 初步建立動(dòng)作的正確概念。2. 掌握動(dòng)作的技術(shù)原理。3. 初步掌握創(chuàng)編成套動(dòng)作的一般規(guī)律。4. 學(xué)會(huì)識(shí)別音樂(lè)節(jié)奏。5. 初步掌握動(dòng)作與音樂(lè)配合的技巧。6. 初步掌握提高專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)的理論與方法。（二）技能類(lèi)1. 初步掌握動(dòng)作節(jié)奏與動(dòng)作方法。2. 掌握動(dòng)作技術(shù)細(xì)節(jié)。3. 改進(jìn)單個(gè)動(dòng)作或連接動(dòng)作技術(shù)。4. 提高動(dòng)作的熟練性。5. 加大動(dòng)

3、作幅度的表現(xiàn)力。6. 增強(qiáng)音樂(lè)感、節(jié)奏感。7. 提高動(dòng)作與音樂(lè)配合的一致性。8. 增強(qiáng)柔韌、協(xié)調(diào)、力量、耐力等身體素質(zhì)。9. 糾正錯(cuò)誤的身體姿勢(shì)。10. 塑造優(yōu)美的身形和體態(tài)。11. 掌握運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)的常用方法。（三）情感類(lèi)1. 培養(yǎng)對(duì)體育舞蹈的興趣。2培養(yǎng)刻苦精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。3. 加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。4. 培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致精益求精的工作作風(fēng)。5. 增強(qiáng)自信心。6. 培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。7. 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。8. 增強(qiáng)責(zé)任感與事業(yè)心。9. 培養(yǎng)動(dòng)作中的情感表現(xiàn)力。10. 樹(shù)立正確的審美觀。11培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維方式。（四）應(yīng)用類(lèi)1培養(yǎng)靈活應(yīng)用動(dòng)作素材、隨意創(chuàng)新編排組合的能力2. 初步掌

4、握創(chuàng)編體育舞蹈教學(xué)組合動(dòng)作的方法。3. 初步掌握創(chuàng)編表演動(dòng)作、組織表演活動(dòng)的方法。4. 培養(yǎng)肢體語(yǔ)言能力。5. 培養(yǎng)指揮配音練習(xí)的能力。6培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。7. 培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)的能力。8. 提高對(duì)優(yōu)美、高雅等美學(xué)特征的鑒賞能力。9. 提咼應(yīng)變能力。、教學(xué)的內(nèi)容與要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1. 恰恰恰舞的銅牌組合2. 倫巴舞的銅牌組合3. 桑巴舞的銀牌級(jí)4. 牛仔舞的銅牌級(jí)5. 斗牛舞的金牌級(jí)了解 理解 掌握本學(xué)期的選項(xiàng)內(nèi)容 本學(xué)期拉丁的組合套路 本學(xué)期的選項(xiàng)方法1.形體練習(xí)（芭雷手臂）了解 理解 掌握舞蹈的種類(lèi)拉丁舞在生活中的作用正確的站立、呼吸方法和芭雷手臂動(dòng)作1. 拉丁舞基本步伐

5、2. 拉丁舞的不同舞種介紹了解：拉丁舞舞種的基本步伐 理解：正確的姿態(tài)動(dòng)作對(duì)形體的重要3. 拉丁舞舞髖部的擺動(dòng)4. 恰恰恰舞的時(shí)間步5. 倫巴舞的時(shí)間步6. 桑巴舞的原地桑巴步7牛仔舞的追步（左、右）.8.斗牛舞的原地踏步性掌握：拉丁舞的基本步伐1. 恰恰恰舞的方步2. 倫巴舞的方步3. 桑巴舞的左右交叉桑巴步4. 牛仔舞的原地基本步5. 斗牛舞的右追步和左追步了解：不同舞種與不同音樂(lè)的搭配 理解：音樂(lè)的節(jié)拍、動(dòng)作節(jié)拍 掌握：掌握基本步伐并同音樂(lè)正確配 合1. 恰恰恰舞的定點(diǎn)轉(zhuǎn)2. 倫巴舞的半重心轉(zhuǎn)換（前后、左右）3. 桑巴舞的桑巴走步4. 牛仔舞的并退基本步5. 斗牛舞的八步了解：髖部轉(zhuǎn)動(dòng)在

6、拉丁舞中的重要性 理解：步子與髖的配合方法掌握：恰恰恰舞的定點(diǎn)轉(zhuǎn)、倫巴舞的 半重心轉(zhuǎn)換（前后、左右）、 桑巴舞的桑巴走步、牛仔舞的 并退基本步、斗牛舞的八步1. 恰恰舞的鎖步2. 倫巴舞的走步（前進(jìn)、后退）3. 桑巴舞的博達(dá)佛哥斯步（向前）4. 牛仔舞的右至左換位步5. 斗牛舞的攻擊步了解：獨(dú)舞與雙人舞的基本架型理解：雙人舞的姿態(tài)與舞姿的相互配 合掌握：恰恰舞的鎖步、倫巴舞的走步（前進(jìn)、后退）、桑巴舞的博 達(dá)佛哥斯步（向前）、牛仔舞 的右至左換位步、斗牛舞的攻 +心山步1. 恰恰恰舞的追步2. 倫巴舞的定點(diǎn)轉(zhuǎn)3. 桑巴舞的博達(dá)佛哥斯步（向后）4. 牛仔舞的左至右換位步5. 斗牛舞的分離步了解：

7、雙人拉丁舞步伐一致性的重要 性理解：雙人舞步伐的邁向掌握：恰恰恰舞的追步、倫巴舞的定 點(diǎn)轉(zhuǎn)、桑巴舞的博達(dá)佛哥斯步 （向后）、牛仔舞的左至右換 位步、斗牛舞的分離步1. 恰恰恰舞的交叉步2. 倫巴舞的基本步3. 桑巴舞的側(cè)行桑巴走步4. 牛仔舞的連結(jié)步5. 斗牛舞的十六步了解：拉丁舞在行進(jìn)過(guò)程中舞池的方 向分配理解：動(dòng)作位置、方向掌握：恰恰恰舞的交叉步、倫巴舞的 基本步、桑巴舞的側(cè)行桑巴走 步、牛仔舞的連結(jié)步、斗牛舞 的十六步1.恰恰恰舞的曲棍形轉(zhuǎn)步了解：拉丁舞的基本節(jié)奏型2. 倫巴舞的扇形步3. 桑巴舞的右轉(zhuǎn)基本步4. 牛仔舞的背后換手步5. 斗牛舞的側(cè)行步理解：動(dòng)作的快慢同音樂(lè)的關(guān)系掌握：恰

8、恰恰舞的曲棍形轉(zhuǎn)步、倫巴 舞的扇形步、桑巴舞的右轉(zhuǎn)基 本步、牛仔舞的背后換手步、 斗牛舞的側(cè)行步1. 恰恰恰舞分式側(cè)行位置的抑制步 （紐約步）2. 倫巴舞的曲棍形轉(zhuǎn)步3. 桑巴舞的左轉(zhuǎn)基本步4. 牛仔舞的饒轉(zhuǎn)步5. 斗牛舞的側(cè)行并步了解；拉丁舞雙人的動(dòng)作銜接與轉(zhuǎn)換 理解：動(dòng)作與方向轉(zhuǎn)換掌握：恰恰恰舞分式側(cè)行位置的抑制步（紐約步）、倫巴舞的曲棍形 轉(zhuǎn)步、桑巴舞的左轉(zhuǎn)基本步、 牛仔舞的饒轉(zhuǎn)步、斗牛舞的側(cè) 行并步1. 恰恰恰舞的原地轉(zhuǎn)步（左、右）2. 倫巴舞的原地轉(zhuǎn)步（左、右）3. 桑巴舞的直行基本步4. 牛仔舞的側(cè)行走步（慢、快）5. 斗牛舞的金牌組合了解：拉丁舞節(jié)奏的切分理解：動(dòng)作節(jié)奏的變化掌握

9、：恰恰恰舞的原地轉(zhuǎn)步、倫巴舞 的原地轉(zhuǎn)步、桑巴舞的直行基 本步、牛仔舞的側(cè)行走步（慢、 快）、斗牛舞的金牌組合1. 恰恰恰舞的銅牌組合2. 倫巴舞的手對(duì)手步3. 桑巴舞的原地桑巴走步4. 牛仔舞的美式旋轉(zhuǎn)步5. 斗牛舞的金牌組合了解：拉丁舞的基本組合理解：組合的連接動(dòng)作 掌握：恰恰恰舞的銅牌組合、倫巴舞的手對(duì)手步、桑巴舞的原地桑巴走步、牛仔舞的美式旋轉(zhuǎn)步、 斗牛舞的金牌組合1. 恰恰恰舞的銅牌組合2. 倫巴舞的銅牌組合3. 桑巴舞的銀牌組合4. 牛仔舞的銅牌組合5. 斗牛舞的金牌組合了解：拉丁舞動(dòng)作所表達(dá)的感情 理解：組合的動(dòng)作銜接以及動(dòng)作目的 掌握：恰恰恰舞的銅牌組合、倫巴舞的銅牌組合、桑巴

10、舞的銀牌組 合、牛仔舞的銅牌組合、斗牛 舞的金牌組合1.拉丁舞動(dòng)作的規(guī)范性了解：動(dòng)作的規(guī)范程度與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 理解：動(dòng)作的速度、幅度、力度的關(guān) 系掌握：止確、規(guī)范的全套動(dòng)作1. 拉丁舞的基本理論知識(shí)介紹2. 拉丁舞的視頻資料觀摩課了解；拉丁舞的比賽規(guī)則理解：視頻資料中運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力的 重要性體育基礎(chǔ)理論、拉丁專(zhuān)項(xiàng)理論 知識(shí)掌握：創(chuàng)編舞蹈的方法1.拉丁舞的組合練習(xí)了解：拉丁舞的基本組合及雙人配合 的默契程度理解：默契程度對(duì)于運(yùn)動(dòng)員出色完成 組合的重要性掌握：所有拉丁舞的組合三、學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配理論知識(shí)運(yùn)動(dòng)技能小計(jì)理論1616理論考試88拉丁舞的基本架型和基本步法1616拉丁舞動(dòng)作的基本技術(shù)

11、3636拉丁舞的基本套路3232雙人默契練習(xí)1212技能考核88總計(jì)24104128四、教學(xué)方法與手段1. 本門(mén)課采用課堂講授形式與多媒體教學(xué)相結(jié)合，并輔之課堂練習(xí)及討論。在講 解時(shí)著重注意學(xué)生的理解能力爭(zhēng)取做到讓每名學(xué)生都能很好的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。2. 用于基本動(dòng)作講授約占總學(xué)時(shí)的60%在基本動(dòng)作成熟后會(huì)給給學(xué)生進(jìn)行拉丁 舞的基礎(chǔ)分式組合和拉丁舞的組合。3. 練習(xí)與指導(dǎo)約占總學(xué)時(shí)的40%勺時(shí)間，盡量讓每名學(xué)生都有盡可能多的雙人搭 手時(shí)間。4. 本課程還安排的2課時(shí)的多媒體教學(xué)，以便學(xué)生掌握動(dòng)作、技能。五、考核方式(一) 理論知識(shí)占20%1. 內(nèi)容：(1)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的概述(2) 拉丁舞的基本技

12、術(shù)(3) 拉丁舞的比賽規(guī)則和裁判法(4) 大學(xué)生體質(zhì)健康理論與實(shí)踐2. 考試方法：筆試。3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：卷面成績(jī)?yōu)?00分。(二) 體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)占50%1. 內(nèi)容：(1)拉丁舞的套路組合：銅牌組合、銀牌組合、金牌組合。(2) 拉丁舞的分式組合2. 考核方法：實(shí)踐考核和套路展示。3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿(mǎn)分50分。、內(nèi)容 分?jǐn)?shù)、一太極一章、太極二章、基本技術(shù)優(yōu) 45 50良好的動(dòng)作與音樂(lè)銜接、動(dòng)作規(guī)范、連貫、協(xié)調(diào)、優(yōu)美且具 有一定的感染力。良 40 44良好的動(dòng)作與音樂(lè)銜接、動(dòng)作規(guī)范、連貫、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。中 35 39良好的動(dòng)作與音樂(lè)銜接、動(dòng)作規(guī)范、連貫。及格30 34動(dòng)作能與音樂(lè)銜接、動(dòng)作較規(guī)范、連貫。不及格30分以下未達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)。（三）學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合能力評(píng)價(jià)占10%1. 內(nèi)容：（1）遵守紀(jì)律，誠(chéng)信度（2）自覺(jué)參與意識(shí)（自學(xué)新動(dòng)作、分析動(dòng)作和制定鍛煉計(jì)劃）（3）團(tuán)結(jié)合作精神（雙人舞中兩人的默契程度）（4）勇于自我表現(xiàn)精神（在比賽中的舞蹈表現(xiàn)力）（5）創(chuàng)新意識(shí)（在實(shí)踐中的運(yùn)用能力）2. 方法：隨堂觀察測(cè)試。3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每項(xiàng)滿(mǎn)分2分，共計(jì)10分。（四）課堂出勤占10%1. 內(nèi)容：課堂出勤情況。2. 方法：隨堂記錄。3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：全勤滿(mǎn)分10分。曠課